天津成人鋼琴基礎(chǔ)培訓(xùn)費(fèi)用

想學(xué)鋼琴的同學(xué)推薦你們一本書(shū)書(shū)名叫《孩子學(xué)鋼琴,父母先上課》內(nèi)容簡(jiǎn)介：中國(guó)數(shù)萬(wàn)萬(wàn)孩子在學(xué)習(xí)鋼琴，而學(xué)鋼琴對(duì)中國(guó)孩子意味著什么？卻是每位琴童父母需要思考的問(wèn)題。漫長(zhǎng)而辛苦的學(xué)琴之路，讓多少父母和孩子遭受困惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子**終在父母的“逼迫”下，走上了專(zhuān)業(yè)道路；有的孩子由于各種原因?qū)W琴而痛苦不堪，父母不得不半途而廢，放棄鋼琴，放棄音樂(lè)；還有的孩子**規(guī)范的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期堅(jiān)持練琴，終考過(guò)了鋼琴業(yè)余級(jí)高級(jí)十級(jí)……

上篇 鋼琴與成長(zhǎng)(入門(mén)篇) **章 音樂(lè)人生，從正確選擇開(kāi)始 **節(jié) 父母為孩子打開(kāi)音樂(lè)之門(mén) 音樂(lè)胎教不僅是為了培養(yǎng)孩子的樂(lè)感 胎寶寶為什么喜歡聽(tīng)莫扎特 鋼琴親子早教課讓孩子走進(jìn)音樂(lè)世界 第二節(jié) 他是鋼琴神童嗎 **手、耳、記憶力判斷孩子的音樂(lè)潛質(zhì) 為孩子選擇學(xué)習(xí)鋼琴，是為他還是我 面對(duì)孩子“都是你們叫我學(xué)琴，我自己不想學(xué)”的問(wèn)題時(shí)，我們?cè)撊绾位卮?孩子如果是音樂(lè)神童，是否孤注一擲 第三節(jié) 彈響**個(gè)音符 小提琴、電子琴、鋼琴，先學(xué)哪個(gè) 學(xué)琴的**年齡是幾歲 第四節(jié) 鋼琴老師，重要角色出場(chǎng)了 如何為孩子選擇好的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 怎么辨別鋼琴老師的水平 上門(mén)上課，是不是上策 第二章 八十八個(gè)琴鍵，十個(gè)弱小的手指 **節(jié) 一架合格鋼琴是絕對(duì)前提 鋼琴是越貴越好嗎？要給孩子買(mǎi)多貴的琴 鋼琴放在家里的什么地方？怎么保養(yǎng) 第二節(jié) 鋼琴課開(kāi)始了 鋼琴教材，學(xué)琴之本 鋼琴教室里的特殊學(xué)生：媽媽 家長(zhǎng)和老師溝通的技巧 琴譜，要讓孩子自己拿 第三節(jié) 陪練這件事 初學(xué)琴童，媽媽一定要陪練 練琴，規(guī)矩、規(guī)律**重要77放松，姿勢(shì)就會(huì)正確 陪練，還要陪聽(tīng)中篇 家有琴童初長(zhǎng)成(瓶頸篇) 第三章 練琴生活不枯燥 **節(jié) 識(shí)譜、背奏，學(xué)琴事半功倍 小蝌蚪是不是一開(kāi)始就要認(rèn)識(shí) 從正式開(kāi)始學(xué)鋼琴起，就需要認(rèn)識(shí)五線譜 背奏，在不知不覺(jué)中開(kāi)始 業(yè)余可以，隨便不可以 第二節(jié) 成功路上，父母出招 他需要一個(gè)鋼琴偶像嗎 鼓勵(lì)比批評(píng)更有力量 家長(zhǎng)自測(cè)：是我讓孩子不再愛(ài)鋼琴了嗎 第三節(jié) 突破瓶頸，就是勝利 如何面對(duì)“你們逼我學(xué)琴”的質(zhì)問(wèn) 真的進(jìn)入瓶頸期了嗎 旅行期間，以玩為主，鋼琴練習(xí)，盡力而為 第四章 黑白鍵上的童年 **節(jié) 再一次認(rèn)識(shí)鋼琴 流行樂(lè)也可以從鋼琴開(kāi)始 不是音樂(lè)世家，也能培養(yǎng)出優(yōu)秀琴童嗎 129怎么判斷孩子的音樂(lè)潛質(zhì) 第二節(jié) 學(xué)業(yè)VS琴業(yè) 寫(xiě)作業(yè)和練琴不打架 什么時(shí)候該換鋼琴老師了 我們聊聊音樂(lè)會(huì)吧 第三節(jié) 表演、比賽開(kāi)始了 表演能力是可以培養(yǎng)的嗎 比賽前，做好這些準(zhǔn)備下篇 開(kāi)啟音樂(lè)人生(收獲篇) 第五章 做鋼琴家還是鋼琴愛(ài)好者 **節(jié) 重新審視鋼琴 考過(guò)10級(jí)，還能做什么 鋼琴，人生應(yīng)該有這一章華彩 第二節(jié) 考級(jí)，繞不過(guò)的現(xiàn)實(shí) 考級(jí)的好處和壞處 如何考級(jí)，才能避害趨利 第三節(jié) 是時(shí)候了解專(zhuān)業(yè)鋼琴教育了 音樂(lè)學(xué)院附小、附中和音樂(lè)學(xué)院 2出國(guó)學(xué)鋼琴怎么樣 水平越高，比賽越重要 第六章 當(dāng)個(gè)快樂(lè)琴童比爭(zhēng)取做未來(lái)的郎朗更重要、更實(shí)際 **節(jié) 快樂(lè)琴童，幸福一家 不練琴之后，如何和音樂(lè)相處 鋼琴讓全家更快樂(lè) 第二節(jié) 業(yè)余鋼琴家 哪些曲子適合業(yè)余愛(ài)好者表演 業(yè)余鋼琴家里的大名人192郎朗效應(yīng) 后記 在黑白琴鍵上，彈出我的彩色人生 附 茅為蕙博士簡(jiǎn)歷 中外媒體評(píng)價(jià)