南京消防工程師培訓(xùn)
強(qiáng)師聯(lián)袂授課 0基礎(chǔ)備考無(wú)懼
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-11-25
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與其他考試相比,消防工程師考試成績(jī)管理比較寬松的一級(jí)注冊(cè)消防工程師考試科目為三科,實(shí)行以三年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理方法。 二級(jí)注冊(cè)消防工程師考試科目為兩科,實(shí)行以兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理方法。 這個(gè)政策可以讓考生有更多的時(shí)間復(fù)習(xí),保證更高的完成機(jī)會(huì)。 崗位多、薪資待遇高的注冊(cè)消防工程師是業(yè)務(wù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、消防工程師、預(yù)算人員、消防工程項(xiàng)目經(jīng)理、水電工程師、消防施工員、施工員、消防項(xiàng)目經(jīng)理、消防工程預(yù)算人,以下內(nèi)容是為了幫助廣大消防工程師考生提前了解有關(guān)“南京一級(jí)消防工程師培訓(xùn)網(wǎng)”的相關(guān)資料信息,由南京消防工程師培訓(xùn)小編為您整理了消防工程師相關(guān)資料信息,僅供參考。
在上元教育參加注冊(cè)消防工程師的學(xué)習(xí),不僅邀請(qǐng)了完整的網(wǎng)絡(luò)課程,還邀請(qǐng)了行業(yè)知名教授參加面試講座、考試前沖刺課程和習(xí)題的精進(jìn)課程,針對(duì)注冊(cè)消防工程師考試的知識(shí)結(jié)構(gòu)和命題特點(diǎn),與教育課程、專業(yè)教師隊(duì)伍進(jìn)行上 在短時(shí)間內(nèi)掌握要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),從理論知識(shí)推進(jìn)學(xué)歷,進(jìn)一步將學(xué)到的知識(shí)用于具體案例和習(xí)題,幫助考試?yán)喂探⒖茖W(xué)的知識(shí)體系,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生的考試能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象:
一、對(duì)消防工作感興趣的學(xué)生
二、有志于消防事業(yè)的學(xué)生
三、因?qū)I(yè)不合而錯(cuò)過(guò)一二建考試的學(xué)生。 (消防工程師有不設(shè)專業(yè)限制的優(yōu)點(diǎn))
四、想得到高額回報(bào)的學(xué)生
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)一級(jí)注冊(cè)消防工程師:
主要學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例研究》三個(gè)科目。
(2)二級(jí)注冊(cè)消防工程師:
主要學(xué)習(xí)《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例研究》兩個(gè)科目,學(xué)習(xí)本年度的考試大綱。
機(jī)構(gòu)教學(xué)優(yōu)勢(shì):學(xué)校擁有一流的師資團(tuán)隊(duì),為成千上萬(wàn)名學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),同時(shí)也為廣大學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)。從編輯教學(xué)講義到總結(jié)教學(xué)重難點(diǎn),從精講課件和習(xí)題到督促學(xué)員認(rèn)真完成課內(nèi)外學(xué)習(xí),完善的教學(xué)服務(wù)了學(xué)員良好的學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員順利考試提供了服務(wù)。
機(jī)構(gòu)教學(xué)優(yōu)勢(shì):機(jī)構(gòu)采用比較人性化的課程教學(xué)模式,在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)定期根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平以及課程表現(xiàn)來(lái)安排課程內(nèi)容以及補(bǔ)習(xí)班,并且針對(duì)性安排考前沖刺內(nèi)容,讓學(xué)員在考試前的一天能在教學(xué)過(guò)程中快速的適應(yīng)考試環(huán)境,做好充分的答題準(zhǔn)備以及解題方法,更好的完成考試。
機(jī)構(gòu)教學(xué)優(yōu)勢(shì):作為一家專業(yè)的建工了類職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)校,這所學(xué)校一直倡導(dǎo)全面化的一對(duì)一教學(xué)培訓(xùn),在課程中針對(duì)學(xué)員的弱點(diǎn)查漏補(bǔ)缺并且定期安排輔導(dǎo)來(lái)時(shí)來(lái)提供一對(duì)一的課后補(bǔ)習(xí)班,很容易的在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)員能夠快速的體驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,更好的參加考試并且取得完成,
以教案為核心,告訴考生每章有幾個(gè)考點(diǎn),各考點(diǎn)在試卷上的分?jǐn)?shù),考點(diǎn)是如何考試的,讓考生從頭到尾好好整理教材,了解復(fù)習(xí)的核心章和考試的沉重難點(diǎn)。
考點(diǎn)重難點(diǎn)知識(shí)串通,壓縮教案和考試范圍,提取1/10教案的內(nèi)容,拿去具體的單選、多選題或判例問題,對(duì)短板強(qiáng)化性進(jìn)行說(shuō)明,起到初步考點(diǎn)預(yù)測(cè)效果。
基于知識(shí)點(diǎn)側(cè)重題型的方式,根據(jù)系統(tǒng)的詳細(xì)說(shuō)明提高考點(diǎn)的多方面特征、深入說(shuō)明考試的重、難點(diǎn)、 課程側(cè)重于專業(yè)課的實(shí)用性和實(shí)踐性。
備注消防工程師考試預(yù)習(xí)階段使用上元教育指導(dǎo)資料,學(xué)習(xí)上元一級(jí)消防工程師教材的精講,解讀消防工程師考試三門科目的知識(shí)框架,書的重點(diǎn)內(nèi)容逐漸理解記憶,通過(guò)練習(xí)題的訓(xùn)練。
有些考生認(rèn)為很多問題應(yīng)該在備考的至后階段做。 有些人認(rèn)為在預(yù)習(xí)階段看教材,了解知識(shí)點(diǎn)就行了。這是不可取的。 預(yù)習(xí)階段的目標(biāo)是掌握教材70%的知識(shí)點(diǎn)。 這不能光看書就實(shí)現(xiàn)。 必須結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題鞏固。 做問題檢查自己的知識(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的不充分,必須馬上回顧知識(shí)點(diǎn)。
人類的記憶有一定的周期性,當(dāng)初的記憶很短,所以我們需要通過(guò)反復(fù)刺激來(lái)成為永久記憶。 復(fù)習(xí)時(shí)需要仔細(xì)回顧復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),根據(jù)這段時(shí)間的總結(jié)相關(guān)的消防知識(shí)點(diǎn),不斷修正備注中存在的錯(cuò)誤。
南京上元學(xué)校擁有一流的師資團(tuán)隊(duì),為成千上萬(wàn)名學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),同時(shí)也為廣大學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)。從編輯教學(xué)講義到總結(jié)教學(xué)重難點(diǎn),從精講課件和習(xí)題到督促學(xué)員認(rèn)真完成課內(nèi)外學(xué)習(xí),完善的教學(xué)服務(wù)了學(xué)員良好的學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員順利考試提供了支持。
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