因?yàn)橛腥藛?wèn)現(xiàn)在女生學(xué)習(xí)交互好嗎？！學(xué)交互好嗎？首先你要明白什么是交互，交互的作用以及地位，然后你是不是喜歡交互這類(lèi)工作，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)不得不說(shuō)是不是有一些性別上的歧視。

現(xiàn)在什么工作我覺(jué)得都不用分性別，沒(méi)有好不好，只有喜歡不喜歡。適合這件事主要就是根據(jù)你自身的一些情況，比如愛(ài)好，能力來(lái)簡(jiǎn)單決定的。當(dāng)然有很多技能是可以后天鍛煉的。

首先要了解交互：交互，指替換著；互相；彼此。語(yǔ)出《京氏易傳·震》：“震分陰陽(yáng)，交互用事?！?/span>

交互，即交流互動(dòng)，是現(xiàn)在的很多互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)追求打造的一個(gè)功能狀態(tài)。經(jīng)過(guò)某個(gè)具有交互功能的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓用戶在上面不僅可以獲得相關(guān)資訊、信息或服務(wù)，還能用戶與用戶之間或用戶與平臺(tái)之間相互交流與互動(dòng)，從而碰撞出更多的創(chuàng)意、思想和需求等。

解釋出可以看出來(lái)這是一個(gè)讓多方碰撞可以更加絢爛的工作!個(gè)人覺(jué)得這研究的不止是技術(shù)產(chǎn)品。還要了解人性這個(gè) 問(wèn)題。人性？就是針對(duì)你產(chǎn)品的用戶年齡。就比如現(xiàn)在很多產(chǎn)品就是針對(duì)年輕人的，那么就要了解年輕人的性格還有喜歡什么。

我覺(jué)得問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的應(yīng)該是迷茫的人群吧，可能對(duì)自己的學(xué)習(xí)專業(yè)迷茫，或者想要轉(zhuǎn)行又不太清楚行情。誠(chéng)筑說(shuō)萬(wàn)事還是強(qiáng)調(diào)興趣！一個(gè)交互設(shè)計(jì)師每天基本是這樣的

1、先開(kāi)一些會(huì)分享設(shè)計(jì)作品的網(wǎng)站開(kāi)拓一下視野和靈感。

2、就是和產(chǎn)品經(jīng)理討論要開(kāi)發(fā)的東西的新功能，需求場(chǎng)景是什么？幫助用戶解決什么問(wèn)題？了解之后開(kāi)始設(shè)計(jì)工作。

3、對(duì)于用戶需求場(chǎng)景的了解，還有自己的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)多種方案，盡量滿足所有需求，留到后面做決策

4、產(chǎn)品經(jīng)理覺(jué)得差不多，要拿給視覺(jué)、還有開(kāi)發(fā)他們收集意見(jiàn)，有沒(méi)有風(fēng)格上或者技術(shù)上不認(rèn)可的地方，把收集好的意見(jiàn)明確的和客戶溝通

5、這些方案在得到產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)可后，還要拿給視覺(jué)、開(kāi)發(fā)們收集意見(jiàn)，看在視覺(jué)風(fēng)格、技術(shù)實(shí)現(xiàn)上是否存在合作方不認(rèn)可的地方。收集到這些反饋后，就可以著手進(jìn)一步細(xì)化那套被看好的方案了。

6、交互方案的所有細(xì)節(jié)都完善之后，需要知會(huì)到所有的合作伙伴，向他們講述方案的各種細(xì)節(jié)。

7、處理一些之前可能會(huì)遺漏的細(xì)節(jié)。

基本上，交互的工作是在和多個(gè)角色的不斷溝通中完成的，所以不光光是邏輯清晰、會(huì)畫(huà)線框圖就足夠了。

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