成都優(yōu)路教育 BIM應(yīng)用工程師培訓(xùn)
引領(lǐng)建工領(lǐng)域信息化變革
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-10-15
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班級(jí) | 專業(yè) | 教學(xué)內(nèi)容 | 保障服務(wù) |
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BIM應(yīng)用工程師 (初級(jí)) |
BIM建模師
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技術(shù)概論 建模基礎(chǔ)實(shí)操 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。
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BIM應(yīng)用工程師 (中級(jí))郵電 |
造價(jià)、裝飾公路 建筑、結(jié)構(gòu) 機(jī)電、市政 水利電力 |
技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 專業(yè)實(shí)操應(yīng)用 |
1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀, 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。
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BIM工程應(yīng)用級(jí) (中建協(xié)) |
建筑、結(jié)構(gòu) 工程管理 設(shè)備 (土建、安裝)
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BIM應(yīng)用理論 BIM應(yīng)用操作
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1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。
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BIM應(yīng)用工程師 (高級(jí)) |
BIM高級(jí)工程師
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技術(shù)概論 項(xiàng)目管理 案例分析 論文寫作
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1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練; 3.兩期考試服務(wù)。 一期考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀 或兩期考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用,其余全退。
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零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)建造建筑、結(jié)構(gòu)等模型,使用相應(yīng)軟件踐行模擬檢查,動(dòng)畫演示,并出圖
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和前沿案例分析、企業(yè)BIM戰(zhàn)略分析,應(yīng)用BIM技術(shù)解決實(shí)際問題
建立并管理項(xiàng)目BIM團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)環(huán)境的保障監(jiān)督,負(fù)責(zé)BIM交付成果的質(zhì)量管理
BIM技能是一種應(yīng)用于工程規(guī)劃制造管理的數(shù)據(jù)化東西,通過參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息,在項(xiàng)目策劃、運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)的全生命周期過程中進(jìn)行同享和傳遞,使工程技能人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對(duì),為規(guī)劃團(tuán)隊(duì)以及包含建筑運(yùn)營單位在內(nèi)的各方制造主體供應(yīng)協(xié)同工作的基礎(chǔ),在進(jìn)步出產(chǎn)效率、節(jié)約本錢和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ),進(jìn)行建筑模型的樹立,通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的實(shí)在信息。它具有信息齊備性、信息關(guān)聯(lián)性、信息一致性、 可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性八大特色。
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效果。
BIM應(yīng)用工程師—建筑行業(yè)炙手可熱人才
大中專畢業(yè)生從事建工行業(yè)的“求職綠卡”
是承接大型項(xiàng)目參與招投標(biāo)的“硬件”和加分項(xiàng)
升職加薪利器,是擔(dān)任專業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的“綠色通道”
是集大成者:施工、設(shè)計(jì)、運(yùn)維、管理多方位的“指揮家”
方案論證
在方案論證階段,項(xiàng)目出資方能夠使用BIM來評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)計(jì)劃的布局、視野、照明、安全、人體工程學(xué)、聲學(xué)、紋路、色彩及標(biāo)準(zhǔn)的恪守狀況。BIM甚至能夠做到建筑局部的細(xì)節(jié)琢磨,敏捷剖析設(shè)計(jì)和施工中可能需求應(yīng)對(duì)的問題。方案論證階段還能夠借助BIM提供方便的、低本錢的不同解決計(jì)劃供項(xiàng)目出資方進(jìn)行選擇,通過數(shù)據(jù)對(duì)比和模擬剖析,找出不同解決計(jì)劃的優(yōu)缺點(diǎn),協(xié)助項(xiàng)目出資方敏捷評(píng)價(jià)建筑出資計(jì)劃的本錢和時(shí)刻。對(duì)設(shè)計(jì)師來說,通過BIM來評(píng)價(jià)所設(shè)計(jì)的空間,能夠取得較高的互動(dòng)效應(yīng),以便從使用者和業(yè)主處取得活躍的反應(yīng)。設(shè)計(jì)的實(shí)時(shí)修正往往根據(jù)最終用戶的反應(yīng),在BIM平臺(tái)下,項(xiàng)目各方關(guān)注的焦點(diǎn)問題比較簡單得到直觀的展示并敏捷達(dá)到一致,相應(yīng)的需求決策的時(shí)刻也會(huì)比以往減少。
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體,已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)
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