無錫學(xué)大教育

學(xué)大教育-課外個(gè)性化輔導(dǎo)課程

學(xué)大教育大品牌！值得您的信賴！

√ 先聽課·后交錢 √ 不滿意·換老師 √ 不想上·退余費(fèi)

無錫高考化學(xué)培訓(xùn)哪里好-高三化學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破班

課程設(shè)置：個(gè)性化定制

適用范圍：高考生

課程特色：2018高三化學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破班

課程定位：高考化學(xué)突破課程

教材目錄

模塊一 重點(diǎn)復(fù)習(xí)及解析

專題一 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化

專題三 金屬及其化合物

專題四 非金屬及其化合物

專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu)　元素周期率

專題六 化學(xué)反應(yīng)與能量

專題七 水溶液中的離子平衡

專題八 有機(jī)化合物

專題九 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

專題十 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

專題十一 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

專題十二 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

專題十三 化學(xué)與技術(shù)

模塊二 熱點(diǎn)題型解析

模塊三 核心考點(diǎn)預(yù)測(cè)及演練

學(xué)習(xí)目標(biāo)

熟悉高考重點(diǎn)考點(diǎn)及題型，掌握各種題型的解題方法及應(yīng)對(duì)策略。

涉及知識(shí)點(diǎn)

專題一 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

專題二 化學(xué)物質(zhì)及其變化

專題三 金屬及其化合物

專題四 非金屬及其化合物

專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu)　元素周期率

專題六 化學(xué)反應(yīng)與能量

專題七 水溶液中的離子平衡

專題八 有機(jī)化合物

專題九 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

專題十 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

專題十一 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

專題十二 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

專題十三 化學(xué)與技術(shù)

無錫高考化學(xué)培訓(xùn)哪里好-學(xué)大教育1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo) VS 3-6人精品小班

在學(xué)大，孩子進(jìn)步的多重可能

1對(duì)1輔導(dǎo)：私人訂制，學(xué)習(xí)更高效

1對(duì)3輔導(dǎo)：價(jià)格更優(yōu)惠，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力

我的孩子適合哪種班型？

1.學(xué)習(xí)成績(jī)很好，保持同時(shí)爭(zhēng)取突破。

2.存在偏科，單科成績(jī)對(duì)總成績(jī)影響很大。

3.學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)一直上不去。

4.基礎(chǔ)差，知識(shí)點(diǎn)欠缺很多。

5.缺乏學(xué)習(xí)興趣，自控力差。

6.藝考生、體育生文化課輔導(dǎo)。

學(xué)大教育個(gè)性化 智能化輔導(dǎo)方式

精化每一步，讓每個(gè)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣

1.測(cè)評(píng)診斷

PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)快速精準(zhǔn)透徹分析

2.定制方案

找準(zhǔn)問題針對(duì)不同孩子定制個(gè)性輔導(dǎo)方案

3.多對(duì)一教學(xué)

6對(duì)1輔導(dǎo)自由選擇老師自由安排上課時(shí)間

4.效果跟蹤

實(shí)時(shí)檢測(cè)效果跟進(jìn)及時(shí)調(diào)整

5.學(xué)情反饋

學(xué)情總結(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)報(bào)告定期反饋家長(zhǎng)

6.優(yōu)化目標(biāo)

根據(jù)所學(xué)效果綜合學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)

學(xué)大教育一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)模式

線上服務(wù)模式

為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師提供開放的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：及時(shí)獲得更多測(cè)評(píng)、資源、?？夹畔?，升學(xué)政策；交流課程難點(diǎn)、學(xué)科問題，分享育兒經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)點(diǎn)滴、生活感悟。

小知識(shí)—如何學(xué)好高中化學(xué)

---

在化學(xué)學(xué)習(xí)中建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就顯得更為重要。

化學(xué)復(fù)習(xí)一般劃分為基本概念、基本理論、元素化合物、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)等幾大部分。其中元素 化合物這一塊知識(shí)較為瑣碎，可按照族序數(shù)歸類總結(jié)，下述步驟或許可行：
一、物理性質(zhì)。物理性質(zhì)有元素單質(zhì)、化合物的顏色、狀態(tài)、熔沸點(diǎn)等等。莫要小看這些東西，就拿顏色來說吧，某些類似于“淡黃色固體”、“黑色粉末”的說法常為出題者所鐘愛。而在作物質(zhì)推斷題時(shí)，**物理性質(zhì)進(jìn)行猜測(cè)——由于猜測(cè)范圍較小，這往往是可行的——再用化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證，往往可以收到事半功倍的效果。又比如熔沸點(diǎn)問題，SO3與HF是需要多加小心的，如果遇到比較微粒摩爾數(shù)問題，腦筋就要轉(zhuǎn)個(gè)彎，到這方面來想想。如果還附帶上了有機(jī)物，熔沸點(diǎn)就亂了套，雖然也有規(guī)律可循，不過恐怕已超“綱”，就不再敘述了。

二、化學(xué)性質(zhì)。對(duì)于化合物，首先想想化學(xué)鍵有沒有問題，然后就是反應(yīng)式了。對(duì)于化學(xué)方 程式切不可一個(gè)一個(gè)背，而要聯(lián)系起來看。每一個(gè)方程式都可以歸結(jié)為反映了某種反應(yīng)物或 生成物的性質(zhì)。對(duì)這些性質(zhì)加以區(qū)別(如氧化性、還原性等)，然后以這種特殊物質(zhì)的基點(diǎn)向 外輻散出去，就可以形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。這里要注意的是反應(yīng)條件，應(yīng)加以區(qū)別。對(duì)這些居于網(wǎng) 絡(luò)基點(diǎn)的物質(zhì)也要特別加以重視。

對(duì)于有機(jī)物的分析大致相同。要注意的是有機(jī)物的化學(xué)鍵尤其是極性鍵是非常重要的，一定 程度上是它決定著有機(jī)物的物理和化學(xué)性質(zhì)。因此，有余力的話，應(yīng)對(duì)其極性鍵電子云的形 狀，結(jié)構(gòu)、偏轉(zhuǎn)以及由此帶來的影響有一定了解。這對(duì)理解有機(jī)物性質(zhì)是很有幫助的。