青島新概念英語3培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時間：2021-02-21
青島新概念英語3培訓，青島埃立特外語培訓學校，中外教聯(lián)合授課，多套授課方案，適合任何程度的學員，更有直播+錄播滿足不同學習需求，以下是關于青島新概念英語的課程簡介，更多問題，請咨詢在線客服！
課程目標
Course objectives-
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【適學人群】
成人需要夯實英語基礎者，同樣適用于中學生、大學生
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【內(nèi)容體系】
新概念一144課，36課/階段；新概念二96課，24課/階段；
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【上課時間】
晚班，每周1-2次，6:30-8:30；周末班，每周1次，每次2小時。
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【學習目標】
從英語基本詞匯、語法開始夯實基礎，綜合提高學生聽說讀寫能力，為考試升級奠定基礎。
新概念英語背誦方法
試背
背誦進程中，如果呈現(xiàn)“卡殼”，應該進行追憶。追憶是有意和直接再現(xiàn)的辦法，它需要支付很大的意志力，戰(zhàn)勝一定的困難，多方面尋找線索，進行活躍靈活的思維。因而，不能一“卡殼”，就當即中止背誦。
熟背
文章經(jīng)過理解消化，已納入自己的常識體系，語句經(jīng)過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再重復朗誦幾遍，就能流利地背誦下來。查看辦法，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，由于有對方干擾，可訓練學生回憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可訓練學生回憶的準確性。
多種學習方式
青島埃立特學子來自全國各地，除常規(guī)面授課堂外，青島埃立特同時提供遠程授課方案。-
面授教學
本地學員采用面授教學為主，在青島埃立特校內(nèi)通過“浸泡式”的學習，實現(xiàn)高效提升。
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遠程教學
青島埃立特自有遠程授課與練習系統(tǒng)，結合完善的遠程授課體系，實現(xiàn)高效的遠程教學。
學習新概念英語的好處
投入精力學信息，而非言語
咱們要學習一個國家的言語，就得了解這個國家社會、經(jīng)濟、人文、前史等各方面的信息。學習英語，僅學習單詞和語法是不行的，咱們要學習的是英語國家的文明。中國學生可能對一些英語語法了如指掌，但很少有人知道蘇格蘭的首府，更沒幾人能列出英國的5個主要港口。這樣學來的英語，又有何用?要把英語學習好，請大家記住一條準則“L=I=K(Language=Information=Knowledge)”。言語便是信息，言語便是知識。要把英語學好，需要先把言語本身忘記，把精力投入到言語所包含的信息上來，盡可能多地了解英國的人文知識和社會現(xiàn)狀。
埃立特新概念英語—課程亮點
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中外教聯(lián)合授課
埃立特外語現(xiàn)有老師40多名。其中，中教二十多名，皆為海歸研究生以上學歷。
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青島老牌外語培訓機構，涵蓋各年齡段
青島埃立特外語學校成立于2010年，一直致力于為社會各階層人士提供專業(yè)外語培訓及各項專業(yè)技能培訓服務。
新概念英語培訓班怎么選？
雖然英語訓練價格沒有硬性標準，但最起碼要合理。所謂合理的價格就是所花費的金錢能交換得到多少的實用作用，要考量實踐的作用就要考慮教學形式、課程人數(shù)、訓練規(guī)劃、面授課與網(wǎng)絡授課的調(diào)控比例等等。像市面上有些英語訓練班標明價格很低，可是一個班級的人數(shù)很大，或許課時數(shù)很少，就會讓人覺得“捉襟見肘”?？倸w我們可以多比較比較再決定報哪家。
機構介紹
Institutions to introduce
青島埃立特外語學校成立于2010年，一直致力于為社會各階層人士提供專業(yè)外語培訓及各項專業(yè)技能培訓服務。建校十余年來，青島埃立特外語一直致力于外語的教學研究，至今開設的有新概念英語、德語、法語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、波斯語、土耳其語、烏爾都語、芬蘭語、荷蘭語、丹麥語等小語種專業(yè)培訓課程。
青島埃立特學校經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)已擁有龐大的中外籍師資團隊，完善的教學管理體系。學校老師現(xiàn)有博士講師8人，研究生講師15人。老師zui低學歷為海歸研究生以及以上學歷，部分老師教學經(jīng)歷超過12年。成立以來，埃立特教育初心未改，一直致力于外語的教育、教學與研究。至今培養(yǎng)出無數(shù)外語人才。
青島新概念英語培訓班怎么選？
青島新概念英語培訓效果哪家好？為能給孩子提供針對性的輔導，青島埃立特開設的新概念英語外教小班課，以溝通為主要的學習形式，使用五光十色的課件激起孩子的學習動力，內(nèi)容涉及的比較廣泛，從生活到學習都會有所涉及，老師們會為孩子營建一個實在的說英語環(huán)境場景，充分進行會話鞏固語法知識，讓英語靈敏的把握，青島埃立特外教小班課會開設一對一和一對四兩種課程形式，讓學員們可以得到針對性的輔導。