大連學大教育

大連高考化學輔導學校-學大教育

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大連高考化學輔導學校-高三化學一對一輔導課程

課程設置：個性化定制

適用范圍：高三

課程特色：本課程立足基礎，立足高考，為同學們?nèi)媸崂碚n本知識要點，幫助大家有規(guī)律地記憶和學習高中化學的全部知識要點。

課程定位： 1. 深入徹底掌握高中化學全部知識點 2. 以基礎知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學以致考 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解

教材目錄

化學實驗基本方法

化學計量在實驗中的應用

化學反應中的能量變化

物質(zhì)的分類

離子反應

氧化還原反應

金屬的化學性質(zhì)

幾種重要的金屬化合物

用途廣泛的金屬材料

無機非金屬材料的主角-硅

富集在海水中的元素-氯

硫和氮的氧化物

氨、硝酸、硫酸

元素周期表

元素周期律

化學鍵

重點知識點：

（1）化學計量在實驗中的應用：標準狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)  物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分數(shù)的換算  物質(zhì)的量的描述對象  阿佛加德羅常數(shù)  粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系  物質(zhì)的摩爾質(zhì)量  摩爾質(zhì)量的定義式  關(guān)于溶液的計算(稀釋、濃縮、混合)  誤差分析  氣體溶于水濃度的求算  物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分數(shù)的換算

（2）離子反應：電解質(zhì)與非電解質(zhì)  強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)  電離方程式的書寫  拆分規(guī)則  離子反應方程式的書寫  離子反應方程式正誤的判斷  離子方程式正誤的判斷  拆分規(guī)則  離子反應的 含義  離子反應發(fā)生條件  離子共存  過量問題離子反應方程式的書寫

（3）金屬的化學性質(zhì)：金屬的通性  金屬鈉與水的反應  金屬鈉與硫酸銅溶液的反應  焰色反應  金屬鋁與堿的反應  鋁熱反應  金屬鐵與水蒸氣的反應  金屬鋁、鐵的鈍化  金屬銅的化學性質(zhì)  物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用

更多知識點，請自行咨詢。

大連高考化學輔導學校-學大教育1對1個性化輔導 VS 3-6人精品小班

在學大，孩子進步的多重可能

1對1輔導：私人訂制，學習更高效

1對3輔導：價格更優(yōu)惠，增強學習力

我的孩子適合哪種班型？

1.學習成績很好，保持同時爭取突破。

2.存在偏科，單科成績對總成績影響很大。

3.學習很刻苦，但成績一直上不去。

4.基礎差，知識點欠缺很多。

5.缺乏學習興趣，自控力差。

6.藝考生、體育生文化課輔導。

學大教育個性化 智能化輔導方式

精化每一步，讓每個孩子體會到學習的樂趣

1.測評診斷

PPTS測評系統(tǒng)快速精準透徹分析

2.定制方案

找準問題針對不同孩子定制個性輔導方案

3.多對一教學

6對1輔導自由選擇老師自由安排上課時間

4.效果跟蹤

實時檢測效果跟進及時調(diào)整

5.學情反饋

學情總結(jié)學習狀態(tài)報告定期反饋家長

6.優(yōu)化目標

根據(jù)所學效果綜合學生情況及時調(diào)整目標

學大教育一對一個性化輔導模式

線上服務模式

為家長、學生和教師提供開放的互動學習平臺：及時獲得更多測評、資源、?？夹畔ⅲ龑W政策；交流課程難點、學科問題，分享育兒經(jīng)驗、學習點滴、生活感悟。

小知識—如何學好高中化學

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怎樣學好高中化學

“多想一步”。高中化學的學習中，很多時候你會想不明白一些問題，而深入思考的核心就在于不要過早借助老師和同學，自己想一想。運用自己的知識儲備，分析問題，試著提出一個解釋。不論解釋是否正確，在這個思維的過程中你可以收獲很多。

理解、分析、思考的能力的并不是天份，而是一種技巧。只要多嘗試著去對高中化學進行訓練，這些能力一定會提升。很多人小時候訓練不夠，學習高中化學方法僵化、過分注重死記硬背，導致思維能力弱是必然的。這時如果你認為你的理解能力差就放棄了去理解，那你的理解力就永遠不會提升，然后繼續(xù)抱怨自己理解力差。這是一個死循環(huán)。不努力就把原因歸結(jié)到天份是不可取的。

高中化學學習方法

其實，對于高中化學的學習要有一個很好的學習計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設計好一個好的學習計劃，學習計劃包括單元學習計劃，學期學習計劃等等。好的學習計劃能使我們學習的時候有個目標和方向。在學習的過程中也可以根據(jù)需要調(diào)整自己的學習計劃，但是一定要堅持到底!

做高中化學實驗題** 好的方法就是真實地做一次實驗。實驗題中有很多難以記憶的實驗方法、步驟類填空題，非常討厭。舉幾個例子，分液時候怎么放氣?配制溶液怎么操作?對于那些沒有上手操作過的同學來說，這種題真的是很難記。我的方法是1.如果有條件，找時間操作一下。2.如果沒有條件，試著去理解為什么要這么做。為什么放氣要用下端放而不拔上端塞子?因為直接拔塞子容易把塞子噴出去，而用下端放氣不會。一切實驗流程都是有原因的。理解了這個原因，你就永遠不會記錯了。死記硬背總歸是不太可靠的。