通化監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

通化監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，同化聽個(gè)網(wǎng)課好了，監(jiān)理工程師本人是去年考過了，時(shí)間比較少，所以花了兩年的時(shí)間，個(gè)人還算滿意吧，用在單位每月能多點(diǎn)補(bǔ)貼，說說我聽過的幾個(gè)機(jī)構(gòu)和老師，環(huán)球網(wǎng)校的王雙增可以聽，不過有的人嫌他啰嗦，建工網(wǎng)校的李娜，陳江潮，王竹梅都不錯(cuò)，中大網(wǎng)校的話陳潔還有幾個(gè)都不錯(cuò)。
環(huán)球網(wǎng)校入口 中大網(wǎng)校入口 建工網(wǎng)校入口

環(huán)球網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校的監(jiān)理工程師課程特色有考前10頁(yè)資料，案例集訓(xùn)云課堂，控制特訓(xùn)，案例特訓(xùn)，考前預(yù)測(cè)卷，教研團(tuán)隊(duì)精編專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，案例云課堂全真模擬面授，班主任微信1V1督導(dǎo)等服務(wù)，老師有王雙增，沈磊，孫玉保，李毅佳，呂桂軍，朱娟婷，張思雨等。點(diǎn)此查看老師真實(shí)口碑
張思雨：《建設(shè)工程目標(biāo)控制》

環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師水利目標(biāo)控制老師，工程管理碩士研究生、水利工程專業(yè)一級(jí)建造師，經(jīng)濟(jì)師，發(fā)表多篇文章，對(duì)水利工程施工技術(shù)研究頗深，施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年來從事水利職業(yè)資格類考試培訓(xùn)工作，對(duì)職業(yè)資格類考試體系研究深刻，長(zhǎng)期從事工程類相關(guān)課程的授課，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。點(diǎn)擊試聽老師

中大網(wǎng)校:中大網(wǎng)校的監(jiān)理工程師課程特色有內(nèi)部課件，高頻錯(cuò)題，臨考重點(diǎn)，考前點(diǎn)題，考題預(yù)測(cè)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)體系，三維督學(xué)體系，分層高效答疑，老師有王煊，馬宏偉，鎮(zhèn)元子，王碩男，陳潔等。點(diǎn)此查看老師真實(shí)口碑
王煊：《建設(shè)工程案例分析》

從事土木工程相關(guān)專業(yè)教學(xué)已經(jīng)11年，教授《工程合同法律制度》、《工程合同管理》、《建設(shè)監(jiān)理概論》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建設(shè)法規(guī)》、《工程項(xiàng)目融資》等多門課程。曾經(jīng)被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教師，學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)多次被評(píng)為優(yōu)秀。發(fā)表論文多篇，參與多項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目，曾參與編寫《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程合同與招投標(biāo)》、《建設(shè)監(jiān)理概論》等教材，其中《建設(shè)監(jiān)理概論》(黃河水利出版社)是國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，本人擔(dān)任副主編。點(diǎn)擊試聽老師

建工網(wǎng)校:建工網(wǎng)校的監(jiān)理工程師課程特色有大咖課堂，智能教學(xué)，臨考點(diǎn)播，?？济荑€，臨考點(diǎn)播，考前重點(diǎn)資料，個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，AI智能測(cè)試等，老師有李娜，陳江潮，王竹梅，徐云博，宋衛(wèi)東，田劭楠等。點(diǎn)此查看老師真實(shí)口碑
田劭楠：《監(jiān)理案例分析（交通）交通專業(yè)公路方向》

中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院碩士，注冊(cè)一級(jí)、二級(jí)建造師，注冊(cè)一級(jí)造價(jià)工程師，注冊(cè)監(jiān)理工程師，建筑工程、道路與橋梁工程中級(jí)職稱。善于聯(lián)系工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，以學(xué)員的角度出發(fā)，生活經(jīng)歷與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合，利用工程實(shí)際情況與工程實(shí)例解決學(xué)員痛點(diǎn)問題，注重學(xué)員感受。利用邏輯主線整理歸納，運(yùn)用ABC分類法提煉考點(diǎn)，注重明確復(fù)習(xí)脈絡(luò)、便于重點(diǎn)記憶。點(diǎn)擊試聽老師