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舉薦!邢臺(tái)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時(shí)間:2023-12-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

邢臺(tái)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)上崗硬條件,入職強(qiáng)實(shí)力點(diǎn)擊咨詢(xún)消防設(shè)施操作人員屬于消防職業(yè)資格體系中的技術(shù)工人類(lèi)別,可分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技術(shù)員和高級(jí)技術(shù)員。事實(shí)上,這個(gè)系列非常好。然而,就業(yè)情況相對(duì)平穩(wěn)。消

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    邢臺(tái)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)

    上崗硬條件,入職強(qiáng)實(shí)力

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

消防設(shè)施操作人員屬于消防職業(yè)資格體系中的技術(shù)工人類(lèi)別,可分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技術(shù)員和高級(jí)技術(shù)員。事實(shí)上,這個(gè)系列非常好。然而,就業(yè)情況相對(duì)平穩(wěn)。消防員的工作相對(duì)容易。他們大多數(shù)人在消防控制室值班。他們不能或不允許進(jìn)行日間巡查和維護(hù)。由于不合格,一般交給維修公司。 目前,大多數(shù)單位的消防控制室人員沒(méi)有持證上崗,更不用說(shuō)中級(jí)證書(shū)了。但是,今年年初,國(guó)家要求大型商場(chǎng)或超市的消防控制室人員至少要有中級(jí)證書(shū)。因此,市場(chǎng)需求仍然很大。

行業(yè)相關(guān)政策

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    政策

    為了推進(jìn)消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會(huì)保障部、應(yīng)急管理部批準(zhǔn)了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,于2020年1月1日起實(shí)施。

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    市場(chǎng)

    根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員需持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書(shū),而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是尋求相關(guān)人才。

消防設(shè)施操作員技巧和方法

要善于排除各種干擾。 首先是外部干擾?,F(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代。手機(jī)、電腦、iPad和其他電子設(shè)備經(jīng)常在我們的生活中使用。然而,如果我們不能合理利用這些電子設(shè)備,缺乏自控能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中很容易受到它們的干擾。因此,我們應(yīng)該尋找一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,如圖書(shū)館、自習(xí)室等。學(xué)習(xí)時(shí),將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài),將其放在一邊,學(xué)習(xí)結(jié)束后觀看手機(jī)。然后,我們需要消除內(nèi)心的干擾,全身心投入到學(xué)習(xí)中,不受干擾。

消防設(shè)施操作員招生簡(jiǎn)章

【中級(jí)】中級(jí)監(jiān)控操作/中級(jí)消防維保;【高級(jí)】高級(jí)監(jiān)控操作/高級(jí)消防維保

班級(jí)類(lèi)型 等級(jí) 課程模塊 配套資料 詳細(xì)咨詢(xún)

消防設(shè)施操作員

初級(jí) 基礎(chǔ)精講

習(xí)題訓(xùn)練

實(shí)操演練

理論集訓(xùn)

考評(píng)實(shí)操

思維導(dǎo)圖

《基礎(chǔ)必備講義》

《實(shí)操演練題庫(kù)》

《技能操作指南》

《考評(píng)實(shí)操講義》

《專(zhuān)用題庫(kù)》

(初級(jí)版)

【咨詢(xún)?cè)斍?/span>

中級(jí)

基礎(chǔ)精講

習(xí)題訓(xùn)練

實(shí)操演練

理論集訓(xùn)

考評(píng)實(shí)操

思維導(dǎo)圖

《基礎(chǔ)必備講義》

《實(shí)操演練題庫(kù)》

《技能操作指南》

《考評(píng)實(shí)操講義》

《專(zhuān)用題庫(kù)》

(中級(jí)版)

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高級(jí)

基礎(chǔ)精講

習(xí)題訓(xùn)練

實(shí)操演練

理論集訓(xùn)

考評(píng)實(shí)操

思維導(dǎo)圖

《基礎(chǔ)必備講義》

《實(shí)操演練題庫(kù)》

《技能操作指南》

《考評(píng)實(shí)操講義》

(高級(jí)版)

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三段式教學(xué) 全方位覆蓋理論&實(shí)操

抓理論、重實(shí)操,雙向教學(xué)

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  • 基礎(chǔ)精講

    根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點(diǎn),同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  • 習(xí)題訓(xùn)練

    針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn),強(qiáng)化做題能力。

  • 實(shí)操演練

    通過(guò)消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶。

  • 理論集訓(xùn)

    根據(jù)各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技能考試要求,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,拔高實(shí)操應(yīng)用能力。

消防設(shè)施操作員怎么去備考

找到合適的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來(lái),看課+講義+做問(wèn)題,如果兩者結(jié)合起來(lái)效果會(huì)更好。必須有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。很多應(yīng)聘者都有工作,大部分都是中年人,學(xué)習(xí)真的很辛苦。這需要合理的計(jì)劃和安排,以確保每天有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。我們必須有計(jì)劃和目標(biāo),這樣學(xué)習(xí)才能更清晰、更有針對(duì)性。

多個(gè)職業(yè)方向

  • 消防安全檢查

    主要內(nèi)容:定期防火檢查和每日防火 巡查等工作。

  • 消防控制室監(jiān)控

    主要內(nèi)容:設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處 置火災(zāi)與故障報(bào)警等工作。

  • 消防設(shè)施操作與維護(hù)

    主要內(nèi)容:使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi) 自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。

  • 消防安全管理與培訓(xùn)

    主要內(nèi)容:消防管理和消防培訓(xùn)等相 關(guān)工作。

消防設(shè)施操作員考核標(biāo)準(zhǔn)

1.考核分為理論知識(shí)考核和技能操作考核,均采用100分制,合格60分,良好80分,優(yōu)秀90分。

2.理論知識(shí)考試采用全國(guó)統(tǒng)一閉卷考試,考試時(shí)間100分鐘??荚囋嚲碛芍袊?guó)消防行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一發(fā)放。

3.技能操作考核采用建筑消防設(shè)施實(shí)際操作和功能測(cè)試的方法,考核標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)級(jí)別的基本要求和上級(jí)的相關(guān)要求執(zhí)行。

關(guān)于我們
邢臺(tái)優(yōu)路教育簡(jiǎn)介

優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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