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學(xué)大教育-課外個(gè)性化輔導(dǎo)課程
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南寧高中3年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)哪個(gè)好-高三化學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破班
課程設(shè)置:個(gè)性化定制
適用范圍:高考生
課程特色:2018高三化學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破班
課程定位:高考化學(xué)突破課程
教材目錄
模塊一 重點(diǎn)復(fù)習(xí)及解析
專題一 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化
專題三 金屬及其化合物
專題四 非金屬及其化合物
專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期率
專題六 化學(xué)反應(yīng)與能量
專題七 水溶液中的離子平衡
專題八 有機(jī)化合物
專題九 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用
專題十 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
專題十一 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
專題十二 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
專題十三 化學(xué)與技術(shù)
模塊二 熱點(diǎn)題型解析
模塊三 核心考點(diǎn)預(yù)測(cè)及演練
學(xué)習(xí)目標(biāo)
熟悉高考重點(diǎn)考點(diǎn)及題型,掌握各種題型的解題方法及應(yīng)對(duì)策略。
涉及知識(shí)點(diǎn)
專題一 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化
專題三 金屬及其化合物
專題四 非金屬及其化合物
專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期率
專題六 化學(xué)反應(yīng)與能量
專題七 水溶液中的離子平衡
專題八 有機(jī)化合物
專題九 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用
專題十 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
專題十一 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
專題十二 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
專題十三 化學(xué)與技術(shù)
南寧高中3年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)哪個(gè)好-學(xué)大教育1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品小班
在學(xué)大,孩子進(jìn)步的多重可能
1對(duì)1輔導(dǎo):私人訂制,學(xué)習(xí)更高效
1對(duì)3輔導(dǎo):價(jià)格更優(yōu)惠,增強(qiáng)學(xué)習(xí)力
我的孩子適合哪種班型?
1.學(xué)習(xí)成績(jī)很好,保持同時(shí)爭(zhēng)取突破。
2.存在偏科,單科成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響很大。
3.學(xué)習(xí)很刻苦,但成績(jī)一直上不去。
4.基礎(chǔ)差,知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。
5.缺乏學(xué)習(xí)興趣,自控力差。
6.藝考生、體育生文化課輔導(dǎo)。
學(xué)大教育個(gè)性化 智能化輔導(dǎo)方式
精化每一步,讓每個(gè)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
1.測(cè)評(píng)診斷
PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)快速精準(zhǔn)透徹分析
2.定制方案
找準(zhǔn)問(wèn)題針對(duì)不同孩子定制個(gè)性輔導(dǎo)方案
3.多對(duì)一教學(xué)
6對(duì)1輔導(dǎo)自由選擇老師自由安排上課時(shí)間
4.效果跟蹤
實(shí)時(shí)檢測(cè)效果跟進(jìn)及時(shí)調(diào)整
5.學(xué)情反饋
學(xué)情總結(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)報(bào)告定期反饋家長(zhǎng)
6.優(yōu)化目標(biāo)
根據(jù)所學(xué)效果綜合學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)
學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)流程
1、個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)員的智力因素,非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。
2、制定個(gè)性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,制定個(gè)性化教學(xué)方案。
3、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長(zhǎng)需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容,建立詳細(xì)學(xué)生檔案。
4、匹配老師、定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師,按個(gè)性化需求合理排課。
5、確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個(gè)性化的課程時(shí)間表,可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
6、6對(duì)1全程跟蹤
教育咨詢師的積極跟進(jìn)、班主任(學(xué)習(xí)管理師)的全程管理、學(xué)科教師的個(gè)性化授課、心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)、個(gè)性化研究專家的指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
小知識(shí)—如何學(xué)好高中化學(xué)
1、經(jīng)常記錄考點(diǎn)
高中化學(xué)雖然內(nèi)容多又雜,但是經(jīng)??嫉囊簿湍菐追N形式,而且考點(diǎn)基本都是平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師常提到的。所以高中生在上課的時(shí)候一定要注意聽(tīng),把老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容、考點(diǎn)都自己記錄一下,下課學(xué)習(xí)的時(shí)候抓住重點(diǎn)內(nèi)容學(xué),考試之前把考點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),這樣一來(lái),學(xué)習(xí)的目標(biāo)就比較明確,學(xué)習(xí)效率也會(huì)高。
2、巧記化學(xué)方程式
化學(xué)方程式在高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,所以高中生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要注重化學(xué)方程式的掌握。
由于化學(xué)方程式比較多,逐個(gè)來(lái)記的話比較難記住,也容易記混,所以同學(xué)們記的時(shí)候要注意方法。就拿堿金屬物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化來(lái)說(shuō),可以一邊記一邊畫(huà)關(guān)系圖,記憶的同時(shí)也更深層次的理解。
3、做題要注意總結(jié)
做題的主要目的是鞏固所學(xué)知識(shí),熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。在做題的過(guò)程中,難免會(huì)有一些思考的誤區(qū)或者失誤,所以每隔一段時(shí)間都要對(duì)自己做過(guò)的題進(jìn)行總結(jié),看自己哪些地方有待改進(jìn)、哪些地方容易出錯(cuò),同時(shí)也總結(jié)一下這部分知識(shí)的高頻考點(diǎn)是什么,這樣一來(lái)學(xué)習(xí)和考前復(fù)習(xí)的目標(biāo)就會(huì)更加明確。
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。 學(xué)大教育理念 學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。 學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略 教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化
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