東莞一建培訓機構

管理是由多個環(huán)節(jié)組成的過程：

(1)提出問題;

(2)籌劃——提出解決問題的可能的方案，并對多個可能的方案進行分析;

(3)決策;

(4)執(zhí)行;

(5)檢查;

這些組成管理的環(huán)節(jié)就是管理的職能。

下面以一個示例來解釋管理職能的含義：

(1)提出問題—— 通過進度計劃值和實際值的比較，發(fā)現進度推遲了;

(2)籌劃——加快進度有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設備和改變施工方法，應對這三個方案進行比較：

(3)決策——從上述三個問題可能的方案中選擇一個將被執(zhí)行的方案，即增加夜班作業(yè);

(4)執(zhí)行——落實夜班施工的條件，組織夜班施工;

(5)檢查——檢查增加夜班施工的決策有否執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何;

以上不同的管理職能可由不同的職能部門承擔。

管理職能分工表是用表的形式反映項目管理班子內部項目經理、各工作部門和各工作崗位對各項工作任務的項目管理職能分工。也可用于企業(yè)管理。

例：關于項目管理職能分工表的說法，正確的是(　　)

A.項目管理職能分工表反映項目管理班子內部對各項工作任務的管理職能分工 B.業(yè)主方和項目各參與方應編制統(tǒng)一的項目管理職能分工表

C.項目管理職能分工表不適用于企業(yè)管理

D.項目管理職能分工表和崗位責任描述書表達的內容完全一樣

答案：A

例：管理是由多個環(huán)節(jié)組成的過程，為了說明組成管理的這些環(huán)節(jié)可以使用(　　)。

A.項目組織設計文件

B.項目任務分期表

C.工作任務分工表

D.管理職能分工描述書

答案：D

例：關于管理職能分工的說法，正確的有(　　)。

A.業(yè)主方和項目各參與方都應該編制各自的項目管理職能分工表

B.編制管理職能分工表時，施工質檢員只有“執(zhí)行”職能。

C.項目管理職能分工表只需針對質量控制進行控制

D.管理職能實際上就是管理過程的多個工作環(huán)節(jié)

E.在一個項目施工全過程中，項目管理班子的職能分工應該保持不變

答案：AD

例：關于編制項目管理任務分工表的說法，正確的是(　　)。 A.業(yè)主方應對項目各參與方給予統(tǒng)一指導和管理

B.首先應對項目實施各階段的具體管理任務做詳細分解

C.首先要定義主管部門的工作任務

D.同一類別的項目可以集中編制通用的分工表

答案：B