正保建設(shè)工程教育網(wǎng)網(wǎng)站-建設(shè)工程教育網(wǎng)學(xué)員登陸

建設(shè)工程教育網(wǎng)自成立以來(lái)，憑借雄厚的師資力量、領(lǐng)先的課件制作技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、極佳的輔導(dǎo)效果、靈活多樣的教學(xué)方式，受到廣大學(xué)員的一致好評(píng)，歷獲“學(xué)員最滿(mǎn)意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、新浪網(wǎng)及騰訊網(wǎng)評(píng)選的“全國(guó)十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)稱(chēng)號(hào)”。榮獲“學(xué)員最滿(mǎn)意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

考建筑類(lèi)的學(xué)員不可能不知道建設(shè)工程教育網(wǎng)吧，目前是國(guó)內(nèi)較熱門(mén)的建筑類(lèi)培訓(xùn)網(wǎng)校，深受考生的關(guān)注。師資強(qiáng)，資歷老，學(xué)員好評(píng)度高。很多考生都是在建設(shè)工程教育網(wǎng)考了二建考一建，考了一建再考造價(jià)，學(xué)員返學(xué)率極高。開(kāi)班也極其合理，不管是基礎(chǔ)好，基礎(chǔ)差，還是零基礎(chǔ)的考生，都能安排合適的班次，用時(shí)少，學(xué)習(xí)效果好。

建設(shè)工程教育網(wǎng)的教學(xué)平臺(tái)緊密集成Internet技術(shù)、多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)；集教育、學(xué)習(xí)和管理于一體，為教師提供多種有效可定制的教學(xué)手段和課件開(kāi)發(fā)工具，為學(xué)生提供豐富的多媒體交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，為管理員提供強(qiáng)大的系統(tǒng)和教學(xué)跟蹤管理功能。

1、寬帶、窄帶視頻效果及音頻效果，滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)條件；考慮到Internet發(fā)展的限制，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)教育平臺(tái)時(shí)首先考慮的就是要基于最窄的帶寬提供最佳的教學(xué)效果，以滿(mǎn)足各個(gè)地區(qū)教師及學(xué)員的教學(xué)需求。我們?yōu)閷W(xué)員提供了多種網(wǎng)絡(luò)帶寬效果選擇。

1）窄帶視頻效果適用于網(wǎng)絡(luò)傳輸速率較低的環(huán)境，它能滿(mǎn)足在窄帶條件下觀看視頻課件的要求，且比較穩(wěn)定。

2）寬帶視頻效果可在網(wǎng)絡(luò)傳輸速率較高時(shí)使圖象更加流暢、話(huà)質(zhì)更加清晰，傳輸更加穩(wěn)定。

3）音頻效果適用于受局域網(wǎng)防火墻限制而無(wú)法觀看課件的學(xué)員或網(wǎng)絡(luò)條件較差的學(xué)員觀看。

2、先進(jìn)的課件制作發(fā)布技術(shù)，采用業(yè)界領(lǐng)先的Real 及SMIL流媒體技術(shù)作為整合、傳輸?shù)暮诵募夹g(shù)，并結(jié)合自主開(kāi)發(fā)，進(jìn)行課件的制作及發(fā)布。

3、采用大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，教育平臺(tái)采用Oracle、MS SQL Server等大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行后臺(tái)管理。

4、智能化用戶(hù)界面及網(wǎng)上資源管理器可為課程安排不同、進(jìn)度不同的老師和學(xué)員進(jìn)行量身定制，是一個(gè)方便學(xué)員學(xué)習(xí)、教師排課、管理員管理的智能化客戶(hù)端程序。

5、基礎(chǔ)功能模塊和附加功能模塊構(gòu)成功能強(qiáng)大的教學(xué)平臺(tái)。

基礎(chǔ)功能模塊包括：虛擬課堂模塊、教學(xué)管理模塊、在線(xiàn)考試模塊、課件制作模塊、網(wǎng)頁(yè)生成模塊、社區(qū)交互模塊、電子郵件模塊。這七大模塊既可共同構(gòu)成一個(gè)完整的多媒體網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，也可以根據(jù)用戶(hù)實(shí)際需要自由組合或獨(dú)立使用。

附加功能模塊包括：個(gè)性化服務(wù)模塊、客戶(hù)資源管理模塊、電子商務(wù)模塊、網(wǎng)站分析模塊。這些模塊構(gòu)筑在基礎(chǔ)模塊之上，當(dāng)用戶(hù)需要提供增值服務(wù)時(shí)即可選擇使用。

平臺(tái)支持全部主流操作系統(tǒng)；使用大型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理；完全基于Web/Internet技術(shù)設(shè)計(jì)，并提供二次開(kāi)發(fā)接口。

建設(shè)工程教育網(wǎng)考試資料分享

基礎(chǔ)與背景：本人除了6年工地經(jīng)驗(yàn)，此前未曾認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)任何一科，可以視為書(shū)本零基礎(chǔ)，前后共5個(gè)整月，每天約6小時(shí)，偶爾有中斷，中斷不超過(guò)2天

一：項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理這門(mén)學(xué)科以記憶為主，理解為輔，核心章節(jié)為組織論、成本管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、合同管理。其中組織論、質(zhì)量管理、成本管理為純記憶考點(diǎn)，分值較高，進(jìn)度管理以識(shí)圖、解圖的理解性為主，合同管理以工程發(fā)承包及合同履約的強(qiáng)制性條文為主要考點(diǎn)，記憶為主。

綜合全書(shū)考點(diǎn)，雖然考點(diǎn)較多，但歷經(jīng)多年考試，考綱基本沒(méi)變，幾乎所有知識(shí)點(diǎn)都考過(guò)無(wú)數(shù)遍，所以對(duì)于新學(xué)員來(lái)說(shuō)，需要花一定的精力全書(shū)通學(xué)至少2遍，學(xué)習(xí)方式為跟隨網(wǎng)校老師教學(xué)視頻的節(jié)奏。

第一遍學(xué)習(xí)精講班課程，快速熟悉全書(shū)考點(diǎn)，摸清全書(shū)脈絡(luò)，了解章節(jié)層次，即能達(dá)到似懂非懂的水平；第二遍有針對(duì)性的學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)課程，并跟隨網(wǎng)校老師授課進(jìn)度，在書(shū)本上做筆記，圈圈劃劃以加深記憶，明確為重點(diǎn)考點(diǎn)的記憶性?xún)?nèi)容，可以以詞條首字編口訣輔助記憶，每新編一條口訣應(yīng)做便簽貼于顯眼位置，如電腦上下邊緣，或周?chē)鷫Ρ?；其中進(jìn)度管理章節(jié)不急于復(fù)習(xí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)圖要求理解并大量刷題，且中途不能丟，丟了就忘，建議進(jìn)度管理章節(jié)的復(fù)習(xí)放在實(shí)務(wù)課程中進(jìn)度管理一并學(xué)習(xí)，且先學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理科目中的進(jìn)度管理，再學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)課程進(jìn)度管理，兩者學(xué)習(xí)的同時(shí)輔以刷題。

精講班2位老師工2遍課程學(xué)習(xí)完畢后，可偶爾學(xué)習(xí)上年度沖刺視頻（因?yàn)楫?dāng)年度沖刺班尚未開(kāi)班），視頻倍速播放，旨在保持基本的持續(xù)性。

考前約一個(gè)半月，每隔5天，做一套歷年真題，建議近5年真題都做，要保證得分在100左右，該門(mén)學(xué)科基本可確定拿下。

項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)時(shí)間建議：4月份開(kāi)始，第一遍10天，第二遍15天，進(jìn)度管理結(jié)合實(shí)務(wù)一起學(xué)習(xí)，配合網(wǎng)絡(luò)圖刷題共10天。

二、工程經(jīng)濟(jì)

零基礎(chǔ)學(xué)員來(lái)說(shuō)，有一定難度，難度在于入門(mén)，該門(mén)學(xué)科重點(diǎn)在于第一章及第三章，第一章為入門(mén)章節(jié)，分值占比約28%，應(yīng)重點(diǎn)對(duì)待，該章節(jié)內(nèi)容繁瑣，計(jì)算復(fù)雜，僅僅理解尚不足夠，應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算題刷題，因?yàn)樾率钟?jì)算錯(cuò)誤頻次較高，甚至有計(jì)算器使用不熟練導(dǎo)致的錯(cuò)誤等；第二章財(cái)務(wù)管理，非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)員復(fù)習(xí)起來(lái)較為吃力，通章均為記憶性?xún)?nèi)容，建議掌握基礎(chǔ)核心考點(diǎn)，難以記憶的可戰(zhàn)略性放棄；第三章至為重要，以理解為主，記憶為輔，深刻掌握四大計(jì)算，計(jì)算難度不高，但數(shù)據(jù)較多，邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建安費(fèi)構(gòu)成要素、概算、預(yù)算、工程量清單等。本章節(jié)除計(jì)算外，核心考點(diǎn)幾乎每年不變，且記憶性考點(diǎn)較多。

該門(mén)課程學(xué)習(xí)入門(mén)最為關(guān)鍵，應(yīng)沉下心來(lái)，認(rèn)真跟隨網(wǎng)校老師逐頁(yè)學(xué)習(xí)，從資金的時(shí)間價(jià)值入手，似乎打開(kāi)新學(xué)科的大門(mén)，第一遍學(xué)習(xí)切勿急躁，每天只學(xué)習(xí)第一章節(jié)的1~2小節(jié)內(nèi)容，學(xué)習(xí)完后要通讀書(shū)本小節(jié)內(nèi)容，這些描述性文字尤為重要，輔助理解老師的授課有奇效。第一章學(xué)習(xí)完畢后，不急于學(xué)習(xí)后面章節(jié)，應(yīng)重頭再學(xué)一遍，深化理解，并在第二遍學(xué)習(xí)的課后應(yīng)著手練習(xí)計(jì)算題。等第一章節(jié)融會(huì)貫通后，再學(xué)習(xí)后面章節(jié)不遲。緊接著學(xué)習(xí)第三大章節(jié)，該章節(jié)難度不大，但知識(shí)點(diǎn)較細(xì)碎，該章節(jié)的每一個(gè)小節(jié)同樣需要細(xì)致學(xué)習(xí)，沒(méi)學(xué)完一個(gè)小節(jié)，通讀本書(shū)中小節(jié)文字，并做題強(qiáng)化記憶和理解；最后才是第二章財(cái)務(wù)管理，快速學(xué)習(xí)，不求甚解，至此全書(shū)第一遍學(xué)習(xí)完畢。

第二遍開(kāi)始，從第三章開(kāi)始學(xué)習(xí)，依次往前章節(jié)推，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一遍中仍有很大部分內(nèi)容并未真正掌握，該遍的意義在于印證學(xué)習(xí)結(jié)果和查漏補(bǔ)缺，針對(duì)屢次理解偏差或記憶困難的內(nèi)容，做專(zhuān)項(xiàng)筆記，理解性?xún)?nèi)容仍可采用項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)方法，編口訣，經(jīng)?？?，自然就如順口溜常記在心。

第三遍學(xué)習(xí)以沖刺班課程為主，倍速學(xué)習(xí)，以考前鞏固為主要目的，該遍學(xué)習(xí)中不能駐留某些考點(diǎn)，以梳理全書(shū)脈絡(luò)為核心。學(xué)習(xí)完后立即開(kāi)始?xì)v年真題的訓(xùn)練，可穿插在項(xiàng)目管理歷年真題訓(xùn)練期間，至少5年真題。

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間建議：5月中下旬開(kāi)始，第一遍20天，第二遍15天，第三遍4天；從第二遍開(kāi)始，每天對(duì)章節(jié)練習(xí)題針對(duì)性練習(xí)，歷年真題時(shí)間同項(xiàng)目管理…

三、法規(guī)及相關(guān)知識(shí)

大部分學(xué)員會(huì)對(duì)該學(xué)科感覺(jué)較為輕松，不求高分，以道德倫理為基本理解思路解讀法條，這是很正確的，學(xué)法本應(yīng)如此。但法律條文冗長(zhǎng)拗口，不易于文字性理解，建議仍應(yīng)跟隨網(wǎng)課老師學(xué)習(xí)，很簡(jiǎn)單的道理理解即可，不可琢磨書(shū)中文字，本人法規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間約15天，除最后押題班跟隨老師劃書(shū)外，書(shū)本幾乎為新。但這并不意味著法規(guī)這門(mén)課程簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是因?yàn)槊}人考的不深，實(shí)則難起來(lái)不弱于實(shí)務(wù)幾分。

該門(mén)課程建議跟隨網(wǎng)校老師學(xué)習(xí)精講班2遍，沖刺班快速2遍，最后做歷年真題3~5年，拿下應(yīng)不是問(wèn)題。

四、公路工程

第一遍看上年度高玲玲精講打基礎(chǔ)（建工教育），也就是過(guò)一遍書(shū)，她的精講圖文并茂，非常適合夯基（重要）。

第二遍看上年度安慧精講，安慧的的精講不同于一般教師，不完全以書(shū)為本，但突出重點(diǎn)，可以視為對(duì)高玲玲精講的補(bǔ)充（重要）。

第三遍看上年度面授班，一般為20集左右，邊聽(tīng)邊合書(shū)本，保證看書(shū)的進(jìn)度和聽(tīng)課的進(jìn)度匹配，所以隨時(shí)要暫停視頻，對(duì)面授班中書(shū)本內(nèi)容（很多沒(méi)講到）快速閱讀，留下印象，對(duì)重點(diǎn)講解的內(nèi)容，其中需理解的施工工藝多看幾遍視頻動(dòng)畫(huà)，如果仍有搞不太明白的施工工藝，建議自己網(wǎng)上搜索視頻，盡量完全搞懂，需記憶的知識(shí)點(diǎn)需抄寫(xiě)在筆記本上（主要為選擇題的高頻考點(diǎn)）；經(jīng)過(guò)此三遍估計(jì)能由80~90分水平了。

第四遍開(kāi)始，全部用新教材的課件，往年課件全部放棄，因?yàn)樵撾A段新教材差不多出來(lái)了，此時(shí)跟著網(wǎng)課更新課程，學(xué)習(xí)新教材網(wǎng)課，高玲玲及安慧的精講課程要重點(diǎn)學(xué)習(xí)新材新增或變更的內(nèi)容，同時(shí)新書(shū)本上做筆記。此時(shí)各個(gè)老師課程雨后春筍，但絕大所屬的教師課程不建議學(xué)習(xí)，他們的意義只是帶你過(guò)一遍書(shū)而已，太浪費(fèi)時(shí)間，但如果有時(shí)間，可以看看他們關(guān)于新增知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容（視頻要倍速學(xué)習(xí)）。

接著進(jìn)入習(xí)題班，高玲玲的習(xí)題班都是歷年真題，他的真題講解強(qiáng)大之處在于對(duì)案例題里的計(jì)算、背景分析很細(xì)致，同時(shí)帶你回顧書(shū)本，所以習(xí)題班里關(guān)于選擇題的不要看了，太浪費(fèi)時(shí)間。選擇題的真題全部自己課后手機(jī)下載幾個(gè)APP刷一下，選擇題做錯(cuò)了的，不要只看解析，要翻書(shū)本找到原話(huà)，同時(shí)前后文要連貫看，當(dāng)做再次記憶。

關(guān)于沖刺班，在我看來(lái)意義不大，因?yàn)橥ㄟ^(guò)之前的復(fù)習(xí)，你已經(jīng)基本知曉重點(diǎn)內(nèi)容是什么了，在沖刺階段（7.15~8.10）如果要看視頻學(xué)習(xí)，需倍速播放學(xué)習(xí)；其他大部分沖刺時(shí)間放在網(wǎng)校精講課件上，當(dāng)然書(shū)本上自己曾經(jīng)做過(guò)的一些筆記和標(biāo)記必須一頁(yè)一頁(yè)過(guò)一遍，看了又忘得知識(shí)點(diǎn)必須記筆記，經(jīng)常拿起筆記本掃上幾頁(yè)。

關(guān)于押題，本著不掉隊(duì)的思想，還是要一個(gè)不漏的過(guò)一遍的，在我看來(lái)唯一的意義只能當(dāng)做是模擬題，刺激你去了解掌握知識(shí)點(diǎn)，但不要用力過(guò)猛。在8月下旬或9月上旬，規(guī)劃10天時(shí)間，其中5天交給近5年真題，每晚做一套（計(jì)時(shí)，當(dāng)真題做），再5天做三套左右模擬試題，不用太嚴(yán)格，可邊做邊找書(shū)本印證，權(quán)當(dāng)復(fù)習(xí)。考前半個(gè)月，密切關(guān)注網(wǎng)校資料更新，應(yīng)第一時(shí)間下載，識(shí)別資料含金量，如3頁(yè)紙、10頁(yè)紙之類(lèi)的，掃一眼，做到心中有數(shù)即可，這個(gè)度自己掌握，但必須一個(gè)不要放過(guò)。

開(kāi)考前一天晚上，1-2小時(shí)時(shí)間，對(duì)精選的課件，快速閱讀一遍，默念默記，對(duì)第二天的考試絕對(duì)大有裨益。

五、補(bǔ)充：

文中所涉及的“精講班”、“習(xí)題班”、“沖刺班”、“面授課”、“核心資料”、“模擬卷”等復(fù)習(xí)資料均來(lái)源于“建設(shè)工程教育網(wǎng)”。很值得提出的是：一級(jí)建造師考試已經(jīng)非常成熟，市場(chǎng)上的資料參差不齊，復(fù)習(xí)中為搜集學(xué)習(xí)資料很痛苦，浪費(fèi)大量時(shí)間，往往搜集到的免費(fèi)資料均為不入流或盜版不齊全的。建議報(bào)班學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有強(qiáng)大師資，復(fù)習(xí)資料均為優(yōu)中選優(yōu)，層次分明，檢索方便，對(duì)一建的復(fù)習(xí)至關(guān)重要！唏噓！復(fù)習(xí)已不易，汗水不值錢(qián)，走上正途方能登堂入室，為取證保駕護(hù)航！