法語培訓機構(gòu)展示
1、啟德教育
2、新通教育
3、歐風教育
4、語培教育機構(gòu)
5、環(huán)球教育機構(gòu)
6、朗閣教育
7、新航道教育機構(gòu)
8、新東方教育
9、新法教育
10、森淼教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡搜集，僅供參考！
學習法語有什么好處
個人發(fā)展和興趣愛好，學習法語可以為人們的個人發(fā)展和興趣愛好提供更多的選擇和機會。法語不僅是一門實用的語言，還是一門美麗的語言，有著豐富的文學和藝術(shù)傳統(tǒng)。學習法語可以幫助人們閱讀和欣賞法語文學作品、電影和音樂等，拓寬個人的審美和文化視野。此外，學習法語還可以為人們提供更多的娛樂和交流方式，例如參加法語俱樂部、參與法語演講比賽等。學習法語可以豐富個人的生活和興趣愛好，提高個人的滿足感和幸福感。
新通課程由淺入深，循環(huán)漸進
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 | 適合對象 |
|---|---|---|
| 法語初級班A1 |
能在對方說話速度語速緩慢、用詞清晰并隨時提供協(xié)助的前提下，做**的互動與交流 |
針對對該語種感興趣，想要系統(tǒng)學習法語的學員 |
| 法語初級班A2 |
能**描述個人背景、周遭環(huán)境及切身需求之事物；能理解并使用熟悉的日常表達法、基本詞匯以求滿足具體的需求；能介紹自己及他人并能針對個人背景資料，例如住在哪里、認識的人、以及擁有的事物等主題做出問答 |
針對零基礎想學到A2，進一步了解法語的學員 |
| 法語中級班B1 |
針對熟悉或個人有興趣之主題擬寫**而連貫的文章；能敘述經(jīng)驗、事件、夢想、希望及志向，并能夠?qū)τ媱澴龊喍痰慕忉尰蛘f明；能理解大部分日常生活中（例如：個人及家庭基本資料、購物、當?shù)氐乩憝h(huán)境、工作等）常用句子和表達法 |
針對零基礎想學到中級，且有一定考學需求的學員 |
| 法語中級班B2 |
能在與以目標語言為母語的對象做互動時保持流暢度；能針對廣泛的主題擬寫清楚詳細的文章，并能針對各種題目進行討論，分析利弊；能理解一般在職場上、學校里以及休閑場合中常見對話所涉及話題的重點 |
針對零基礎想學到高級，且有一定考學需求的學員 |
| 法語高級班C1 |
在社交上、學術(shù)上及專業(yè)的場合中，皆能靈活的有效地運用語言資源；在針對復雜的議題寫作時能有效地使用組織文章的技巧、連接詞和連貫的文意語句，并寫出清楚、有條理的文章；能理解具體或者抽象主題文章企圖表達的重點，并且能夠在自己的專業(yè)領域內(nèi)參與技術(shù)性的討論 |
針對零基礎想學到高級，且有一定考學、跨境交流需求的學員 |
| 法語高級班C2 |
能毫不費力的理解看到及聽到的所有信息；能總結(jié)不同來源的口頭及書面資料，并且有能力連貫而有條理的以簡報的方式重新組織復述這些資料的要點；能流利、準確、并即興的表達自己的意見，并且在較為復雜的情況下亦能有效地表達或區(qū)別出言外之意；能理解多種知識領域中高難度的長篇文章，并抓到隱藏其中的深意；能流利隨意地表達自我而不需苦思適當?shù)脑~匯 |
針對零基礎想學到高級，且有一定考學、跨境交流需求的學員 |
| 法語考試強化班 |
考試老師考前強化 |
針對有考學、考級需求的同學 |
| 法語興趣愛好班 |
課堂法國文化氛圍濃厚，進而對法語學習產(chǎn)生更大興趣；在**愉悅的環(huán)境中學會法語基礎知識并能夠進行**的法語口語交流 |
針對并無考級需求，單純對法語感興趣的學員 |
| 法語商務班 |
以經(jīng)貿(mào)法語為主，達到經(jīng)貿(mào)法語水平 |
適用于需要從事外貿(mào)或需要駐外的職場人士 |
| VIP班（1對1／1對2） |
課時：根據(jù)學生情況而定 課程特色：個性化定制課程（A1~C2級）；可遠程授課
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需要個性化定制法語課程的同學 |
新通教育服務
The course characteristic-
私人學習顧問
提供學員私人學習顧問，顧問會伴隨你度過學習過程的每一個階段，幫助你解答
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學習進度報告
私人學習顧問感覺學員需求，設立學習目標，設計符合學員時間安排的學習計劃
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定期教學反饋
每堂小班課程結(jié)束后，你都能獲得老師的及時反饋，并記錄在學習進度
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課后強化訓練
單模塊課后專項練習，為學員講解習題作業(yè)，讓學員能熟練掌握和運用
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案例資源豐富
豐富的案例資源，老師循序漸進講解課程內(nèi)容，深入淺出，助力學員法語學習
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趣味學習課程
趣味性的學習法語課程，擺脫傳統(tǒng)課堂教學模式，給學員更好的學習體驗
學習法語的方法
法語同其他語言一樣，它是一門學問。要做到精通，并非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對初學者來講，正確使用法語是一種技能，這種技能只能在語言的反復應用實踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓練。學好法語，一定要把這些語言基本功打好，打扎實。
一本好的教材應該體現(xiàn)“滾雪球”原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當然也應該在每教新課時，要與已教的語言素材相結(jié)合。學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學的東西有機結(jié)合。換言之，盡可能把已學的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手段重復、擴充、應用。
總之，學法語一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦，天天聽，天天講，大量閱讀，可以看不同版本的法語教科書，多做筆頭練習。學習時還要多動腦筋，多找規(guī)律性的東西，同時注意許多特殊的例外。我們還是不能鋪開來面面俱到，只是舉一些例子供初學者參考，每個人也可摸索適合自己的一些方法，同學之間也可多交流。
