盤(pán)點(diǎn)一下,合肥十大興趣西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校需要多少錢(qián)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-22
隨著國(guó)家“一帶一路”倡議的提出,中國(guó)與拉丁美洲國(guó)家貿(mào)易聯(lián)系加強(qiáng),對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求也供不應(yīng)求。因此,很多人會(huì)選擇學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)。那么,哪家合肥西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好呢?下面小編給大家,整理了幾家不錯(cuò)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!
合肥西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、合肥森淼教育
2、合肥新通教育
3、合肥啟德教育
4、合肥意學(xué)教育
5、合肥語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)
6、合肥環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
7、合肥朗閣教育
8、合肥新航道教育機(jī)構(gòu)
9、合肥新東方教育
10、合肥歐風(fēng)教育
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)有什么用
近年來(lái),中國(guó)與西班牙、拉美交往頻繁,經(jīng)濟(jì)合作密切,文化交流迅速。西班牙和拉美已成為中國(guó)發(fā)展與新興市場(chǎng)關(guān)系的新焦點(diǎn),西班牙國(guó)內(nèi)教育和人才培養(yǎng)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于那些進(jìn)入商業(yè)、貿(mào)易和基礎(chǔ)設(shè)施工程領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō),貿(mào)易工作將涉及與西班牙和拉丁美洲客戶的溝通。 從義烏的小商品到公路建設(shè)和采礦,雖然需要專(zhuān)業(yè)知識(shí),但西班牙語(yǔ)已經(jīng)成為一種剛性需求和技能附加值。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露,與同等學(xué)歷的英語(yǔ)人才相比,西班牙語(yǔ)人才短缺。每年從高校畢業(yè)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求,他們的工資也會(huì)更高。如果你在商業(yè)和貿(mào)易、基礎(chǔ)設(shè)施工程、信息和通信、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域有個(gè)人研究方向。
新通西語(yǔ)課程系統(tǒng)
西班牙語(yǔ)A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員,希望達(dá)到A1水平,西班牙語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的,且具體的表達(dá)方式和非?;A(chǔ)的語(yǔ)句; 2.可以介紹或詢問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物; 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談,能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
西班牙語(yǔ)A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員,希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周?chē)挛锏龋? 2.能在簡(jiǎn) 單而常見(jiàn)的情境中通 過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn); 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周?chē)h(huán)境及其他話題。 |
西班牙語(yǔ)B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員,希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B1水平; 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過(guò)西班牙語(yǔ)的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語(yǔ)使用者中度溝通的學(xué)生。 |
課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類(lèi)話題,有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等; 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)一般情況; 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思; 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn)。 |
西班牙語(yǔ)B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員,希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B2水平; |
課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
課程收獲 |
1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流; 2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論; 3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫(xiě)出清楚、詳盡的文件; 4.能夠理解比較復(fù)雜的書(shū)面文件及內(nèi)容; 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)。 |
選擇新通有什么優(yōu)勢(shì)
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01
手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)
在移動(dòng)端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
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02
4~8人口語(yǔ)課堂
實(shí)時(shí)互動(dòng)授課,更多開(kāi)口練習(xí)
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03
1v1水平測(cè)試
新學(xué)員安排1v1水平測(cè)試
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04
24小時(shí)課后答疑
老師24小時(shí)課后答疑,解決你困惑
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05
全天候教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況
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06
靈活缺課補(bǔ)課
自由安排在相鄰班級(jí)補(bǔ)課
如何學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)
西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí),如果剛?cè)腴T(mén),或者基礎(chǔ)比較差的,是比較建議報(bào)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班的,主要是,報(bào)班學(xué)習(xí),可以從具體的課程安排中,了解自己將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),循序漸進(jìn)掌握知識(shí)點(diǎn),所授內(nèi)容也更好地適合當(dāng)前的學(xué)習(xí)節(jié)奏,另外,老師也會(huì)做好各方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo),每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)安排。讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到法語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從課程中,真正地認(rèn)識(shí)自我,做好學(xué)習(xí)發(fā)展的各項(xiàng)指導(dǎo),從基礎(chǔ)性的法語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),到法語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升,都能夠有著系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從而學(xué)員可以將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容更好地發(fā)揮出來(lái)。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce新通歐亞留學(xué)誕生于1996年,小語(yǔ)種培訓(xùn)始于1998 年,兩者于2015年整合成歐亞教育中心,成為歐亞教育一體化服務(wù)機(jī)構(gòu)。2017 年,歐亞教育中心進(jìn)行升級(jí),打造“WE”歐亞教育中心,致力于歐亞教育服務(wù)。我們的業(yè)務(wù)范圍包含歐亞多個(gè)國(guó)家留學(xué)辦理,多種小語(yǔ)種培訓(xùn),留學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn),歐亞國(guó)際預(yù)科,歐亞藝術(shù)留學(xué)指導(dǎo),境外服務(wù)等。
機(jī)構(gòu)分布
我們的歐亞教育在杭州、北京、天津、上海、廣州、深圳、長(zhǎng)春、太原、濟(jì)南、青島、西安、成都、重慶、武漢、鄭州、長(zhǎng)沙、合肥、南京、蘇州、南昌、廈門(mén)、福州、寧波、溫州、舟山、泉州等城市均有分校。
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