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天津正規(guī)培訓(xùn)鋼琴

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:通子    發(fā)布時間:2018-05-18

學(xué)鋼琴的書推薦


想學(xué)鋼琴的同學(xué)推薦你們一本書書名叫《孩子學(xué)鋼琴,父母先上課》內(nèi)容簡介:中國數(shù)萬萬孩子在學(xué)習(xí)鋼琴,而學(xué)鋼琴對中國孩子意味著什么?卻是每位琴童父母需要思考的問題。漫長而辛苦的學(xué)琴之路,讓多少父母和孩子遭受困惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子**終在父母的“逼迫”下,走上了專業(yè)道路;有的孩子由于各種原因?qū)W琴而痛苦不堪,父母不得不半途而廢,放棄鋼琴,放棄音樂;還有的孩子**規(guī)范的學(xué)習(xí)和長期堅持練琴,終考過了鋼琴業(yè)余級高級十級……




上篇 鋼琴與成長(入門篇) **章 音樂人生,從正確選擇開始 **節(jié) 父母為孩子打開音樂之門 音樂胎教不僅是為了培養(yǎng)孩子的樂感 胎寶寶為什么喜歡聽莫扎特 鋼琴親子早教課讓孩子走進(jìn)音樂世界 第二節(jié) 他是鋼琴神童嗎 **手、耳、記憶力判斷孩子的音樂潛質(zhì) 為孩子選擇學(xué)習(xí)鋼琴,是為他還是我 面對孩子“都是你們叫我學(xué)琴,我自己不想學(xué)”的問題時,我們該如何回答 孩子如果是音樂神童,是否孤注一擲 第三節(jié) 彈響**個音符 小提琴、電子琴、鋼琴,先學(xué)哪個 學(xué)琴的**年齡是幾歲 第四節(jié) 鋼琴老師,重要角色出場了 如何為孩子選擇好的鋼琴培訓(xùn)機構(gòu) 怎么辨別鋼琴老師的水平 上門上課,是不是上策 第二章 八十八個琴鍵,十個弱小的手指 **節(jié) 一架合格鋼琴是絕對前提 鋼琴是越貴越好嗎?要給孩子買多貴的琴 鋼琴放在家里的什么地方?怎么保養(yǎng) 第二節(jié) 鋼琴課開始了 鋼琴教材,學(xué)琴之本 鋼琴教室里的特殊學(xué)生:媽媽 家長和老師溝通的技巧 琴譜,要讓孩子自己拿 第三節(jié) 陪練這件事 初學(xué)琴童,媽媽一定要陪練 練琴,規(guī)矩、規(guī)律**重要77放松,姿勢就會正確 陪練,還要陪聽中篇 家有琴童初長成(瓶頸篇) 第三章 練琴生活不枯燥 **節(jié) 識譜、背奏,學(xué)琴事半功倍 小蝌蚪是不是一開始就要認(rèn)識 從正式開始學(xué)鋼琴起,就需要認(rèn)識五線譜 背奏,在不知不覺中開始 業(yè)余可以,隨便不可以 第二節(jié) 成功路上,父母出招 他需要一個鋼琴偶像嗎 鼓勵比批評更有力量 家長自測:是我讓孩子不再愛鋼琴了嗎 第三節(jié) 突破瓶頸,就是勝利 如何面對“你們逼我學(xué)琴”的質(zhì)問 真的進(jìn)入瓶頸期了嗎 旅行期間,以玩為主,鋼琴練習(xí),盡力而為 第四章 黑白鍵上的童年 **節(jié) 再一次認(rèn)識鋼琴 流行樂也可以從鋼琴開始 不是音樂世家,也能培養(yǎng)出優(yōu)秀琴童嗎 129怎么判斷孩子的音樂潛質(zhì) 第二節(jié) 學(xué)業(yè)VS琴業(yè) 寫作業(yè)和練琴不打架 什么時候該換鋼琴老師了 我們聊聊音樂會吧 第三節(jié) 表演、比賽開始了 表演能力是可以培養(yǎng)的嗎 比賽前,做好這些準(zhǔn)備下篇 開啟音樂人生(收獲篇) 第五章 做鋼琴家還是鋼琴愛好者 **節(jié) 重新審視鋼琴 考過10級,還能做什么 鋼琴,人生應(yīng)該有這一章華彩 第二節(jié) 考級,繞不過的現(xiàn)實 考級的好處和壞處 如何考級,才能避害趨利 第三節(jié) 是時候了解專業(yè)鋼琴教育了 音樂學(xué)院附小、附中和音樂學(xué)院 2出國學(xué)鋼琴怎么樣 水平越高,比賽越重要 第六章 當(dāng)個快樂琴童比爭取做未來的郎朗更重要、更實際 **節(jié) 快樂琴童,幸福一家 不練琴之后,如何和音樂相處 鋼琴讓全家更快樂 第二節(jié) 業(yè)余鋼琴家 哪些曲子適合業(yè)余愛好者表演 業(yè)余鋼琴家里的大名人192郎朗效應(yīng) 后記 在黑白琴鍵上,彈出我的彩色人生 附 茅為蕙博士簡歷 中外媒體評價


部分交流問答

我們該用什么心態(tài)來對待孩子學(xué)鋼琴?

答:對于中國望子成龍的家長來說,*重要的是必須要知道為什么要讓孩子學(xué)鋼琴。其實,多數(shù)人都不會去干專業(yè)而是以音樂為一門愛好。除非本身十分熱愛音樂,而且敢于吃苦,有很強的意志和毅

如何判斷我家孩子的音樂才能?

答:如何判斷孩子的音樂才能,大致可以從以下幾方面觀察和考察: 1:孩子是否自幼喜歡唱歌。不僅會唱教給的歌,而且還會唱沒人教的歌。(這個是孩子的天生旋律性的記憶,在于大腦皮層中前

鋼琴教學(xué)有利于兒童發(fā)展多種思維嗎?

答:創(chuàng)造力就是運用不同思維方法思考的能力,而鋼琴彈奏中的心智力活動確實存在多種思維方式的共同參與。諸如鋼琴音樂的非語義性有助于兒童**發(fā)散性思維導(dǎo)向創(chuàng)新性思維的發(fā)展,音樂與數(shù)

寶寶學(xué)器樂的*佳年齡

答:寶寶學(xué)習(xí)器樂的*佳年齡是家長所理解的接受知識和技術(shù)技巧掌握的年齡,桔子樹建議家長對于寶寶學(xué)習(xí)一門器樂不要只看重一個結(jié)果性的產(chǎn)出, 在寶寶3-5歲的這個年齡段是完全可以接觸很多


關(guān)于大聲音樂

大聲音樂,成立于2004年,是一家以高科技、專業(yè)化錄音棚為特色,融藝術(shù)培訓(xùn)、音視頻制作、影視劇配音、唱片制作及推廣、演出策劃、欄目包裝、舞美工程、藝人包裝、版權(quán)經(jīng)紀(jì)為一身的綜合性文化公司。

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