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武漢市一級建造師緊抓考試大綱多年考前輔導(dǎo)經(jīng)驗

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-22

導(dǎo)語概要

武漢建造師培訓(xùn)選哪家機構(gòu),推薦武漢優(yōu)路教育,優(yōu)路開設(shè)的一級建造師、二級建造師培訓(xùn)課程,由老師悉心指導(dǎo),為每個學(xué)員選擇適合自己的學(xué)習方式,幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你整理的相關(guān)內(nèi)容,供您參考。

  • 武漢市一級建造師緊抓考試大綱多年考前輔導(dǎo)經(jīng)驗

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想?yún)⒓右患壗ㄔ鞄熆荚?,?yīng)該如何準備?

如果想?yún)⒓右患壗ㄔ鞄熆荚?,可以參考以下建議進行準備:

1、記憶管理原理:管理科目相對比較簡單,主要考察背誦,但需要注意與實務(wù)科目的聯(lián)系,因為實務(wù)中的簡答題和案例分析題需要運用管理原理進行分析。

2、選擇實務(wù)專業(yè):實務(wù)科目包括機電、建筑、市政、公路等多個專業(yè),考生需要選擇一個專業(yè)進行考試。在選擇專業(yè)時,需要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗和興趣愛好進行選擇,以便更好地備考。

以上是一些備考建議,每個人的學(xué)習方法和備考計劃可能有所不同,建議根據(jù)自身情況進行適當調(diào)整。

一級建造師考試內(nèi)容

  • 一級建造師考試科目


    1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》:介紹關(guān)于建設(shè)工程的各種法律和法規(guī)、合同法編寫、施工監(jiān)管知識等等。2、《建設(shè)工程項目管理》:介紹有關(guān)于建設(shè)工程的項目管理技巧、施工流程策劃、項目工程質(zhì)量監(jiān)管等等。

    3、《建設(shè)工程經(jīng)濟》:主要考察建設(shè)工程經(jīng)濟計算法、成本計算以及各種數(shù)據(jù)的處理。

    4、《專業(yè)工程管理與實務(wù)》:分為通訊廣電工程、建筑工程、公路工程、市政公用工程等十個專業(yè)類別,主要介紹專業(yè)的正確實施、技能技巧等等。


一級建造師的學(xué)習內(nèi)容有哪些?

一級建造師需要學(xué)《建設(shè)工程經(jīng)濟》《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》《建設(shè)工程項目管理》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》。其中《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目分為建筑工程、市政工程、機電工程、水利水電工程、公路工程等10個專業(yè)類別。

一建各專業(yè)的學(xué)習范圍、執(zhí)業(yè)范圍和就業(yè)方向都有所不同。以建筑工程為例,主要學(xué)習建筑工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)量檢測等方面的知識和技能,包括建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織、工程管理、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等多個方面;執(zhí)業(yè)范圍包括建筑工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理、咨詢、造價、質(zhì)量檢測等方面;就業(yè)方向包括建筑設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理機構(gòu)、咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、政府部門等。

教學(xué)特色

Teaching Features
Teaching Features

“一人一課”智能教學(xué)

優(yōu)路教育創(chuàng)新智慧教學(xué),根據(jù)智慧學(xué)習平臺中學(xué)員的學(xué)習軌跡及智能測評結(jié)果,找到薄弱點,匹配相應(yīng)的課程推薦、習題強化、知識點補充等,一人一課程,因?qū)W情施教。以較為完善的知識體系為依托,給學(xué)員提供不同學(xué)習路徑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習。

線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時隨地進行學(xué)習;對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué),有利于提高學(xué)習效率。

屬地標準化服務(wù)管理

總部統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標準化的講義、習題等課程內(nèi)容;教務(wù)團隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負責制定教學(xué)計劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機構(gòu)嚴格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。

OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO,將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

  • 線上學(xué)習

    平臺

    PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習多方位入口

  • 移動課堂

    APP

    隨心學(xué)知識、隨需找答疑,更多細節(jié)生動呈現(xiàn)

  • AI智能

    診斷學(xué)情

    智能題庫針對性強化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學(xué)

  • 人機智能

    答疑

    答疑知識庫、問題智能分類匹配


  • 3D模擬仿真教學(xué)

    可視化場景邊學(xué)邊練,模擬實操互動應(yīng)用

一級建造師難考嗎?

一級建造師考試存在以下難點:

1、考試科目多:需要備考的教材較厚,知識點多,需要做的練習題也多,理解和記憶都有一定難度。

2、考點不好找:一建考試科目中有很多知識點,不好區(qū)分哪些是需要掌握的重難點內(nèi)容,導(dǎo)致很多考生盡管復(fù)習很努力,但是復(fù)習的不是考試的考點,刷再多的題目仍然沒有效果。

3、復(fù)習周期長:考試科目涉及到很多知識點,需要較長時間備考,在職備考的時間則更長。復(fù)習周期長可能帶來的負面問題是知識點記憶和技巧掌握的問題,前期學(xué)會的內(nèi)容,過來兩個月到考試后期容易遺忘,需要重新開始復(fù)習。

雖然一級建造師考試有一定難度,但是只要用心投入,掌握好方法,通過的可能性還是比較高的。

機構(gòu)優(yōu)勢

  • 武漢市一級建造師緊抓考試大綱多年考前輔導(dǎo)經(jīng)驗

    教學(xué)服務(wù)較好

    提供答疑、督促服務(wù),為本地學(xué)生集中答題,難題有問必答,總結(jié)高頻易錯點結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ),分層定制復(fù)習規(guī)劃。每個學(xué)生都配備了專屬的班主任、手機、微信監(jiān)督員答疑,提供課程進度和備考信息。

  • 武漢市一級建造師緊抓考試大綱多年考前輔導(dǎo)經(jīng)驗

    教學(xué)方式獨特

    采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,對學(xué)員量身定制,致力讓學(xué)員能得到針對性的學(xué)習。課程由淺入深,課后為學(xué)生提供個性化的答疑指導(dǎo)。

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    學(xué)習氛圍濃厚

    在好的學(xué)習氛圍中進行系統(tǒng)的學(xué)習,會提升自身對于學(xué)習的動力。

一級建造師需要具備哪些具體的專業(yè)技能?

一級建造師需要具備以下具體的專業(yè)技能:

1、成本管理能力:一級建造師需要具備成本管理的能力,包括制定成本計劃、控制成本支出、進行成本核算和成本分析等方面的能力。

2、法律法規(guī)和標準規(guī)范的掌握能力:一級建造師需要熟悉建筑工程相關(guān)的法律法規(guī)和標準規(guī)范,包括建筑法、合同法、質(zhì)量管理標準、安全管理標準等方面的知識。

3、溝通協(xié)調(diào)能力:一級建造師需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,包括與業(yè)主、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位等各方進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。

武漢優(yōu)路教育

武漢市一級建造師緊抓考試大綱多年考前輔導(dǎo)經(jīng)驗

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡稱“優(yōu)路教育”),已在全國200多個城市設(shè)立了全資控股分、子公司,業(yè)務(wù)遍布全國各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習平臺,組建了自有教學(xué)和教師團隊,打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標準化的運營體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,創(chuàng)新推出“一人一課”智能教學(xué),長期服務(wù)眾多央企、國企和各類民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實踐,推動人才就業(yè)。

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