編語(yǔ)者
感謝您的光臨，小編為您編寫了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)代理招生文章，如果您對(duì)網(wǎng)絡(luò)代理招生這篇文章有任何疑問(wèn)，您可以聯(lián)系我們的在線客服 或者直接撥打我們的咨詢熱線：18611782568（劉老師），我們會(huì)為您答疑解惑；
富不學(xué)，富不長(zhǎng)，窮不學(xué)，窮不盡
我們的使命
以學(xué)習(xí)者為中心，創(chuàng)新服務(wù)模式，**解決您的學(xué)習(xí)問(wèn)題！
我們的價(jià)值觀
創(chuàng)新、服務(wù)、尊重個(gè)人
我們的品質(zhì)
團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、樂(lè)于服務(wù)
我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力
務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新的平臺(tái)
我們的愿景
值得您一生信賴的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)！
我們的文化
言行一致、高效執(zhí)行；團(tuán)隊(duì)制勝、共同發(fā)展；尊重個(gè)人、快樂(lè)工作。
我們的經(jīng)營(yíng)理念
關(guān)注成長(zhǎng)，注重創(chuàng)新
我們的發(fā)展定位
鎖定教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、 培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)。
注意力-記憶力教育
人群：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，注意力分散、記憶力不行的學(xué)生
培明人群：中高收入家庭。注重還在發(fā)展和大腦健康。
項(xiàng)目分析：新品類大腦開發(fā)類，看孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)深挖需求痛點(diǎn)。
操作步驟：
1、軟文營(yíng)造：孩子問(wèn)題現(xiàn)象+現(xiàn)在學(xué)科的科學(xué)培訓(xùn)方法
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)針對(duì)問(wèn)題咨詢
3、品牌故事和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力嵌入鋪墊。
總結(jié)：大范圍的鋪蓋，孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題--學(xué)習(xí)分析和大腦科學(xué)知識(shí)植入--品牌嵌入--上門咨詢
在深圳，成都，杭州，長(zhǎng)沙，北京，撬動(dòng)項(xiàng)支持業(yè)績(jī)成交200萬(wàn)
建工類培訓(xùn)教育
人群：建筑行業(yè)的入門或證書需求。
培訓(xùn)人群：全國(guó)各地有人群需求。
項(xiàng)目分析：覆蓋所有的證書培訓(xùn)和滿足各個(gè)水平的人員培訓(xùn)條件。
操作步驟：
1、簡(jiǎn)單粗暴，就是鋪量。 日發(fā)布5000篇軟文、搜索引擎首頁(yè)霸屏、需求學(xué)員拉聊天群集體轉(zhuǎn)化。
總結(jié)：小城市比大城市更好推廣，以量致勝。
夏令營(yíng)
人群：中小學(xué)學(xué)生。
報(bào)名過(guò)程：加微信先了解，了解日程安排，夏令營(yíng)特色。
項(xiàng)目分析：時(shí)令項(xiàng)目，復(fù)盤去年夏令營(yíng)的熱門類型，加入新路線品類，周邊共同推廣虹吸周邊城市需求用戶
操作步驟：
1、提前3個(gè)月確定今年熱門和新路線夏令營(yíng)，預(yù)先鋪墊
2、確定可以覆蓋的城市
3、制作專題頁(yè)面，全品類夏令營(yíng)浙江省夏令營(yíng)聚合頁(yè)面。
4、制作好招生老師微信傳播內(nèi)容，讓家長(zhǎng)直接通過(guò)微信朋友圈，公眾號(hào)好，小程序報(bào)名。
總結(jié)：一年就做一次，準(zhǔn)備3個(gè)月。改善點(diǎn)還是資源多，跟進(jìn)深度不夠。
烘焙（操作時(shí)間2年）
項(xiàng)目：競(jìng)爭(zhēng)小到競(jìng)爭(zhēng)大，機(jī)構(gòu)少到機(jī)構(gòu)多，低產(chǎn)品培訓(xùn)到高端創(chuàng)意產(chǎn)品培訓(xùn)
人群：開店創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)上崗，產(chǎn)品學(xué)習(xí)創(chuàng)意研發(fā)新品。
操作步驟：
1.統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)人群組成變化，了解已經(jīng)培訓(xùn)人群的培訓(xùn)后需求。
2.引入高端歐包、法甜，軟歐高端培訓(xùn)做市場(chǎng)需求量測(cè)試
3.客服引導(dǎo)低端培訓(xùn)需求，直接否決培訓(xùn)后效果，引導(dǎo)高端培訓(xùn)項(xiàng)目去。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生宣傳策劃病癥丨干貨必備
病癥一
不分招生與宣傳的先后輕重。
學(xué)校招生關(guān)注近利，教育宣傳志在遠(yuǎn)利。學(xué)校在發(fā)展的不同時(shí)期，招生與宣傳側(cè)重面應(yīng)有所不同。
病癥二
目前招生宣傳工作最 大的弊端，就是幾乎所有學(xué)校全都集中在前后很短一段時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳遞大量的招生信息，效果非常不好。
病癥三
只有戰(zhàn)術(shù)宣傳，而無(wú)戰(zhàn)略宣傳。對(duì)于大多數(shù)中小學(xué)來(lái)說(shuō)，宣傳只是為招生而設(shè)計(jì)的，并沒(méi)有使招生宣傳與學(xué)校形象戰(zhàn)略和品牌戰(zhàn)略相一致。缺位宣傳戰(zhàn)略思路，學(xué)校即便有了宣傳活動(dòng)，往往也會(huì)出現(xiàn)形象展示前后相左的情形。
病癥四
宣傳為招生“做秀”。也許是中小學(xué)教育市場(chǎng)發(fā)展滯后的原因，目前，學(xué)校教育宣傳不僅停留在戰(zhàn)術(shù)層次上，而且很多學(xué)校宣傳的出發(fā)點(diǎn)，是為招生“做秀”。
傳統(tǒng)常用的招生宣傳手段有：廣播、電視廣告；印刷媒體廣告；人際傳播方式宣傳等。這些方式都在某一方面存在較大的弊端。廣播電視廣告的覆蓋面廣，但時(shí)間短暫，只能造成瞬間印象，不能深人展示；印刷媒體廣告覆蓋面很大，也可以持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，但難以具體深人地展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌，難以給學(xué)生及家長(zhǎng)留下持久深刻的印象；
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