任何成功都是有跡可循的，其背后必有我們挖掘的意義。說到二級建造師，大部分考生都覺得準備的過程很苦，考試的題目很難，但是每年依然有人**，雖然**率不高，但是為什么不是你的?二級建造師考試真的是不可完成的任務嗎?歷年考試**的考生恰恰驗證了這個問題，非也，恰是你沒用對學習資料，沒抓對重點，沒跟對**，沒用功學習。

一、讀懂“歷年真題”背后的價值

事實上，對于一級建造師、二級建造師考試來說，考生能夠使用的應考工具主要只有兩個：一是教材，二是歷年真題(考試大綱對于大多數(shù)考試來說已經沒有實質性應考指導意義)。對于出題老師來說，他們控制考生**率的工具主要也是這兩個工具(大多數(shù)執(zhí)業(yè)資格考試的考試科目，其合格線是固定的)。

但大家要知道：教材內容只不過是出題的一個載體而已，是相對靜態(tài)的，對于所有的考生都是一樣的;而關鍵是如何選取具體考點，以及針對具體考點如何出題，即考點是如何被考察的，這是動態(tài)的，對于所有的考生就不一樣了。

從以上分析可知，歷年考試真題是考生獲得考點準確考察信息的**合法來源，**分析歷年考試真題，會發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的考試考察信息，這些信息為考生進行有針對性的學習提供了明確的方向，并且真題為考生提高做題能力也提供了**有價值的工具。

因此放棄歷年考試真題，把**考試的希望寄托在押題、猜題等方面是一種非常不明智的做法。

二、**“歷年真題”熟悉考試“套路”

具體來說，分析歷年考試真題、做歷年考試題目對考生的學習有如下幫助：

1、首先可以知道當前考試科目考察的考點掌握程度和做題能力要求，為應考提供了明確的學習方向和要求。

2、**對歷年真題進行大數(shù)據(jù)分析，可以明確考試的高頻考點，高頻考點一定是每年重點學習的內容。

3、可以明確各章節(jié)的分值分布以及重點章節(jié)，讓考生有限的學習時間內，**合理的學習進度安排，保證重點章節(jié)先學習、重點學習。

4、可以明確考點的考察要點和考察方式，從而做到針對不同類型的考點進行針對性的學習，提高學習的效率。

5、可以**做歷年考試真題，提高做題能力，特別是案例分析題目。

6、可以根據(jù)真題分析得到的考察信息，結合自身應考條件就可對自身能否**該專業(yè)考試、多長時間內能夠**該專業(yè)考試有了明確的認知。

這種認知非常重要，既不會導致對應考難度盲目樂觀，也不會出現(xiàn)由于盲目聽取別人的考試評價信息導致夸大考試難度，讓自己不自信、甚至放棄應考，錯過拿證機會。

從以上分析可知，歷年考試真題的價值是非常大的，因此，考生務必要做歷年考試真題，而且要反復做，把考題做熟做透徹之后，學習就變得很有方向性，學習效率會得到很大提高。

三、二級建造師歷年真題作用：

1、從考試進行的不同階段進行分析;

2、從公共考試科目和實務或案例分析考試科目角度進行分析;

如何對二級建造師歷年真題進行分析?

進行歷年考試真題分析是一項專業(yè)任務，是需要對教材內容很熟悉的基礎上，從多維度對真題進行分析。

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