和往常一樣，博納學校在下午三點半就會結束學術課堂，接下來就是學生的活動時間。我們把約訪定在三點半后，在學校的招生處。招生辦公室左側，是一面今年學校畢業(yè)生的錄取成果墻，被喬治華盛頓大學艾略特國際事務學院錄取的侯同學，赫然排在了前列。

侯同學所在的深圳博納學校

下課后，侯同學推開招生處的大門，徑直走進來，背著書包，穿一件簡單的黑色T恤，身材高瘦，在俊朗的輪廓的襯托下，看起來像個陽光的大男孩。他笑著和老師們打招呼，親切、自然得仿佛回到了自己的家。他朝我這邊揮了揮手，剛一見面，顯得有些拘謹，嘴角依然掛著淺淺的微笑。

經(jīng)過老師的介紹，他沒有了剛剛的拘謹，熟練的引領我到二樓安靜的會議室，開始了我們接下來長達一個半小時的對談。交談中的侯同學，思路敏捷，很快能抓住對話的重點內(nèi)容，并盡量全面的解釋他所感受到國際學校生活。對于他熟悉的方面，他總是詳細的說出自己的所見、所聞、所感，被**錄取，他依然謙虛的給自己定義“一個非常普通、平凡的學生”，一派陽光、樸誠的模樣。

當問及為什么選擇國際學校時，他無奈的說到，“因為我的戶口不在深圳，所以只能選擇讀私立的學?！?，而就是這樣一種被迫的選擇，讓他體驗到了一種別樣的國際教育，收獲了一種更精彩和豐富的生活。從初三那年5月份開始，他和父母也經(jīng)歷了一段小小的擇校之旅，考察、探訪了深圳的幾所國際學校后，**終決定來到博納。然而，這三年一路走來，他這樣形容自己的國際學校生活，“我覺得在國際學校學習，是一件挺**、快樂的事兒，不知道別人為什么會覺得壓力很大?！?

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活動中的侯同學(后排中間黑色T恤男孩)

是的，這三年來，對侯同學來說，是充滿意義的三年，他被心儀的**早早錄取，也在學習中不斷成長、經(jīng)歷和蛻變。那么這三年，他在國際學校又經(jīng)歷了怎樣的學習和生活呢?我們試圖**這次交談能夠得出結論。

以下是我們的訪談實錄：

1、適應全英文新環(huán)境，他說要多讀英語原著

教育聯(lián)展網(wǎng)：你在進入國際學校后，有經(jīng)歷過適應期嗎?

侯同學：剛進來的時候都有一個適應的階段，我覺得不存在不適應的情況，只是說適應要多久。我覺得一兩個星期就足夠了。我們主要要適應的一是上課的方式：從中文直接跳換成英語，肯定是需要一段時間的。其次是同學，我們的同學沒有像初中或普高一樣，天天都是學習，會分很多興趣去干其他的事情，所以你要適應這種生活，和怎樣跟同學處理關系(相處)。

教育聯(lián)展網(wǎng)：博納學校是剛進來就是全英文教學嗎?

侯同學：剛進來的時候，外教課肯定都是全英文教學，那時候，其實適應起來是有一點困難。前期，文科基本上是全外語，理科是半中文、半英文。差不多到了11年級、12年級就全部切換到純外語教學。具體的也還要看老師，我們會分班，如果這個學生學習好一點，就去這個班(全英文教學)，差一點就去另外一個班(雙語教學)。

教育聯(lián)展網(wǎng)：對于英語學習，你有什么方法可以介紹給大家嗎?

侯同學：其實我覺得**簡單也**不好做的方法，其實就是看書，讀英文原著，不管是看小說還是各種題材的作品，只要是英文的，盡量多看，因為你看了才知道這個單詞怎么用，外國人的表達方式和思維方式是怎樣的。學校圖書館這方面的書籍挺多的，像我比較喜歡歷史、政治的東西，我就上網(wǎng)去看，**下來，很方便。

2、國際學校生活，他說**是相對的，這里沒有炫富

教育聯(lián)展網(wǎng)：你可以跟我描述下你們一天的國際學校生活嗎?

侯同學：我覺得上課(時間)跟普通高中區(qū)別倒不是很大，主要還是下課后。我們沒有早自習，上午8點開始上課，上四節(jié)課，上到11點半，然后休息，下午1點開始上課，正課上到下午3點半，然后我們就踢球去了(活動時間)。這點跟國內(nèi)的普通學校差別很大，我們寄宿會上晚自習，從7點到9點，相對于普高的話，**了很多。我的一些普高的同學基本都是從早上6點半起床，晚上上晚自習還要上到10點多，基本要11、12點才能睡覺。

教育聯(lián)展網(wǎng)：聽說國際學校的活動(比賽)很多，你經(jīng)歷的情況是怎樣的?

侯同學：我們學校人數(shù)不是很多，社團類別不是很多，因為我喜歡踢球，所以基本每個星期二、星期四我都去踢球，而且是老師帶著我們一起踢。

國際性的賽事我參加了一個辯論賽和一個捷克的物理競賽。這些國際性的競賽機會我覺得是很難得的，如果在國內(nèi)的普通學校的話，是不大可能有這樣的機會。當時老師讓我?guī)е渌巳戅q論稿，而且我們的辯論賽當時進了4強，而捷克的物理競賽是網(wǎng)上比賽的，我們熬到凌晨兩三點鐘等著捷克那邊放題、做題。

侯同學說，他下課后喜歡和老師們一塊兒踢球

教育聯(lián)展網(wǎng)：學校對手機等電子設備是一種怎樣的態(tài)度?

侯同學：上課的時候老師就會收走，下了課，除去自習和睡覺外，都可以自由使用。學校網(wǎng)絡也是全覆蓋的。其實，我覺得上了10年級以后，**起碼的自控能力還是有的，有人可能這個時候玩，別人可能就玩一下游戲，我覺得學校在這方面給了我們挺大自由度的。不管你玩什么，只要**終目的是學習就可以了。其實手機也不一定就是玩游戲，我們同樣可以用它來接受新聞、跟同學溝通之類的，手機的作用還是很廣的。

教育聯(lián)展網(wǎng)：外界經(jīng)常評論說國際學校學生存在攀比、炫富的現(xiàn)象，你周圍是一種怎樣的情況?

侯同學：我覺得炫富倒沒有，可能是比較喜歡趕時髦、潮，穿的東西可能都挺貴的。但炫富是真沒有，同學之間的關系也沒有因為誰有錢就怎樣，我感覺這個可能被扭曲了，至少在我們學校是沒有這種情況的。

教育聯(lián)展網(wǎng)：像咱們這樣的國際學校實行小班制，人也不多，你覺得怎樣?

侯同學：其實小班制有很多好處，以前上課是20多個人，但基本很難跟老師有獨立的溝通機會，更何況40、50個人的普高，而我們的一些課程，有些是1對5,1對8這樣的，上起課來效率太高了，有什么問題直接問老師，老師當堂給你解答，就像把課變成了一個私教課。

教育聯(lián)展網(wǎng)：學校平時跟家長是怎么溝通的，有家長會之類的嗎?

侯同學：學校有家長會，家長會是半年一次，外教都會參加。中教老師會跟家長在微信上溝通，有家校溝通群之類的。

教育聯(lián)展網(wǎng)：在國際學校的周末和暑假是怎樣度過的?

侯同學：我們周六、周日是休息，也基本沒有什么家庭作業(yè)。寒暑假的話，我在外面的機構補習過1次托福和1次SAT，然后就沒有參加過補習了。這種補習也因人而異，我有的同學不補習，也考得特別好。同時學校也會開SAT課，我一共考了3次SAT、4次托福。

博納學校圖書館，侯同學說學英語，要多讀英文原著

教育聯(lián)展網(wǎng)：外界流傳說國際學校很**，真的是這樣嗎?

侯同學：**要看你怎么看吧，**是相對的，應該這樣說，如果從寫作業(yè)的角度來說的話，確實比較**。但是我們的教材全部是英語，我們在學習這些教材的時候，其實并不**。

3、我們的外教都很多才多藝，這讓我感到很奇怪

教育聯(lián)展網(wǎng)：外教的上課方式跟我們國內(nèi)的老師有什么不一樣嗎?

侯同學：對外教的感受更多是在文科方面的，比如說古詩詞，國內(nèi)的老師就會告訴我們這個詞什么意思，然后讓我們回去背。而我們的文科課堂上，老師更注重教授我們這個詞怎么用，在其他地方又有什么引申義等等。

比如說美國歷史，外教老師講述的時候，更有邏輯性，然后把事件進行對比，對比之后給我們形成一個總體的概念，我們以前上課的老師都會告訴我們這個事情導致了另外一個事情，但我們從來沒有從宏觀上看到內(nèi)在的關系。

教育聯(lián)展網(wǎng)：外教老師(上課、生活)有什么讓你印象深刻的地方嗎?

侯同學：我覺得咱們的外教挺好的，上他們的課，尤其是我之前的國際關系老師，他可以引導你去學，讓你對他的課越上越想上，那肯定就是特別好。奇怪的是，他們究竟上課有多大區(qū)別也說不上來，但就是能讓你越上越喜歡上。有兩個外教老師還經(jīng)常跟我們一起踢球。

外教老師都很多才多藝

這些外教老師都很多才多藝。我有個生物老師，教了9年書，經(jīng)常在家里釀啤酒，感覺他的生活很自在，家里全是大酒桶。我們的法語老師是法國的糕點師，這些老師很常見的一點，一個老師都會講三四種語言，我的生物老師會講5種語言，我的法語老師會講4種語言。他們看起來很普通，卻塑造了很多內(nèi)在的東西。

4、關于申請大學，他說要早做準備，多和老師溝通

教育聯(lián)展網(wǎng)：可以跟我分享一下你的大學申請嗎?有什么經(jīng)驗給大家?

侯同學：我是去年10月份開始準備，包括文書，各種材料。文書我覺得是**要命的東西，我當時寫了7、8稿，寫完，然后打回來，有問題的繼續(xù)改。我10月1日交的申請，10月15日就拿到offer,我們的升學指導是張校長和陳博士指導，我記得總共收到6、7份offer。雖然我申請的過程很短，但我覺得很主要的一個原因是我準備的很早，我差不多在去年7月份就準備好了成績單、推薦信等各種材料。所以這個申請就是要早作準備。我當時準備的早，所以到后面就一步一步來，走的都很踏實。

教育聯(lián)展網(wǎng)：在學校的申請上，老師會做哪些方面的指導?

侯同學：申請之前老師會單獨跟我們指導，因為我們的申請是張克校長和陳博士進行指導。而且我們還有一個升學指導的課程，都是陳博士和張校長給我們上。不僅僅是你選擇哪所學校，還包括你申請時注意的問題、材料等等，申請的整個過程都會有指導。

教育聯(lián)展網(wǎng)：可以分享一下你的愛好嗎?愛好對你的申請有什么幫助嗎?

侯同學：我平時比較喜歡踢球，申請結束后，我也開始大量閱讀。比如《五角大樓的新地圖》、《歷史的終結》。愛好對我的幫助挺大的，我當時申請加州的大學的時候，那篇文書的題目是社會問題，我當時跟陳博討論，寫足球行不行，他說你可以從中國聯(lián)賽討論中國的社會問題。比如說我學國際關系，我可以從足球之外了解到地理、人種等等各方面。

正在打籃球比賽的侯同學

教育聯(lián)展網(wǎng)：在去大學之前，你做過一些什么準備?

侯同學：做準備的話，首先是更加具體的了解學校，還有我們的專業(yè)學習什么東西，其實這些基本和具體的東西，每個人都會做的。還有就是對未來一年進入大學，做一個盡早的規(guī)劃，**上網(wǎng)，找貼吧、各種群，找到之前的學長、學姐進行咨詢了解。

5、對學弟學妹，他說既要開放，也要腳踏實地

教育聯(lián)展網(wǎng)：在國際學校的這些年，你覺得哪些方面給你的成長比較大?

侯同學：**個我覺得是辦事情的能力。上了國際學校，我們需要接觸很多國外的東西，包括報考考試、去香港考SAT、交申請等等這些過程中的大部分事情都要自己干，自己去接觸。第二個就是性格，國際學校還是比較開放的，老師也是很開放的跟你交流，我的心態(tài)也變得更開放。十八歲成人禮獻血

教育聯(lián)展網(wǎng)：在國際學校的這些年，你可以分享一些經(jīng)驗給你的學弟、學妹們嗎?

侯同學：**點就是一定要開放一點，多去找老師，因為年長的老師，可能教了十幾屆的學生都有，見過各種各樣的學生，多去找老師，老師肯定會給你各種各樣的幫助，一定要開放，有的同學會認為老師不好，天天上課收手機，那這個思想就太負面了。

第二個我覺得在學校作為一個學生就是要腳踏實地一點，我覺得我們還是要經(jīng)常跟著老師的建議去做，因為有些同學可能覺得老師不好，就自己學。但我覺得老師幫助我們，這是一個過程，潛移默化的，需要時間，還是要腳踏實地，跟著老師上好每一節(jié)課，做好每一件事情，**后一定會有效果的。

第三個，我覺得還是要多和別人溝通，不要太閉塞了，有些學生可能平時跟家里有矛盾，結果不想回家，矛盾糾結在一起，結果惡性循環(huán)，所以人還是要積極點，多跟家長、老師長輩去溝通。

侯同學的畢業(yè)感言和寄語，已經(jīng)放在學校的網(wǎng)站上

下午五點半左右，持續(xù)近一個半小時的交談接近尾聲。侯同學臉上依舊掛著充滿感染力的微笑，起身，送我下樓。非常禮貌的送我走出校園。

傍晚的博納學校，一派寧靜，招生辦公室右側的道路盡頭，一簇簇正在盛放的花朵，團團簇簇，開的爛漫。像極了這樣一群在博納國際學校度過三年青蔥歲月，如今拿著世界**錄取offer的孩子們。

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