您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 家教輔導(dǎo)培訓(xùn)資訊 > 太原小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班哪個好-學(xué)大小學(xué)生輔導(dǎo)課程
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程-太原小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班哪個好
1對1個性化輔導(dǎo),讓每個學(xué)生都能享受個性化一對一專業(yè)輔導(dǎo)
學(xué)大課程-精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)-基礎(chǔ)階段
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2、字音鞏固訓(xùn)練
3、字形鞏固訓(xùn)練
4、認(rèn)識病句類型
5、課內(nèi)知識鞏固
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)-進階階段
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
2、多音字專題訓(xùn)練
3、形近字專題訓(xùn)練
4、閱讀興趣培養(yǎng)
5、寫作語言訓(xùn)練
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)-優(yōu)化階段
1、正確辨析病句
2、成語解釋專項訓(xùn)練
3、標(biāo)點符號正確使用訓(xùn)練
4、閱讀題答題策略講解
5、寫作技巧講解
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)-拔高階段
1、古詩詞鞏固拓展訓(xùn)練
2、閱讀題鞏固進步
3、修改病句技巧訓(xùn)練
4、熟練運用寫作技巧
小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)-超越階段
1、小升初復(fù)習(xí)規(guī)劃
2、小升初考點、重難點梳理
3、基礎(chǔ)知識專項訓(xùn)練
4、寫作技巧專項訓(xùn)練
太原小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班哪個好-學(xué)大機構(gòu)簡介
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,歷經(jīng)十七年的發(fā)展,已在全國127個城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育教育秉承知人善教的教育理念,制定了嚴(yán)格的輔導(dǎo)流程:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況測試(清晰了解學(xué)習(xí)情況)—科學(xué)診斷(找到學(xué)習(xí)中的問題)-制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案—簽訂協(xié)議,建立學(xué)生檔案---匹配適合的老師---一對一授課/答疑/輔導(dǎo)—N對一全程跟蹤。
太原小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班哪個好-小學(xué)數(shù)學(xué)小知識
小升初數(shù)學(xué)考試必考的【倍數(shù)與約數(shù)】知識點
數(shù)學(xué)重要知識點匯總:倍數(shù)與約數(shù)
Zui大公約數(shù):幾個數(shù)公有的約數(shù),叫做這幾個數(shù)的公約數(shù)。公因數(shù)有有限個。其中Zui大的一個叫做這幾個數(shù)的Zui大公約數(shù)。
最小公倍數(shù):幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)。公倍數(shù)有無限個。其中最小的一個叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。
互質(zhì)數(shù): 公約數(shù)只有1的兩個數(shù),叫做互質(zhì)數(shù)。相臨的兩個數(shù)一定互質(zhì)。兩個連續(xù)奇數(shù)一定互質(zhì)。1和任何數(shù)互質(zhì)。
通分:把異分母分?jǐn)?shù)的分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母的分?jǐn)?shù),叫做通分。(通分用最小公倍數(shù))
約分:把一個分?jǐn)?shù)的分子、分母同時除以公約數(shù),分?jǐn)?shù)值不變,這個過程叫約分。
最簡分?jǐn)?shù):分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù),叫做最簡分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)計算到最后,得數(shù)必須化成最簡分?jǐn)?shù)。
質(zhì)數(shù)(素數(shù)):一個數(shù),如果只有1和它本身兩個約數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素數(shù))。
合數(shù):一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的約數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。
質(zhì)因數(shù):如果一個質(zhì)數(shù)是某個數(shù)的因數(shù),那么這個質(zhì)數(shù)就是這個數(shù)的質(zhì)因數(shù)。
分解質(zhì)因數(shù):把一個合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相成的方式表示出來叫做分解質(zhì)因數(shù)。
倍數(shù)特征:
2的倍數(shù)的特征:各位是0,2,4,6,8。
3(或9)的倍數(shù)的特征:各個數(shù)位上的數(shù)之和是3(或9)的倍數(shù)。
5的倍數(shù)的特征:各位是0,5。
4(或25)的倍數(shù)的特征:末2位是4(或25)的倍數(shù)。
8(或125)的倍數(shù)的特征:末3位是8(或125)的倍數(shù)。
7(11或13)的倍數(shù)的特征:末3位與其余各位之差(大-小)是7(11或13)的倍數(shù)。
17(或59)的倍數(shù)的特征:末3位與其余各位3倍之差(大-小)是17(或59)的倍數(shù)。
19(或53)的倍數(shù)的特征:末3位與其余各位7倍之差(大-小)是19(或53)的倍數(shù)。
23(或29)的倍數(shù)的特征:末4位與其余各位5倍之差(大-小)是23(或29)的倍數(shù)。
倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù),Zui大公約數(shù)為較小數(shù),最小公倍數(shù)為較大數(shù)。
互質(zhì)關(guān)系的兩個數(shù),Zui大公約數(shù)為1,最小公倍數(shù)為乘積。
兩個數(shù)分別除以他們的Zui大公約數(shù),所得商互質(zhì)。
兩個數(shù)的與最小公倍數(shù)的乘積等于這兩個數(shù)的乘積。
兩個數(shù)的公約數(shù)一定是這兩個數(shù)Zui大公約數(shù)的約數(shù)。
1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
用6去除大于3的質(zhì)數(shù),結(jié)果一定是1或5。
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