西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、森淼教育
2、新通教育
3、啟德教育
4、意學(xué)教育
5、語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)
6、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
7、朗閣教育
8、新航道教育機(jī)構(gòu)
9、新東方教育
10、歐風(fēng)教育
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學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)有什么用
在當(dāng)今社會(huì)，掌握一門外語(yǔ)已是人們的必備技能，但仍然有大部分人不滿足于只掌握一門外語(yǔ)，希望經(jīng)過學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言為自己的外語(yǔ)能力加碼。而西班牙語(yǔ)是不少人的選擇，這是因?yàn)槲髡Z(yǔ)使用地區(qū)廣泛，是除了中文以外的世界第二大語(yǔ)言，排在英語(yǔ)前。掌握西語(yǔ)、英語(yǔ)，成為多語(yǔ)種人才，無(wú)論是在未來(lái)的學(xué)習(xí)深造，還是工作中，都能讓你在眾人中脫穎而出。
新通西語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
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西班牙語(yǔ)A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語(yǔ)句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語(yǔ)A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等； 2.能在簡(jiǎn) 單而常見的情境中通 過直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語(yǔ)B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語(yǔ)的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語(yǔ)使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等； 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見。 |
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西班牙語(yǔ)B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B2水平； |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見。 |
新通西語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)
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定目標(biāo)，定計(jì)劃
課程教師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，為他們制定專屬學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確匹配學(xué)生的能力
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當(dāng)堂測(cè)，找問題
課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試等練習(xí)環(huán)節(jié)、方便找出學(xué)員不足，幫助解決問題，實(shí)效學(xué)習(xí)
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教師評(píng)，記憶牢
老師嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，測(cè)后糾錯(cuò)，老師根據(jù)錯(cuò)誤問題講解要點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的一些建議
學(xué)語(yǔ)言詞匯量是關(guān)鍵，在日常生活中有意識(shí)地積累單詞，你儲(chǔ)存的詞匯量越多，就越能夠流利地講一種語(yǔ)言。那么如何積累單詞呢，
一是使用同源詞——指的是那些在兩種語(yǔ)言間有相似意思、拼寫和發(fā)音的詞。學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)中與英文同源的詞是一個(gè)很好的方式，讓你迅速提高詞匯量，因?yàn)?0%-40%的英語(yǔ)單詞都有西班牙同源詞。
對(duì)于無(wú)同源詞的，可嘗試使用其中一種記憶方法：當(dāng)你聽到一個(gè)英語(yǔ)單詞，想想用西班牙語(yǔ)怎么說(shuō)。如果你不知道，就記下來(lái)，之后再去查字典。就此而言，隨身攜帶筆記本會(huì)很方便。另外，盡量將你房子里的東西都貼上西班牙語(yǔ)標(biāo)簽，如鏡子、茶幾和糖果罐。經(jīng)?？吹降脑挘谀銢]有意識(shí)到之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)這些詞了！
重要的是要學(xué)習(xí)將一個(gè)單詞或詞組在‘西班牙語(yǔ)到英語(yǔ)’以及‘英語(yǔ)到西班牙語(yǔ)’的轉(zhuǎn)換。這樣，你會(huì)記得怎么講，而不只是在聽到那些詞的時(shí)候才辨認(rèn)出來(lái)。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
新通歐亞留學(xué)誕生于1996年，小語(yǔ)種培訓(xùn)始于1998 年，兩者于2015年整合成歐亞教育中心，成為歐亞教育一體化服務(wù)機(jī)構(gòu)。2017 年，歐亞教育中心進(jìn)行升級(jí)，打造“WE”歐亞教育中心，致力于歐亞教育服務(wù)。我們的業(yè)務(wù)范圍包含歐亞多個(gè)國(guó)家留學(xué)辦理，多種小語(yǔ)種培訓(xùn)，留學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)，歐亞國(guó)際預(yù)科，歐亞藝術(shù)留學(xué)指導(dǎo)，境外服務(wù)等。
機(jī)構(gòu)分布
我們的歐亞教育在杭州、北京、天津、上海、廣州、深圳、長(zhǎng)春、太原、濟(jì)南、青島、西安、成都、重慶、武漢、鄭州、長(zhǎng)沙、合肥、南京、蘇州、南昌、廈門、福州、寧波、溫州、舟山、泉州等城市均有分校。
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