南昌西語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、南昌啟德教育
2、南昌新通教育
3、南昌歐風(fēng)教育
4、南昌語(yǔ)培教育機(jī)構(gòu)
5、南昌環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
6、南昌朗閣教育
7、南昌新航道教育機(jī)構(gòu)
8、南昌新東方教育
9、南昌易學(xué)教育
10、南昌森淼教育
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)有什么用
掌握西班牙語(yǔ)可以為你的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很多好處。隨著全球化的加速和國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，很多企業(yè)和組織需要具備西班牙語(yǔ)能力的人才。掌握西班牙語(yǔ)可以使你在求職市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以為你提供更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。此外，對(duì)于那些從事國(guó)際貿(mào)易、法律、外交、旅游等行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，掌握西班牙語(yǔ)更是必不可少的技能。這些行業(yè)需要與西班牙語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行頻繁的交流和合作，具備西班牙語(yǔ)能力的人才在這些領(lǐng)域中往往具有更大的發(fā)展空間和更好的職業(yè)前景。
新通西班牙語(yǔ)課程內(nèi)容
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西班牙語(yǔ)A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語(yǔ)區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語(yǔ)句； 2.可以介紹或詢(xún)問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，能以簡(jiǎn) 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語(yǔ)A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級(jí)溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語(yǔ)句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周?chē)挛锏龋? 2.能在簡(jiǎn) 單而常見(jiàn)的情境中通 過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)； 3.能根據(jù)需要用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周?chē)h(huán)境及其他話(huà)題。 |
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西班牙語(yǔ)B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過(guò)西班牙語(yǔ)的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語(yǔ)使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述各類(lèi)話(huà)題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛(ài)好等； 2.在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話(huà)題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡明和論證計(jì)劃和意見(jiàn)。 |
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西班牙語(yǔ)B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語(yǔ)水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語(yǔ)B2水平； |
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課程時(shí)長(zhǎng) |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語(yǔ)積極地參加自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語(yǔ)針對(duì)廣泛的題材寫(xiě)出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書(shū)面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)。 |
新通教育服務(wù)特色
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01
手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)
在移動(dòng)端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
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02
4～8人口語(yǔ)課堂
實(shí)時(shí)互動(dòng)授課，更多開(kāi)口練習(xí)
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03
1v1水平測(cè)試
新學(xué)員安排1v1水平測(cè)試
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04
24小時(shí)課后答疑
老師24小時(shí)課后答疑，解決你困惑
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05
全天候教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況
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06
靈活缺課補(bǔ)課
自由安排在相鄰班級(jí)補(bǔ)課
學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的一些建議
在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的時(shí)候要注意學(xué)習(xí)音節(jié)的化分，可以借助聽(tīng)有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂(lè)方法。發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤，例如:papa(土豆)的重音節(jié)在**音節(jié)上，而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上，按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的，如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的，因?yàn)橥辉~發(fā)音不同詞義不同，在書(shū)面中就必須標(biāo)注出來(lái)。
新通教育
Institutions to introduce
新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。25年誠(chéng)信的工作服務(wù)，新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶(hù)的高度認(rèn)同。
全球教育產(chǎn)業(yè)鏈
新通積極拓展全球教育資源，與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈，集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體，在國(guó)內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
360°科學(xué)管理服務(wù)
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。
高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)
新通教育師資力量強(qiáng)大，擁有業(yè)內(nèi)顧問(wèn)咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì)，集結(jié)一大批“海歸”**，以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才，為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案，提供留學(xué)咨詢(xún)及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
預(yù)約探校參觀(guān)
