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泉州優(yōu)路教育

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泉州bim建筑設(shè)計(jì)培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-09-11

導(dǎo)語概要

相信在選擇bim培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),大家會(huì)做很多比較,比如學(xué)費(fèi)、環(huán)境、就業(yè)工資、聲譽(yù)和課程。優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是這樣的機(jī)構(gòu)。優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有雄厚的師資力量,優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,完善的教學(xué)設(shè)施,他們的課程價(jià)格也不高。想要學(xué)bim的同學(xué),可以到優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來了解咨詢一下

  • 泉州bim培訓(xùn)報(bào)名

    2019優(yōu)路BIM培訓(xùn)


    2019SY建筑信息模型(BIM)人才培養(yǎng)計(jì)劃 納入緊缺人才庫

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BIM的就業(yè)前景

個(gè)人覺得是隨著BIM的協(xié)同應(yīng)用價(jià)值發(fā)揮,站在企業(yè)信息化戰(zhàn)略高度,運(yùn)用BIM系統(tǒng)能夠?qū)ζ髽I(yè)的組織形態(tài)、崗位職責(zé)、工作流程進(jìn)行再造和優(yōu)化,屬于企業(yè)BIM戰(zhàn)略總監(jiān)的級別。我在前面文章中說過施工企業(yè)推進(jìn)BIM的策略,里面提到BIM推行的三步:功能性應(yīng)用、項(xiàng)目級應(yīng)用、企業(yè)級應(yīng)用。其實(shí)和上面三類人才進(jìn)行對應(yīng),企業(yè)級應(yīng)用層面就是我說的最后一類人才,從單純的生產(chǎn)力提升到最后生產(chǎn)關(guān)系的改造。必然會(huì)需要更高層次的復(fù)合型BIM人才。

2019年BIM應(yīng)用工程師招生簡章



BIM應(yīng)用工程師(中級)

專業(yè)

BIM咨詢工程師

教學(xué)內(nèi)容

建模理論、 項(xiàng)目管理、 咨詢專業(yè)實(shí)操應(yīng)用

配套資料

BIM應(yīng)用中級指南、 BIM應(yīng)用中級題庫訓(xùn)練、 BIM咨詢實(shí)操講義

保障服務(wù)

1.協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名; 2.考試題庫免費(fèi)訓(xùn)練; 3.考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀。

協(xié)調(diào)性

協(xié)調(diào)是建筑業(yè)中的重點(diǎn)內(nèi)容,不管是施工單位,還是業(yè)主及設(shè)計(jì)單位,都在做著協(xié)調(diào)及相配合的工作。一旦項(xiàng)目的實(shí)施過程中遇到了問題,就要將各有關(guān)人士組織起來開協(xié)調(diào)會(huì),找各個(gè)施工問題發(fā)生的原因及解決辦法.然后作出變更,做出相應(yīng)補(bǔ)救措施等來解決問題。在設(shè)計(jì)時(shí),往往由于各專業(yè)設(shè)計(jì)師之間的溝通不到位,出現(xiàn)各種專業(yè)之間的碰撞問題。例如暖通等專業(yè)中的管道在進(jìn)行布置時(shí),由于施工圖紙是各自繪制在各自的施工圖紙上的,在真正施工過程中,可能在布置管線時(shí)正好在此處有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的梁等構(gòu)件在此阻礙管線的布置,像這樣的碰撞問題的協(xié)調(diào)解決就只能在問題出現(xiàn)之后再進(jìn)行解決。BIM的協(xié)調(diào)性服務(wù)就可以幫助處理這種問題,也就是說BIM建筑信息模型可在建筑物建造前期對各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào),生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù),并提供出來。當(dāng)然,BIM的協(xié)調(diào)作用也并不是只能解決各專業(yè)間的碰撞問題,它還可以解決例如電梯井布置與其他設(shè)計(jì)布置及凈空要求的協(xié)調(diào)、防火分區(qū)與其他設(shè)計(jì)布置的協(xié)調(diào)、地下排水布置與其他設(shè)計(jì)布置的協(xié)調(diào)等。

2019 BIM 應(yīng)用優(yōu)勢


為解決建筑業(yè)難題 BIM技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生

減少出錯(cuò)

減少出錯(cuò)

設(shè)計(jì)初期檢查出問題所在,從而降低成本和控制費(fèi)用。

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縮減成本

縮減成本

一個(gè)1.2億的造價(jià)工程,應(yīng)用BIM技術(shù)可為其項(xiàng)目節(jié)省成本約3000萬元。

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優(yōu)化方案

優(yōu)化方案

利用5D優(yōu)化,可以降低工程造價(jià),避免投資額外浪費(fèi)。

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提高效率

提高效率

無縫對接信息數(shù)據(jù),減少信息的錯(cuò)誤理解,縮短了整個(gè)規(guī)劃調(diào)整的時(shí)間。

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2BIM市場人才緊缺 你離升職加薪只差一個(gè)證書


  • 國家政策支持BIM證書不可或缺

    國家“十三五規(guī)劃”提出,到2020
    年全面應(yīng)用BIM技術(shù)。未來十年,
    BIM技術(shù)是建筑業(yè)發(fā)展的風(fēng)口。

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  • 市場急速擴(kuò)增企業(yè)求賢若渴

    到2020年BIM市場份額將達(dá)到
    17.31億元。企業(yè)對BIM人才需求
    將達(dá)到60萬人。

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  • 薪酬待遇高職場晉升快

    政策的支持,市場的擴(kuò)增,BIM人
    才將成為建筑業(yè)多手可熱的人才,
    薪酬高,晉升快。

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搶先掌握BIM技術(shù) 登上職業(yè)生涯新高峰


建筑工程師

建筑工程師

特級施工企業(yè)的敲門磚,升職加薪的充分條件。

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建筑設(shè)計(jì)師

建筑設(shè)計(jì)師

跳槽甲級設(shè)計(jì)院加分項(xiàng),提升職業(yè)發(fā)展格局。

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學(xué)生

學(xué)生

BIM技術(shù)已作為高校必修課,BIM證書可加學(xué)分,提升就業(yè)競爭力

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企業(yè)

企業(yè)

BIM證書是國內(nèi)大型施工項(xiàng)目招投標(biāo)的基本條件之一。

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三大實(shí)操階段 滿足不同崗位的專業(yè)需求


  • 出任BIM工程師

    掌握基礎(chǔ)建模技術(shù)

    1、Revit建筑模塊
    2、Revit結(jié)構(gòu)模塊
    3、RevitMEP機(jī)電模塊

  • 出任BIM項(xiàng)目管理 裝配式/造價(jià)工程師

    掌握建模技術(shù)在 施工全流程的應(yīng)用

    1、Navisworks后期應(yīng)用模塊
    2、管線綜合排布模塊
    3、場地布置模塊
    4、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化族庫模塊

  • 出任BIM高級工程師

    管理建筑工程 生命周期的資 金和工程進(jìn)度

    1、專業(yè)協(xié)同·實(shí)操案例
    2、項(xiàng)目管理·平臺(tái)案例

優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)介紹


  • 關(guān)于優(yōu)路教育

    優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
    公司現(xiàn)有4000余名員工,600余名專業(yè)師資,已在全國眾多城市開設(shè)了200余家直營分校。
    主營項(xiàng)目包括: 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。

專業(yè)BIM人才培養(yǎng)平臺(tái) 為建筑業(yè)輸送核心人才


  • 操軟件平臺(tái)


    實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師在課堂上一對一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。

  • 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富師資 親授所學(xué)


    聘請擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應(yīng)用。

  • 創(chuàng)新教學(xué) 量身定制


    理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),快速提升學(xué)習(xí)效果。

核心師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 鑄造建筑業(yè)專業(yè)工程師


戚振強(qiáng)

戚振強(qiáng)

博士/碩士生導(dǎo)師,北京建筑大學(xué)副教授。主要研究方向?yàn)榻ㄖ畔⒛P汀IM技術(shù)研究與應(yīng)用推廣專業(yè)委員會(huì)成員。

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劉占省

劉占省

博士后,副教授,高級工程師。北京市科技新星計(jì)劃”入選者,主要研究方向?yàn)锽IM技術(shù)及其工程應(yīng)用等。

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曹少偉

曹少偉

中鐵建工集團(tuán)副總工程師,教授級高級工程師,中鐵建工集團(tuán)BIM中心主任,BIM工程施工領(lǐng)域核心人物。

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謝曉磊

謝曉磊

BIM高級工程師,參與主持BIM實(shí)踐項(xiàng)目30余個(gè),參與編寫B(tài)IM設(shè)計(jì)、施工應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。

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2019年優(yōu)路BIM培訓(xùn)企業(yè)榮譽(yù)


BIM的考試情況

每一項(xiàng)其實(shí)都是與我們的職業(yè)發(fā)展必然相關(guān)、直接聯(lián)系。無論是知識技能、使用的軟件工具、無論是工作方法流程還是工作的質(zhì)量及交付成果,都是企業(yè)選聘人才的重點(diǎn)考慮。所以,不管你學(xué)不學(xué)BIM,BIM首先作為一種工具手段和平臺(tái),今后必然會(huì)成為選撥人才的一個(gè)硬性指標(biāo)。而且這個(gè)選擇,不是僅限于技術(shù)人員的,的確是全員覆蓋的。所以從這個(gè)意義上講,BIM的確不是你想不想學(xué)的事,你不學(xué),等于放棄你未來競爭和生存的機(jī)會(huì)。我以前做HR,可能體會(huì)沒這么多,自從在單位負(fù)責(zé)BIM實(shí)施推廣后,才有了更多體會(huì)和認(rèn)識。退一萬步講,不為企業(yè),也是為了自己。道理如此簡單,學(xué)與不學(xué),取決于我們自己,不是來自于企業(yè)的壓力。
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