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義烏歐文教育

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義烏江東西班牙語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-09-19

導(dǎo)語(yǔ)概要

義烏歐文西語(yǔ)培訓(xùn)涵蓋西班牙語(yǔ)入門(mén)到精通多個(gè)階段,滿足學(xué)員商務(wù)、外貿(mào)、留學(xué)、移民、興趣、旅游多項(xiàng)需求點(diǎn)擊咨詢西班牙語(yǔ)介紹西班牙文屬印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族。文字采用拉丁字母。是從羅馬統(tǒng)治時(shí)代流行于伊比利亞半島的

  • 義烏江東西班牙語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    義烏歐文西語(yǔ)培訓(xùn)

    涵蓋西班牙語(yǔ)入門(mén)到精通多個(gè)階段,滿足學(xué)員商務(wù)、外貿(mào)、留學(xué)、移民、興趣、旅游多項(xiàng)需求

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西班牙語(yǔ)介紹

西班牙文屬印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族。文字采用拉丁字母。是從羅馬統(tǒng)治時(shí)代流行于伊比利亞半島的民間拉丁語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的,繼而受到阿拉伯語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言的影響。西班牙文語(yǔ)音的典型特征是輔音弱化,腭音化。

西語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處?

能為后續(xù)就業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)

隨著我國(guó)國(guó)際化的不斷增強(qiáng),中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系越來(lái)越緊密,而依托語(yǔ)言溝通為基準(zhǔn)的關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn),顯然在一定程度上促使了市場(chǎng)對(duì)于西域掌握著需求量的大幅增加,因而對(duì)于廣大就業(yè)者而言,若能及時(shí)通過(guò)行業(yè)前10的西語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行深化掌握,所能為后續(xù)就業(yè)帶來(lái)的正面價(jià)值意義將不可估量。因而在一定程度上依托品質(zhì)卓越的西語(yǔ)學(xué)習(xí),是確保就業(yè)選擇面大幅增加的必要條件之一。

高品質(zhì)授課,零起點(diǎn)學(xué)習(xí)

  • 西語(yǔ)A1培訓(xùn)班

    1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的,且具體的表達(dá)方式和非常基礎(chǔ)的語(yǔ)句;2.可以介紹或詢問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物;3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談,能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。

    【適合對(duì)象】零基礎(chǔ)學(xué)員

    【開(kāi)班日期】每月循環(huán)開(kāi)班

  • 西語(yǔ)A2培訓(xùn)班

    1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周?chē)挛锏?2.能在簡(jiǎn) 單而常見(jiàn)的情境中通 過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn);3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周?chē)h(huán)境及其他話題。

    【適合對(duì)象】具有A1西語(yǔ)水平的學(xué)員

    【開(kāi)班日期】每月循環(huán)開(kāi)班

  • 西語(yǔ)B1培訓(xùn)班

    1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類(lèi)話題,有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等;2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)一般情況;3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí),能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思;4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo),并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn)。

    【適合對(duì)象】具有A2西語(yǔ)水平的學(xué)員

    【開(kāi)班日期】每月循環(huán)開(kāi)班

  • 西語(yǔ)B2培訓(xùn)班

    1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流;2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論;3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫(xiě)出清楚、詳盡的文件;4.能夠理解比較復(fù)雜的書(shū)面文件及內(nèi)容;5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

    【適合對(duì)象】具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員

    【開(kāi)班日期】每月循環(huán)開(kāi)班

西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧:暫時(shí)忘掉英語(yǔ)語(yǔ)法

現(xiàn)在很多人會(huì)說(shuō)世界上的語(yǔ)言都是相通的,一門(mén)好的語(yǔ)言可以與其他語(yǔ)言融合。所以有些人認(rèn)為他們應(yīng)該在英語(yǔ)的幫助下學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)。這可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)音和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

眾所周知,西班牙語(yǔ)是拉丁語(yǔ),英語(yǔ)是日耳曼語(yǔ),日耳曼語(yǔ)起源于拉丁語(yǔ)。目前的拉丁語(yǔ)有西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)和意大利語(yǔ)。拉丁語(yǔ)的一大特點(diǎn)是音標(biāo)。換句話說(shuō),我們可以直接從沒(méi)有音標(biāo)的單詞中讀出西班牙語(yǔ)單詞的發(fā)音。此外,西班牙語(yǔ)單詞不需要記憶,我們可以從單詞的發(fā)音中推斷出單詞的拼寫(xiě)。這是英語(yǔ)語(yǔ)言想都不敢想的特點(diǎn)。

我們說(shuō)西班牙語(yǔ)是一種屈折變化的語(yǔ)言,在這種語(yǔ)言中,所有的單詞都是根據(jù)適當(dāng)?shù)那闆r變化的。西班牙語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)句子的主語(yǔ)可分為六個(gè)結(jié)尾。一個(gè)句子中不同的時(shí)態(tài)有大約14種不同的屈折變化。

相比之下,英語(yǔ)中只有進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)和過(guò)去分詞動(dòng)詞。這可能使西班牙語(yǔ)比英語(yǔ)更難學(xué),但最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)西班牙語(yǔ)在句子中比英語(yǔ)更有表現(xiàn)力。

此外,由于英語(yǔ)來(lái)自拉丁語(yǔ),我們?cè)谟⒄Z(yǔ)中發(fā)現(xiàn)的許多詞根都可以在西班牙語(yǔ)中找到。這樣,學(xué)好西班牙語(yǔ)就可以促進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

多種學(xué)習(xí)模式給想學(xué)習(xí)的學(xué)生更多主動(dòng)權(quán)

  • 義烏江東西班牙語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    在線1對(duì)1

    真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn) 單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。

  • 義烏江東西班牙語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    1對(duì)1面授

    師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。

  • 義烏江東西班牙語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    小班課面授

    師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。

我們的課程優(yōu)勢(shì)

  • 義烏江東西班牙語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    小語(yǔ)種教學(xué),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉,分享備考技巧。

  • 進(jìn)階提升課程

    嚴(yán)格把控教學(xué)課程,為簽約學(xué)員提供歐洲留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù)和事項(xiàng)。

  • 互動(dòng)教學(xué)

    互動(dòng)式教學(xué)和文化沙龍課程,幫助學(xué)員了解歐洲,感受不太一樣的文化。

  • 學(xué)管輔助吸收

    配備各項(xiàng)管理機(jī)制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師課后輔導(dǎo)陪練,幫助學(xué)員快速吸收并消化知識(shí)。

西班牙留學(xué)優(yōu)勢(shì)

西語(yǔ)人才匱乏,就業(yè)前景廣闊

學(xué)生畢業(yè)以后,除西班牙本國(guó)外,就業(yè)去向主要在美國(guó)及拉美等西班牙語(yǔ)國(guó)家。據(jù)美國(guó)統(tǒng)計(jì),在美國(guó),有西班牙語(yǔ)言背景的學(xué)生就業(yè)幾率是沒(méi)有西班牙語(yǔ)背景的學(xué)生的3倍。

具體的就業(yè)情況還是需要根據(jù)所需專(zhuān)業(yè)以及在哪個(gè)國(guó)家而定。

關(guān)于我們

歐文外語(yǔ)學(xué)校,義烏外語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍校”,優(yōu) 秀外語(yǔ)人才成長(zhǎng)的搖籃。 學(xué)校創(chuàng)始于2007年,是經(jīng)義烏教育局批準(zhǔn)創(chuàng)立,為義烏市人民政府重點(diǎn)支持的規(guī)范化外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),歐文外語(yǔ)專(zhuān)注成人英語(yǔ)培訓(xùn)以及小語(yǔ)種,日語(yǔ),韓語(yǔ),俄語(yǔ),法語(yǔ),西班牙語(yǔ),阿拉伯語(yǔ),老外學(xué)中文等語(yǔ)言培訓(xùn)!歐文外語(yǔ)秉持著以學(xué)生為主,因材施教,循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)政策,對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度。得到了很多學(xué)生的認(rèn)可。

優(yōu) 美 的 校 園 環(huán) 境 良 好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)好外語(yǔ),做好生意,貨賣(mài)全球,走向世界。

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