蘇州二級建造師考前培訓
任何成功都是有跡可循的,其背后必有我們挖掘的意義。說到二級建造師,大部分考生都覺得準備的過程很苦,考試的題目很難,但是每年依然有人**,雖然**率不高,但是為什么不是你的?二級建造師考試真的是不可完成的任務嗎?歷年考試**的考生恰恰驗證了這個問題,非也,恰是你沒用對學習資料,沒抓對重點,沒跟對**,沒用功學習。
一、讀懂“歷年真題”背后的價值
事實上,對于一級建造師、二級建造師考試來說,考生能夠使用的應考工具主要只有兩個:一是教材,二是歷年真題(考試大綱對于大多數(shù)考試來說已經沒有實質性應考指導意義)。對于出題老師來說,他們控制考生**率的工具主要也是這兩個工具(大多數(shù)執(zhí)業(yè)資格考試的考試科目,其合格線是固定的)。
但大家要知道:教材內容只不過是出題的一個載體而已,是相對靜態(tài)的,對于所有的考生都是一樣的;而關鍵是如何選取具體考點,以及針對具體考點如何出題,即考點是如何被考察的,這是動態(tài)的,對于所有的考生就不一樣了。
從以上分析可知,歷年考試真題是考生獲得考點準確考察信息的**合法來源,**分析歷年考試真題,會發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的考試考察信息,這些信息為考生進行有針對性的學習提供了明確的方向,并且真題為考生提高做題能力也提供了**有價值的工具。
因此放棄歷年考試真題,把**考試的希望寄托在押題、猜題等方面是一種非常不明智的做法。
二、**“歷年真題”熟悉考試“套路”
具體來說,分析歷年考試真題、做歷年考試題目對考生的學習有如下幫助:
1、首先可以知道當前考試科目考察的考點掌握程度和做題能力要求,為應考提供了明確的學習方向和要求。
2、**對歷年真題進行大數(shù)據(jù)分析,可以明確考試的高頻考點,高頻考點一定是每年重點學習的內容。
3、可以明確各章節(jié)的分值分布以及重點章節(jié),讓考生有限的學習時間內,**合理的學習進度安排,保證重點章節(jié)先學習、重點學習。
4、可以明確考點的考察要點和考察方式,從而做到針對不同類型的考點進行針對性的學習,提高學習的效率。
5、可以**做歷年考試真題,提高做題能力,特別是案例分析題目。
6、可以根據(jù)真題分析得到的考察信息,結合自身應考條件就可對自身能否**該專業(yè)考試、多長時間內能夠**該專業(yè)考試有了明確的認知。
這種認知非常重要,既不會導致對應考難度盲目樂觀,也不會出現(xiàn)由于盲目聽取別人的考試評價信息導致夸大考試難度,讓自己不自信、甚至放棄應考,錯過拿證機會。
從以上分析可知,歷年考試真題的價值是非常大的,因此,考生務必要做歷年考試真題,而且要反復做,把考題做熟做透徹之后,學習就變得很有方向性,學習效率會得到很大提高。
三、二級建造師歷年真題作用:
1、從考試進行的不同階段進行分析;
2、從公共考試科目和實務或案例分析考試科目角度進行分析;
如何對二級建造師歷年真題進行分析?
進行歷年考試真題分析是一項專業(yè)任務,是需要對教材內容很熟悉的基礎上,從多維度對真題進行分析。
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