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深大留服橘郡美高在哪里

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-02-26

導(dǎo)語概要

優(yōu)質(zhì)的國際化教育,不僅要具備優(yōu)秀的師資,還要依托科學(xué)的課程體系。橘郡美高的中外教均具有多年國際教育經(jīng)驗,并接受美國加州橘郡國際教育發(fā)展署的認(rèn)證。碩士以上文憑及北美教育教學(xué)背景均為橘郡學(xué)子提供了有力保障

深大留服橘郡美高在哪里

優(yōu)質(zhì)的國際化教育,不僅要具備優(yōu)秀的師資,還要依托科學(xué)的課程體系。橘郡美高的中外教均具有多年國際教育經(jīng)驗,并接受美國加州橘郡國際教育發(fā)展署的認(rèn)證。碩士以上文憑及北美教育教學(xué)背景均為橘郡學(xué)子提供了有力保障;與此同時,橘郡美高依托人工智能實驗室,打造廣東省**的特色課程體系。學(xué)生不僅可以在人工智能實驗室完成PBL教學(xué)過程中的實踐項目,還可以運用現(xiàn)有科學(xué)模型,打開思路,增強創(chuàng)意能力。真正利用VARK學(xué)習(xí)風(fēng)格模型,讓學(xué)生從被動地聽,到主動地做,最后初具創(chuàng)新與研究的能力。

深大留服橘郡美國高中

關(guān)于我們

課外活動和公益活動

豐富的軟硬件教學(xué)資源

STEAM 國學(xué)為特色

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招生簡章

學(xué)制:三年制/四年制

辦學(xué)類型:民辦學(xué)校

留學(xué)國家:美國、英國、加拿大、澳大利亞

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深大留服橘郡美國高中雄厚師資

  • 深大留服橘郡美高在哪里

    Louis Philip Sheldon Jr

    知名國際教育專家,美國加州橘郡國際教育發(fā)展署副主席。

  • 深大留服橘郡美高在哪里

    Houman Harouni

    哈佛大學(xué)教授 ,哈佛大學(xué)美國人文與科學(xué)學(xué)院研究員,教授。

  • 深大留服橘郡美高在哪里

    Dr. Sanford Dickert

    斯坦福大學(xué)校友面試官博士,研究生以及博士。

  • 深大留服橘郡美高在哪里

    孟勝男

    北京工業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)碩士,美國南加州大學(xué)環(huán)境分析學(xué)博士。

深大留服橘郡美高課程標(biāo)準(zhǔn)

  • 01

    NGSS

    新一代科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(NGSS)就是K-12科學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定了學(xué)生應(yīng)該了解并學(xué)會做的事情。新一代科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(NGSS)是各州為加強所有學(xué)生的科學(xué)教育而開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)。
  • 共同核心是一套高質(zhì)量的數(shù)學(xué)和英語語言藝術(shù)/文學(xué)(ELA)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這些學(xué)習(xí)目標(biāo)概括了學(xué)生在每一學(xué)年結(jié)束時應(yīng)該了解并學(xué)會做的事情。這些標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定是為確保所有高中畢業(yè)生無論走到哪里,均具備在大學(xué)、職業(yè)和生活中取得成功所必需的技能和知識。

    02

    CCSS

深大留學(xué)橘郡美高師資團隊

深圳大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心橘郡美國高中成立至今,引進了大量的優(yōu)秀師資,中教和外教的比例是1:1,師生比例是1:4。未來學(xué)校是未來社會趨勢的縮影,是未來教育的核心載體,在橘郡美高的理解中,未來學(xué)校的關(guān)鍵詞有四個,包括‘智能、融合、創(chuàng)新、個性化’?!遍倏っ栏咧袊鴧^(qū)總校校長左陽博士在接受記者采訪時表示,橘郡美高從事的就是未來創(chuàng)新教育,尤其是“個性化”,橘郡美高教育體系的設(shè)計思想就是打造賦能型個性化教育模式。賦能教育意在通過行為、態(tài)度和環(huán)境的改變對學(xué)生輸出正能量,培養(yǎng)關(guān)鍵技能?!氨热缭陂倏っ栏撸覀兺ㄟ^心智塑造和人格培養(yǎng),輸出正能量,通過科學(xué)完整的課程與活動體系培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)造力和解決問題的能力等。

深大留服橘郡美高三級課程體系

  • 基礎(chǔ)級課程

    涵蓋美國加州橘郡安納海姆學(xué)區(qū)教育局規(guī)定的公立高中必修的10余個課程領(lǐng)域的課程以及中國國學(xué)課程,涉及英語、數(shù)學(xué)、語文(國學(xué)特色課程)、體育、第二語言、營養(yǎng)學(xué),運動學(xué)、商學(xué)導(dǎo)論、自然科學(xué)、社會科學(xué)、健康科學(xué)、計算機等

  • 研究級課程

    涵蓋微積分、統(tǒng)計學(xué)、化學(xué)、物理、心理學(xué)、世界史、人文地理等10多科美國大學(xué)AP課程,學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)能力以及個人興趣進行選修。



  • 特色課程

    涵蓋STEAM特色系列課程(機械制造、人工智能、藝術(shù)創(chuàng)客、自然科學(xué)等)、哈佛大學(xué)創(chuàng)新青年領(lǐng)袖課程、斯坦福大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程、大英百科系列課程、用英語學(xué)國學(xué)課程、品質(zhì)人生課程等

匠心傳承橘郡藍帶學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

美國加利福尼亞州橘郡地處洛杉磯和圣地亞哥之間,是美國優(yōu)質(zhì)教育的聚集地,加州歐文大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、牛津中學(xué)(藍帶學(xué)校)、薩瓦納高中(21世紀(jì)杰出學(xué)校、全國銀牌學(xué)校)、維斯頓高中(加州杰出學(xué)校)等知名大學(xué)及公立中學(xué)都匯集于此,教學(xué)質(zhì)量在全美**;同時,橘郡還是美國電子、生物、醫(yī)藥、航空的研發(fā)機構(gòu)集中地,高科技產(chǎn)值超過了硅谷地區(qū)。

深大留服橘郡美高辦學(xué)優(yōu)勢


  • 國際化氛圍濃

    截止到2013年,先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家與地區(qū)的212多所高校建立了長期穩(wěn)定的教育合作關(guān)系。來自47個國家和地區(qū)的800多名留學(xué)生在校就讀,國際化氛圍濃厚。


  • 學(xué)術(shù)能力強

    工程學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)進入ESI學(xué)科世界排名前1%。深圳**的綜合性大學(xué),也是深圳規(guī)模** 大的本科院校。涌現(xiàn)出馬化騰、史玉柱、梁光偉等一大批杰出校友和校友企業(yè),引領(lǐng)社會進步和發(fā)展。


  • 配套設(shè)施硬

    場館。圖書館占地面積51202㎡,館藏資源覆蓋各學(xué)科,尤以科技、語言、歷史等**為豐富。共有圖書400.79萬余冊,另藏有多種語言著成的書刊及視聽資料。體育館配備各類教學(xué)設(shè)施,包括綜合體育館、游泳館、水上項目等藝術(shù)、體育場所,為學(xué)生提供了多元發(fā)展空間。

深大留服橘郡美高校園環(huán)境
教學(xué)空間環(huán)境是由美國設(shè)計師設(shè)計,可滿足不超過15人的小班教學(xué)模式。這種適宜低飽和度、高關(guān)注度的分層教學(xué),能夠**滿足學(xué)生與老師的互動體驗。歷年畢業(yè)生中,橘郡美高學(xué)子有60%升學(xué)美國Top50的大學(xué),100%的畢業(yè)生升學(xué)入美國Top100大學(xué)。同時,優(yōu)秀畢業(yè)生中不乏有被康奈爾大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、達特茅斯學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)、韋爾斯利學(xué)院等**學(xué)府錄取的。
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國際學(xué)校推薦

AP課程優(yōu)勢

AP課程完全符合美國一流**的招生理念和選材思維模式,其表現(xiàn)在于:

一、增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時的第一考慮要素。GPA是整個高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ?*證明。在美國,選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過榮譽課程,而欲進入榮譽課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。因此,能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn),其具有充分的學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生在37門、具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過程中,必須考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向,因此使得一流大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。

三、是美國一流**確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的最重要指標(biāo)。由于AP課程是美國大一的內(nèi)容,較之中學(xué)內(nèi)容,難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP、選修多少門當(dāng)中,判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

四、可換大學(xué)學(xué)分,以便提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分,意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國,獲取一個**的大學(xué)學(xué)分約需要1000美元,而一門AP課程約可抵三到六個大學(xué)學(xué)分。所以中國學(xué)生所學(xué)的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉(zhuǎn)成三到六個學(xué)分,即3000到6000美元。

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擇校小貼士

國際學(xué)校備考至少提前3個月開始準(zhǔn)備,半年以上更為穩(wěn)妥,宜早不宜晚。7-8年級:1,開始了解和備考優(yōu)質(zhì)的高中。不超過3所學(xué)校目標(biāo)學(xué)校;2,建議初一之前新概念2/3冊學(xué)完,補充語法結(jié)構(gòu)和詞匯量;初二開始介入語言類國際化考試,小托福/雅思/國高備考等基礎(chǔ)課程。9年級:中考后關(guān)注校方補錄名額。
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