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老師講解非常仔細(xì),課堂風(fēng)格獨特,輕松詼諧的感覺,是我在學(xué)校很少見的,很喜歡老師的課堂哦⊙?⊙!
老師講解清晰,聽完課程后,解題思路,一目了然,很滿意非常好對我?guī)椭浅4?
老師講解的很細(xì)致,內(nèi)容體系完善,邏輯結(jié)構(gòu)清晰,容易理解,原來不懂的地方一下子變得簡單多了
老師的課很幽默,也很有趣,我即收獲了前所未有的知識,也收獲了樂觀向上的精神,加油,我會變的更好
老師會授予我們方法,每講一個知識點都會總結(jié)某個知識點,在這里聽課完全不乏味
很好,讓我學(xué)到很多東西,比老師上課講的都細(xì),旁邊還有小提示,棒棒噠!
1.酸性氧化物一般能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸,但SiO2不溶于水;酸性氧化物一般不與酸作用,但SiO2能與氫氟酸反應(yīng)。
2.SO2使含有酚酞的NaOH溶液褪色,表現(xiàn)SO2酸性氧化物的性質(zhì);使品紅溶液褪色,表現(xiàn)SO2的漂白性;使溴水、酸性KMnO4溶液褪色,表現(xiàn)SO2的還原性;SO2與H2S反應(yīng),表現(xiàn)SO2的氧化性;SO2和Cl2等體積混合通入溶液中,漂白性不但不增強,反而消失。
3.把SO2氣體通入BaCl2溶液中,沒有沉淀生成,但若通入NH3或加入NaOH溶液,或把BaCl2改成Ba(NO3)2均有白色沉淀生成,前兩者生成BaSO3沉淀,后者生成BaSO4沉淀。
4.濃硝酸和Cu(足量)、濃硫酸和Cu(足量)、濃鹽酸和MnO2(足量)在反應(yīng)時,隨反應(yīng)的進行,產(chǎn)物會發(fā)生變化或反應(yīng)停止。
5.強氧化性酸(如HNO3、濃硫酸)與金屬反應(yīng)不生成H2;金屬與濃硝酸反應(yīng)一般生成NO2,而金屬與稀硝酸反應(yīng)一般生成NO。
6.實驗室制備NH3,除了用Ca(OH)2和NH4Cl反應(yīng)外,還可用濃氨水的分解(加NaOH固體或加CaO或加熱)制取。而檢驗NH4 需用NaOH溶液并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,以確定NH4 的存在。
7.Cu和一定量的濃硝酸反應(yīng),產(chǎn)生的是NO2和NO的混合氣體,當(dāng)Cu有剩余時,再加入稀硫酸,Cu可繼續(xù)溶解。
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