西班牙語課程
科學(xué)課程體系,助你成為地道西語通
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-22
西班牙語課程科學(xué)課程體系,助你成為地道西語通點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁匆獙W(xué)西班牙語?西班牙語為當(dāng)今世界上應(yīng)用最為廣泛的實(shí)用語種,是繼英文、中文后的世界第三大語言。全球有近30個(gè)國家,4億多人口講西班牙語,通行西班
西班牙語為當(dāng)今世界上應(yīng)用最為廣泛的實(shí)用語種,是繼英文、中文后的世界第三大語言。全球有近30個(gè)國家 ,4 億多人口講西班牙語,通行西班牙語的國家除西班牙外,還有北美洲的墨西哥、中美洲的危地馬拉、洪都拉斯、薩爾瓦多、尼加拉瓜、哥斯達(dá)黎加、巴拿馬,加勒比地區(qū)的古巴、多米尼加、波多黎各 , 南美洲的哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拉圭、智利、阿根廷,非洲的赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西屬安道爾。
泓暢外語 課程優(yōu)勢
交際場景主題教學(xué),課堂生動(dòng)實(shí)用,所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活緊密相連。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí),保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同。每周定期教研磨課,關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,品質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線上打破空間的限制,“云教室”平臺師生同框面對面實(shí)時(shí)互動(dòng),無限次回放鞏固所學(xué)知識。
OMO教學(xué)模式為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收,將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
簡單的發(fā)音規(guī)則:西班牙語的發(fā)音相對規(guī)則。每個(gè)字母都有特定的發(fā)音,很少發(fā)生變化,這使得閱讀和發(fā)音新單詞變得更加容易。邏輯的語法:雖然西班牙語有時(shí)態(tài)和動(dòng)詞變位,但其語法遵循邏輯規(guī)則,一旦理解了這些規(guī)則,使用起來會(huì)更方便。豐富的學(xué)習(xí)資源:學(xué)習(xí)西班牙語的資源非常豐富,從手機(jī)應(yīng)用和在線課程到語言交換和面對面的課程,應(yīng)有盡有。
西班牙語基礎(chǔ)語音入門,西班牙語的主要語法結(jié)構(gòu),常用動(dòng)詞的陳述式現(xiàn)在時(shí)變位、簡單的復(fù)合句等語法知識。
想要去西國留學(xué),卻無從下手的你。對西語有濃厚興趣,卻毫無基礎(chǔ)的你。對西語略知一二,卻未曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的你。想要提升工作才干,卻對西語百無一能的你。
掌握西語語音知識及發(fā)音規(guī)則,做到精準(zhǔn)發(fā)音;掌握2000左右西語初級詞匯;了解西語語法常識性概念,掌握A1階段的語法;學(xué)生在此階段結(jié)束后能夠理解非常簡短、簡單的文字,能夠逐句進(jìn)行閱讀,能夠理解基本的和常見的名稱、單詞和短語,必要時(shí)需要重讀。語言使用者能夠理解語速緩慢、發(fā)音清晰、有一定停頓的使其能夠領(lǐng)會(huì)含義的口語表達(dá)。語言使用者能夠用簡單零散的語句以書面的形式索取和提供個(gè)人信息。語言使用者能夠提問和回答與即時(shí)需求或者日常話題相關(guān)的常見問題,以及用簡單零散的語句對人物和地點(diǎn)進(jìn)行簡單的描述運(yùn)用簡單句進(jìn)行日常表達(dá)。
簡單過去時(shí)、肯定命令式的用法,西班牙及拉美各國的基礎(chǔ)文化知識總結(jié),A1-A2語法點(diǎn),梳理語法體系,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,提升綜合能力。
想要去西國留學(xué),卻無從下手的你。對西語有濃厚興趣,卻毫無基礎(chǔ)的你。對西語略知一二,卻未曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的你。想要提升工作才干,卻對西語百無一能的你。
掌握3000左右西語初級詞匯;能夠做一些簡短的對話,可以寫簡短的句子和留言;西班牙及拉美各國的基礎(chǔ)文化知識;能夠在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行交流,建立簡單對話。學(xué)生在此階段結(jié)束后能夠理解用常見和日常詞匯書寫的有關(guān)日常生活或者工作方面的簡短、簡單的文章。語言使用者能夠理解發(fā)音清晰、語速緩慢與生活工作所需(非?;镜膫€(gè)人和家庭相關(guān)信息、購物、居住地、就業(yè))相關(guān)的口語表達(dá)。語言使用者能夠就與即時(shí)需要相關(guān)的話題寫便條、短消息和簡單的句子,用常用連接詞進(jìn)行連接。語言使用者能夠完成要求基本和直接信息交換的簡單和習(xí)慣性的任務(wù)的溝通;能夠運(yùn)用較少的句子表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),進(jìn)行簡單的陳述,描述人物、生活環(huán)境、日?;顒?dòng)以及喜歡的事物。
在B1課程搭建的語法框架基礎(chǔ)上,深入講解某些疑難語法點(diǎn);日常教學(xué)拓展詞匯量,使學(xué)生能夠閱讀常規(guī)報(bào)刊雜志中的絕大部分內(nèi)容并正確理解其意思;能理解文章所想要表達(dá)的重點(diǎn),并能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論;練習(xí)書寫較為正式的文章,能夠在無輔助的情況下用詞準(zhǔn)確、邏輯正確地寫出生活所需的應(yīng)用文;深入了解西語國家文化,培養(yǎng)學(xué)員綜合文化素養(yǎng)。
完成西班牙語B1級課程的學(xué)員。西語水平達(dá)到歐標(biāo)B1的學(xué)員。計(jì)劃在西語國家申請研究生的學(xué)員。計(jì)劃將西語作為工作語言并有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。
掌握8000左右西語中高級詞匯;能就時(shí)事新聞?wù)归_話題并對不同的可能性做出利弊分析;能自然流利地和母語使用者進(jìn)行互動(dòng)、執(zhí)筆較長篇文章。學(xué)生在此階段結(jié)束后能夠獨(dú)立快速閱讀不同類型的文章和論題,適應(yīng)各種閱讀題材;有廣泛的閱讀詞匯量,但面對不常見的習(xí)慣用語時(shí)仍會(huì)有一些困難。語言使用者能夠理解各種類型的口語表達(dá),包括就與個(gè)人、社會(huì)、學(xué)術(shù)或者職業(yè)生活相關(guān)的常見或者不常見話題展開的面對面談話和演講;能夠理涉及具體或者抽象話題的語言復(fù)雜的演講的主題思想,包括其專業(yè)內(nèi)的技術(shù)層面。語言使用者在處理各種類型的話題時(shí),能夠傳遞信息,有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn),與他人的觀點(diǎn)建立聯(lián)系;能夠書寫觀點(diǎn)清晰且復(fù)雜的文章。語言使用者能夠清晰且詳細(xì)描述和介紹各種與日常生活、學(xué)術(shù)、專業(yè)或者休閑相關(guān)的話題,以充足的解釋和論據(jù)提出并論證自己的觀點(diǎn);能夠流利準(zhǔn)確且語法得當(dāng)?shù)赜行Оl(fā)表言論,清楚區(qū)分各觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。
深入講解A1和A2階段的語法點(diǎn),并借助各語法點(diǎn)之間的聯(lián)系結(jié)構(gòu)完整的西語語法框架。學(xué)生在此階段結(jié)束后具備所有必備的西語語法知識;能聽懂含有少量生詞、正常語速的常見題材。在普通口頭交際中,能準(zhǔn)確理解對話者的表達(dá)意圖,對一般社會(huì)與生活題材能進(jìn)行簡明地交流;能夠連貫清楚地表達(dá)自己的意思,并簡要地闡述觀點(diǎn);能借助詞典讀懂常見題材的文章,掌握閱讀的基本技巧;練習(xí)日常文體的書寫,是文章內(nèi)容連貫,層次清楚,無重大語法錯(cuò)誤;會(huì)運(yùn)用復(fù)合句,表達(dá)符合書面語的要求。
完成西班牙語A級課程的學(xué)員。西語水平達(dá)到歐標(biāo)A2的學(xué)員。計(jì)劃通過西班牙語專業(yè)四級的西語專業(yè)學(xué)生。計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試,并將西語作為二外考試的有基礎(chǔ)的學(xué)員。計(jì)劃去西語國家繼續(xù)學(xué)習(xí)語言的學(xué)生。
掌握5000左右西語中級詞匯;表述日常相關(guān)事宜,有能力技巧性地討論過去時(shí)及將來時(shí);可以就熟悉或感興趣的主題,寫—篇簡單緊湊的文章。學(xué)生在此階段結(jié)束后能夠閱讀有關(guān)具體事實(shí)及其專業(yè)相關(guān)話題的簡單文章,理解水平符合要求。語言使用者能夠理解與日常工作、學(xué)業(yè)生活或者休閑相關(guān)的清晰的、用標(biāo)準(zhǔn)語演講的主題思想,包括簡短的敘述或者有復(fù)雜論證句子的長篇言論,話題為人熟知而且論述帶有明確的標(biāo)記。語言使用者能夠書寫信件和個(gè)人筆記以索取或者傳送即時(shí)的、簡單的信息,以及就具體的或抽象的話題發(fā)表現(xiàn)點(diǎn);能夠?qū)⑤^短的元素按照結(jié)構(gòu)順序連接起來,書寫簡單的銜接緊湊的文章。語言使用者能夠應(yīng)對大多數(shù)的旅行情境,說明遇到的問題,談?wù)撘话愕脑掝}或者感興趣的話題以及相對抽象文化方面的話題(電影、書籍、音樂等)﹔能夠組織語言,用簡潔的語言十分流利且自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
許多人在開始學(xué)習(xí)西班牙語之前都會(huì)有一個(gè)疑問:零基礎(chǔ)的我,能夠?qū)W好西班牙語嗎?答案是肯定的。西班牙語作為全球第二大母語,僅次于漢語,其語法結(jié)構(gòu)相對簡單,發(fā)音規(guī)則也較為固定。對于中國學(xué)生而言,西班牙語的字母發(fā)音和拼讀規(guī)則易于掌握。此外,西班牙語的詞匯中有許多與英語相似的單詞,這也為學(xué)習(xí)者提供了一定的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)過程中,最大的挑戰(zhàn)可能來自于動(dòng)詞變位和語法時(shí)態(tài)的掌握。然而,只要有正確的方法和足夠的練習(xí),這些難點(diǎn)也是完全可以克服的。泓暢教育的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)將幫助你一步一步掌握這些關(guān)鍵知識點(diǎn),讓你在短時(shí)間內(nèi)從零基礎(chǔ)進(jìn)階到能自由交流的水平。
西班牙語學(xué)習(xí)
適合人群:對西班牙語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過西班牙語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
授課內(nèi)容:泓暢西班牙語教師擁有科學(xué)獨(dú)特的教學(xué)方式,從發(fā)音開始,聽說讀寫全部學(xué)習(xí),幫助學(xué)生在掌握基本語法同時(shí),掌握西班牙語日常簡單的表達(dá)。初級班將接觸到西班牙語簡單的閱讀、聽力理解及會(huì)話表達(dá),并且對西班牙以及拉美文化相關(guān)知識也有一定了解。
適合人群:完成西班牙語初級課程的學(xué)員;西班牙語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:老師將進(jìn)一步講授學(xué)生西班牙語語法,使學(xué)生掌握不同情景的會(huì)話。課程增加西班牙語授課比例,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷熟悉語言使用的情景,循序漸進(jìn)掌握西班牙語的運(yùn)用。
適合人群:完成西班牙語初中級課程的學(xué)員;西班牙語專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:在高級課程中,學(xué)生的詞匯量將得到大幅增強(qiáng)。在老師的幫助下,學(xué)生學(xué)習(xí)到的語法和句型,會(huì)使用更多不同的表達(dá)方法。課程增加西班牙語授課比例,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷熟悉語言使用的情景,循序漸進(jìn)掌握西班牙語的運(yùn)用。
適合人群:對西班牙語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;赴西班牙讀書的學(xué)員;曾經(jīng)接觸過西班牙語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員等。
授課內(nèi)容:該課程從語音、語法、聽說、閱讀、寫作等多維度來講授西班牙語初級、中級、高級的課程知識,為進(jìn)入西班牙語各類考試的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),在考試中游刃有余。
專業(yè)師資力量:泓暢教育匯集了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的西班牙語教師團(tuán)隊(duì)。我們的教師不僅具備專業(yè)的語言知識和教學(xué)技巧,更有多年在西班牙語國家生活和工作的背景,能夠?yàn)閷W(xué)員提供地道、純正的語言環(huán)境。
根據(jù)中國學(xué)員特點(diǎn)和課程層次,配置合理中外教比例---讓語法和口語聽力同步。專業(yè)西班牙語高級教師,是你學(xué)習(xí)質(zhì)量的充分保障---令你更有興趣學(xué)習(xí)西語。
小班授課,保障教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)聲情并茂---讓人人能開口。開設(shè)課程---西語基礎(chǔ)班、考級班、VIP班、出國留學(xué)班、口語班、寒暑假班、企業(yè)培訓(xùn)班等。
所學(xué)課程一期沒學(xué)會(huì),符合考勤可以免費(fèi)重聽---如果你想學(xué),保證你學(xué)好。定期舉行“免費(fèi)答疑輔導(dǎo)”---專業(yè)教師可針對所學(xué)疑問,掃清一切學(xué)習(xí)障礙。
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