青島嶗山區(qū)新概念英語培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時間：2021-03-01
青島嶗山區(qū)新概念英語培訓(xùn)，青島埃立特新概念英語，中外教聯(lián)合授課，,多套授課方案,適合任何程度的學(xué)員學(xué)習(xí),青島埃立特更有直播+錄播課滿足不同學(xué)習(xí)需求,以下是關(guān)于青島新概念英語輔導(dǎo)的相關(guān)課程，更多問題，請咨詢在線客服！
課程目標(biāo)
Course objectives-
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【適學(xué)人群】
成人需要夯實英語基礎(chǔ)者，同樣適用于中學(xué)生、大學(xué)生
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【內(nèi)容體系】
新概念一144課，36課/階段；新概念二96課，24課/階段；
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【上課時間】
晚班，每周1-2次，6:30-8:30；周末班，每周1次，每次2小時。
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
從英語基本詞匯、語法開始夯實基礎(chǔ)，綜合提高學(xué)生聽說讀寫能力，為考試升級奠定基礎(chǔ)。
什么是新概念英語？
《新概念英語》(New Concept English)作為享譽全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其嚴(yán)密的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的喜愛，《新概念英語》在我國有40多年的歷史，每年稀有百萬學(xué)習(xí)者，早已成為英語學(xué)習(xí)者的必選讀物。
多種學(xué)習(xí)方式
青島埃立特學(xué)子來自全國各地，除常規(guī)面授課堂外，青島埃立特同時提供遠(yuǎn)程授課方案。-
面授教學(xué)
本地學(xué)員采用面授教學(xué)為主，在青島埃立特校內(nèi)通過“浸泡式”的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)高效提升。
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遠(yuǎn)程教學(xué)
青島埃立特自有遠(yuǎn)程授課與練習(xí)系統(tǒng)，結(jié)合完善的遠(yuǎn)程授課體系，實現(xiàn)高效的遠(yuǎn)程教學(xué)。
學(xué)習(xí)新概念英語的好處
在孩子學(xué)習(xí)語言的過程中，重復(fù)性是很重要的方式。不管新一仍是新二，它的語法點都是螺旋式上升的。以新概念二被動語態(tài)為例，當(dāng)被動語態(tài)呈現(xiàn)的時分，教師不會一下子就把一切關(guān)于被動語態(tài)的難點、或者說被動語態(tài)的用法全部教給學(xué)生，我們主要是讓孩子認(rèn)識到什么叫被動語態(tài)；
埃立特新概念英語—課程亮點
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中外教聯(lián)合授課
埃立特外語現(xiàn)有老師40多名。其中，中教二十多名，皆為海歸研究生以上學(xué)歷。
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青島老牌外語培訓(xùn)機構(gòu)，涵蓋各年齡段
青島埃立特外語學(xué)校成立于2010年，一直致力于為社會各階層人士提供專業(yè)外語培訓(xùn)及各項專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。
新概念英語培訓(xùn)班怎么選？
問訓(xùn)練校園的教育方針。教育方針，是許多校園沒有的一個東西。看起來很虛幻，其實也很實在，我從前就被問懵過。教育方針是個什么玩意吶？我不知道。其實看一個校園老師答復(fù)這個問題，就能看出來這個老師對自己教育產(chǎn)品的歸納總結(jié)才干，一般分兩個方面：1便是宏觀歸納我們的產(chǎn)品學(xué)完會達(dá)到什么水平（大概值）2舉比如驗證這個教育方針的真實性。這樣才干互相信任嘛。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
青島埃立特外語學(xué)校成立于2010年，一直致力于為社會各階層人士提供專業(yè)外語培訓(xùn)及各項專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。建校十余年來，青島埃立特外語一直致力于外語的教學(xué)研究，至今開設(shè)的有新概念英語、德語、法語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、波斯語、土耳其語、烏爾都語、芬蘭語、荷蘭語、丹麥語等小語種專業(yè)培訓(xùn)課程。
青島埃立特學(xué)校經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)已擁有龐大的中外籍師資團(tuán)隊，完善的教學(xué)管理體系。學(xué)校老師現(xiàn)有博士講師8人，研究生講師15人。老師zui低學(xué)歷為海歸研究生以及以上學(xué)歷，部分老師教學(xué)經(jīng)歷超過12年。成立以來，埃立特教育初心未改，一直致力于外語的教育、教學(xué)與研究。至今培養(yǎng)出無數(shù)外語人才。
青島新概念英語培訓(xùn)班怎么選？
新概念英語訓(xùn)練組織的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量會影響學(xué)員學(xué)習(xí)的作用，因此，在選新概念英語訓(xùn)練組織時，要看這個教學(xué)老師的教學(xué)方法是否適用，為保證訓(xùn)練作用，定時的教學(xué)質(zhì)量檢查也是必不可少的。是否靈活，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否足夠招引學(xué)生都是教學(xué)過程中的關(guān)鍵。相同教學(xué)質(zhì)量也是直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)作用的關(guān)鍵。因此教學(xué)質(zhì)量的把控就顯得尤為重要了。
