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上海浦東新區(qū)創(chuàng)業(yè)成長班哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

“獨(dú)角獸”創(chuàng)業(yè)成長營


課程背景

這是VUCA時代,是全球大變革且黑天鵝事件不斷發(fā)生的時代,是產(chǎn)業(yè)交融的時代,是創(chuàng)造性破壞的時代,也是一個共享共生的時代!在這樣的時代,百年企業(yè)巨擘,短短數(shù)年便轟然倒下。新興企業(yè)也不可能靠一招鮮而獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年,今天還是新興產(chǎn)業(yè),明天就被擠入傳統(tǒng)行列,可以說創(chuàng)新停滯,取代便在旦夕之間。另一方面,新的增長動力也在加快孕育,新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新的消費(fèi)模式都在加快形成,創(chuàng)業(yè)者迎來了全球化和指數(shù)變化時代的新競技場!這讓我們又一次想起狄更斯的名言:“這是好的時代也是壞的時代”。


思維創(chuàng)新是突破時代的利器!

以色列作家赫拉利的《人類簡史》一書揭露了:7萬年以來,人類文明進(jìn)步**大的秘訣是“認(rèn)知革命”。阿爾伯特愛因斯坦也曾說過:“同一個思維層次解決不了同一個思維層次的問題, 你不能用造成問題的思維方式解決問題”。創(chuàng)業(yè)者**的天職是創(chuàng)新,一旦停止創(chuàng)新也將失去了增長的引擎。在互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)方生方死,唯有創(chuàng)新不滅!

近些年來全球的工商管理教育呈現(xiàn)出兩大發(fā)展趨勢,都是對傳統(tǒng)意義上的“管理”概念的延伸。

**延伸是從管理到領(lǐng)導(dǎo)力。

第二個延伸是從企業(yè)管理到創(chuàng)業(yè)和企業(yè)家精神。

越是碎片化的時代,越需要系統(tǒng)化的梳理,否則再多的信息都是干擾。

越是急劇變化的時代,越需要直擊本質(zhì)的思考,以不變來應(yīng)萬變。

越是寒冬,越需要能打破瓶頸、逆勢而上的契機(jī),和提升思維,轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的平臺。

這是一個全程聚焦創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)投的成長營,這也是一個創(chuàng)業(yè)者與投資人相互砥礪,共修共創(chuàng)的平臺!

在創(chuàng)業(yè)的路上,創(chuàng)業(yè)成長營幫助學(xué)員尋找創(chuàng)業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型或二次創(chuàng)業(yè)的切入點(diǎn),驗(yàn)證價值,走向正確的獨(dú)角獸賽道。


創(chuàng)業(yè)成長營旨在幫助創(chuàng)業(yè)者:

不忘初心,磨礪與時俱進(jìn)的企業(yè)家精神,打造具有匠人精神的產(chǎn)品。

直擊本質(zhì),提升思維與認(rèn)知水平,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的本質(zhì),找到真實(shí)原理。

精益創(chuàng)業(yè),明確創(chuàng)業(yè)切入點(diǎn),以及價值驗(yàn)證的內(nèi)在邏輯。

指數(shù)增長,剖析獨(dú)角獸企業(yè)成長路徑。

共創(chuàng)共贏,對接創(chuàng)合匯平臺,獲得眾多展示機(jī)會,對接上下游資源。


課程設(shè)置

創(chuàng)業(yè)營在課程設(shè)計方面,創(chuàng)業(yè)營以“用戶需求驅(qū)動的產(chǎn)品創(chuàng)新 組織與商業(yè)模式創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新”三大模塊為核心,從創(chuàng)業(yè)趨勢、創(chuàng)業(yè)精神與心法、創(chuàng)業(yè)方法論三個層面構(gòu)建課程的核心價值。


模塊一:創(chuàng)業(yè)心法(2天)

經(jīng)過戶外挑戰(zhàn)深刻認(rèn)識自我,剖析創(chuàng)業(yè)初心。戶外挑戰(zhàn)訓(xùn)練。


模塊二:創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神(2天)

啟發(fā)創(chuàng)新思維,體悟企業(yè)家精神。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新思維、新商業(yè)文明背景下的創(chuàng)新與企業(yè)家精神、創(chuàng)業(yè)私董會。

領(lǐng)悟企業(yè)家精神,反思自我,制定《成長計劃書》


模塊三:商業(yè)模式創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)方法論(4天)

解析《從0到1》、《精益創(chuàng)業(yè)》、《商業(yè)模式畫布法》、學(xué)習(xí)科學(xué)創(chuàng)業(yè)方法論

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、實(shí)施、價值驗(yàn)證與商業(yè)模式的設(shè)計,精益創(chuàng)業(yè)


模塊四:科技創(chuàng)新與未來趨勢(2天)

理解如何經(jīng)過科技的創(chuàng)新構(gòu)筑價值,決勝未來。


模塊五:產(chǎn)品創(chuàng)新(3天)

經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解打造爆品、核心產(chǎn)品的邏輯、方法,并學(xué)會管理產(chǎn)品體系與構(gòu)建產(chǎn)品生態(tài)。產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計體系創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計中的美學(xué)、設(shè)計具備優(yōu)質(zhì)“用戶體驗(yàn)”的爆品。


模塊六:組織創(chuàng)新(2天)

解密組織能力構(gòu)成要素,學(xué)習(xí)“指數(shù)型組織”的打造邏輯。打造指數(shù)型組織——解析獨(dú)角獸企業(yè)成長邏輯,企業(yè)參訪與創(chuàng)業(yè)私董會。


模塊七:創(chuàng)業(yè)投融資與合伙人制度模塊(2天)

理解資本制度運(yùn)營方式、投融資策略制定方式、合伙人關(guān)系構(gòu)建的核心要點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)投融資、合伙人制度打造。

優(yōu)化自己的《商業(yè)計劃書》與路演方案


模塊八:國際訪學(xué)(7-10天)

想創(chuàng)新強(qiáng)國的一流企業(yè)學(xué)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

以色列訪學(xué)或硅谷訪學(xué)(二選一)

模塊九:畢業(yè)答辯模塊

創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新項(xiàng)目驗(yàn)證與畢業(yè)答辯


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