?？趯W(xué)大教育
高中物理輔導(dǎo)，量身定制輔導(dǎo)方案，高效突破瓶頸
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高中物理基礎(chǔ)薄弱，怎樣迅速提升能力
高中物理基礎(chǔ)薄弱不必氣餒，提升之路在腳下。首先，回歸課本，深入理解每個(gè)概念和公式，夯實(shí)基礎(chǔ)。其次，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分解目標(biāo)，每日堅(jiān)持完成。再者，多做習(xí)題，從易再到復(fù)雜，逐步挑戰(zhàn)自我。遇到難題，積極尋求老師或同學(xué)的幫助，共同討論解決。此外，注重實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，親手操作，加深理解。保持積極心態(tài)，相信自己能逐步進(jìn)步。只要用心去學(xué)，物理成績定會(huì)有所提升。
以下學(xué)習(xí)煩惱
幫孩子定制分析 對癥解決-
題目不會(huì)做
高考題目靈活，需要熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會(huì)做，變型題目卻做不出
孩子面對壓軸題直接放棄，缺乏做題思路
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學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力
學(xué)習(xí)長時(shí)間沒有起色， 找不到原因
學(xué)習(xí)瓶頸期難以攻克，讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因，想要看到進(jìn)步
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找不到方法
做了很多題，仍總結(jié)不出考題套路
上了很多輔導(dǎo)班，卻掌握不了解題套路
熬夜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)仍不見起色
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沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上，無法跟進(jìn)思路
孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容不匹配，無法定制輔導(dǎo)
沒有遇到喜歡的老師，無法認(rèn)真聽講
高中物理課程介紹
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課程名稱
高中物理輔導(dǎo)課程
可選班型
同步鞏固課 專項(xiàng)進(jìn)階課 潛能特色課
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適用學(xué)員
物理知識(shí)體系不完善，物理概念及規(guī)律掌握不理想，對物理模型不熟悉的高中學(xué)員
上課時(shí)間
白天/晚間/周末
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課程簡介
高一:掌握運(yùn)動(dòng)的描述、自由落體運(yùn)動(dòng)、勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、 力的概念、重力彈力摩擦力、受力分析、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等，
高二:電荷守恒定律、庫倫定律、電場強(qiáng)度的理解與應(yīng)用,靜電場中的平衡問題,電勢差、電勢、電勢能的理解與應(yīng)用等，
高三:查漏補(bǔ)缺,常見的基礎(chǔ)典型題目練習(xí), 解題方法的歸納和技巧的應(yīng)用。分析往年試題講解重難點(diǎn)，了解高考趨勢與題型, 心理狀態(tài)調(diào)整等。
講解受力分析，解析法與矢量三角形處理平衡問題;
精講牛頓三定律在直線運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，超重與失重問題;
力求使學(xué)生靈活運(yùn)用整體法與隔離法，理解臨界條件對應(yīng)的物理信息。
高中物理輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
高中物理輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因地區(qū)、教師資質(zhì)和課程內(nèi)容的不同而有所差異。一般來說，收費(fèi)方式可以分為固定費(fèi)用和按課時(shí)計(jì)費(fèi)兩種。固定費(fèi)用是指學(xué)生需要繳納一定的費(fèi)用來參加整個(gè)輔導(dǎo)班的課程。這種方式的收費(fèi)一般較為方便，學(xué)生和家長只需一次性支付固定金額即可。固定費(fèi)用的具體數(shù)額通常由輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量、師資力量和教學(xué)資源等因素決定。一般來說，方便輔導(dǎo)班的固定費(fèi)用會(huì)相對較高，而普通輔導(dǎo)班的費(fèi)用則較為親民。按課時(shí)計(jì)費(fèi)是指學(xué)生需要根據(jù)參加的具體課時(shí)數(shù)來支付費(fèi)用。這種方式的收費(fèi)相對靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇參加的課時(shí)數(shù)，同時(shí)也可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)整。按課時(shí)計(jì)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般由輔導(dǎo)班的教師資質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境等因素決定。簡易一點(diǎn)的輔導(dǎo)班的課時(shí)費(fèi)用一般會(huì)相對較高，而普通輔導(dǎo)班的課時(shí)費(fèi)用則相對較低。
學(xué)大教育有哪些優(yōu)勢
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1
23年輔導(dǎo)歷史
自2001年成立 到現(xiàn)在已經(jīng)擁有 23年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史
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2
1V1 個(gè)性輔導(dǎo)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生 為每位學(xué)生 量身定制輔導(dǎo)方案
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3
6V1 特色服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師 等六位一體 全程貼心陪伴
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4
100+ 城市 500+ 學(xué)習(xí)中心
學(xué)大已經(jīng)在 全國100多座城市 提供高中個(gè)性化輔導(dǎo) 設(shè)立近550家 學(xué)習(xí)中心
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5
4千+ 骨干師資
匯聚全國優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資 均經(jīng)過嚴(yán)格篩選 精細(xì)培養(yǎng)
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6
100萬+ 受益學(xué)生
累計(jì)輔導(dǎo)100多萬學(xué)生 補(bǔ)習(xí)選學(xué)大 大品牌有保障
學(xué)大四大個(gè)性化特色課程
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特色課
適用學(xué)生 ：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
課程特色 ：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系
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專項(xiàng)課
適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)
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潛能課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
課程特色：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法
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梳理課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生
課程特色：經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)
學(xué)大-師資優(yōu)勢
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教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
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自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時(shí)跟換。
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面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
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完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
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靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
為什么到了高中物理學(xué)不好
高中物理學(xué)習(xí)困難的原因多種多樣。首先，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)是常見的問題，學(xué)生可能在初中階段沒有形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致對基礎(chǔ)概念和原理理解不透徹。其次，高中物理的知識(shí)點(diǎn)更加抽象和深?yuàn)W，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和空間想象力，這對學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也會(huì)影響物理學(xué)習(xí)效果，缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，難以取得好的成績。因此，要解決高中物理學(xué)習(xí)困難的問題，需要從多個(gè)方面入手，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在北京、西安、廣州、上海、合肥、南昌、長春、常州、溫州、佛山、惠州等多個(gè)城市開設(shè)了多家校區(qū)，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)品牌。專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育，用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，發(fā)掘個(gè)人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng)，打造終身成長所需的知識(shí)和能力水平。
迅速突破瓶頸、輕快跨入高校門檻
學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
