法語培訓機構(gòu)展示
1、新航道教育
2、新通教育
3、新東方教育
4、歐風教育
5、新法教育
6、啟德教育
7、森淼教育
8、語培教育機構(gòu)
9、環(huán)球教育機構(gòu)
10、朗閣教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
我們?yōu)槭裁匆獙W習法語
新通課程由淺入深，循環(huán)漸進
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 | 適合對象 |
|---|---|---|
| 法語初級班A1 |
能在對方說話速度語速緩慢、用詞清晰并隨時提供協(xié)助的前提下，做**的互動與交流 |
針對對該語種感興趣，想要系統(tǒng)學習法語的學員 |
| 法語初級班A2 |
能**描述個人背景、周遭環(huán)境及切身需求之事物；能理解并使用熟悉的日常表達法、基本詞匯以求滿足具體的需求；能介紹自己及他人并能針對個人背景資料，例如住在哪里、認識的人、以及擁有的事物等主題做出問答 |
針對零基礎(chǔ)想學到A2，進一步了解法語的學員 |
| 法語中級班B1 |
針對熟悉或個人有興趣之主題擬寫**而連貫的文章；能敘述經(jīng)驗、事件、夢想、希望及志向，并能夠?qū)τ媱澴龊喍痰慕忉尰蛘f明；能理解大部分日常生活中（例如：個人及家庭基本資料、購物、當?shù)氐乩憝h(huán)境、工作等）常用句子和表達法 |
針對零基礎(chǔ)想學到中級，且有一定考學需求的學員 |
| 法語中級班B2 |
能在與以目標語言為母語的對象做互動時保持流暢度；能針對廣泛的主題擬寫清楚詳細的文章，并能針對各種題目進行討論，分析利弊；能理解一般在職場上、學校里以及休閑場合中常見對話所涉及話題的重點 |
針對零基礎(chǔ)想學到高級，且有一定考學需求的學員 |
| 法語高級班C1 |
在社交上、學術(shù)上及專業(yè)的場合中，皆能靈活的有效地運用語言資源；在針對復(fù)雜的議題寫作時能有效地使用組織文章的技巧、連接詞和連貫的文意語句，并寫出清楚、有條理的文章；能理解具體或者抽象主題文章企圖表達的重點，并且能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論 |
針對零基礎(chǔ)想學到高級，且有一定考學、跨境交流需求的學員 |
| 法語高級班C2 |
能毫不費力的理解看到及聽到的所有信息；能總結(jié)不同來源的口頭及書面資料，并且有能力連貫而有條理的以簡報的方式重新組織復(fù)述這些資料的要點；能流利、準確、并即興的表達自己的意見，并且在較為復(fù)雜的情況下亦能有效地表達或區(qū)別出言外之意；能理解多種知識領(lǐng)域中高難度的長篇文章，并抓到隱藏其中的深意；能流利隨意地表達自我而不需苦思適當?shù)脑~匯 |
針對零基礎(chǔ)想學到高級，且有一定考學、跨境交流需求的學員 |
| 法語考試強化班 |
考試老師考前強化 |
針對有考學、考級需求的同學 |
| 法語興趣愛好班 |
課堂法國文化氛圍濃厚，進而對法語學習產(chǎn)生更大興趣；在**愉悅的環(huán)境中學會法語基礎(chǔ)知識并能夠進行**的法語口語交流 |
針對并無考級需求，單純對法語感興趣的學員 |
| 法語商務(wù)班 |
以經(jīng)貿(mào)法語為主，達到經(jīng)貿(mào)法語水平 |
適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場人士 |
| VIP班（1對1／1對2） |
課時：根據(jù)學生情況而定 課程特色：個性化定制課程（A1~C2級）；可遠程授課
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需要個性化定制法語課程的同學 |
新通教育服務(wù)
The course characteristic-
私人學習顧問
提供學員私人學習顧問，顧問會伴隨你度過學習過程的每一個階段，幫助你解答
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學習進度報告
私人學習顧問感覺學員需求，設(shè)立學習目標，設(shè)計符合學員時間安排的學習計劃
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定期教學反饋
每堂小班課程結(jié)束后，你都能獲得老師的及時反饋，并記錄在學習進度
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課后強化訓練
單模塊課后專項練習，為學員講解習題作業(yè)，讓學員能熟練掌握和運用
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案例資源豐富
豐富的案例資源，老師循序漸進講解課程內(nèi)容，深入淺出，助力學員法語學習
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趣味學習課程
趣味性的學習法語課程，擺脫傳統(tǒng)課堂教學模式，給學員更好的學習體驗
怎樣有效提高法語聽力水平
1、根據(jù)自己的法語水平選擇聽力資料。例如：剛學法語3個月，不必上網(wǎng)搜資料，只須把課堂上學習的，老師布置的聽力練習，稍加復(fù)習即可。有多余時間學習的話，可以購買《聽力入門》(網(wǎng)購或新華書店購買);法語學了1年，具備一定口語基礎(chǔ)的話，光滿足于課堂教學，是不足以應(yīng)對考試的?？梢陨暇W(wǎng)搜集聽力、視頻資料，進行課外拓展?？少徺I《法語聽力訓練》，《法語聽力練習與指導(dǎo)》，輔助提高;法語學了兩年多，面臨高考的話，應(yīng)該選擇稍有難度的資料來提高聽力，如上TV5網(wǎng)站，看視頻新聞，專欄節(jié)目，購買《聽力理解3》(compréhension orale niveau 3)。
2、聽力水平不是一天、一星期就能馬上提高的。堅持一個月每天做聽力練習，水平才能顯著提高。可以說，堅持付出是**提高的**方法。如果，遇上沒聽清的句子，可以反復(fù)重聽，直到聽清楚為止。不可，幾遍聽不出來，就立刻放棄。那樣做，水平是無法提高的。
3、合適的練習強度，也是有效提高的重要因素。練習強度和練習頻度的有效結(jié)合，才能凸顯效果。什么樣的強度合適呢?一般情況下，初學者，每天聽10分鐘，如不能每天聽，每次須聽15分鐘;中等水平，每天聽20分鐘，不能天天聽時，適當延長至30分鐘;中高等水平，因為聽力難度變大，不規(guī)定時間，但每次應(yīng)聽一到兩篇，練習至每句完全聽懂。
