2022年西藏高考??品?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布,以下是為大家整理的2017-2022歷年??品?jǐn)?shù)線,包含理科和文科,供大家參考。
年份 | 考生所在地 | 考生類別 | 批次 | ??品?jǐn)?shù)線 |
2022 |
西藏 |
理科 |
專科(高職)少數(shù)民族 |
190 |
2022 |
西藏 |
理科 |
高職??茲h族 |
190 |
2021 |
西藏 |
理科 |
???高職)少數(shù)民族 |
200 |
2021 |
西藏 |
理科 |
高職專科漢族 |
200 |
2020 |
西藏 |
理科 |
???高職)少數(shù)民族 |
225 |
2020 |
西藏 |
理科 |
高職專科漢族 |
225 |
2019 | 西藏 | 理科 | ???高職)少數(shù)民族 | 205 |
2019 | 西藏 | 理科 | 高職??茲h族 | 205 |
2018 | 西藏 | 理科 | ???高職)少數(shù)民族 | 210 |
2018 | 西藏 | 理科 | 高職??茲h族 | 213 |
2017 | 西藏 | 理科 | ???高職)少數(shù)民族 | 193 |
2017 | 西藏 | 理科 | 高職??茲h族 | 240 |
年份 | 考生所在地 | 考生類別 | 批次 | 專科分?jǐn)?shù)線 |
2022 |
西藏 |
文科 |
???高職)少數(shù)民族 |
220 |
2022 |
西藏 |
文科 |
高職??茲h族 |
220 |
2021 |
西藏 |
文科 |
???高職)少數(shù)民族 |
225 |
2021 |
西藏 |
文科 |
高職??茲h族 |
225 |
2020 |
西藏 |
文科 |
???高職)少數(shù)民族 |
235 |
2020 |
西藏 |
文科 |
高職??茲h族 |
235 |
2019 | 西藏 | 文科 |
???高職)少數(shù)民族 |
155 |
2019 | 西藏 | 文科 | 高職??茲h族 | 155 |
2018 | 西藏 | 文科 | ???高職)少數(shù)民族 | 148 |
2018 | 西藏 | 文科 | 高職專科漢族 | 169 |
2017 | 西藏 | 文科 | ???高職)少數(shù)民族 | 192 |
2017 | 西藏 | 文科 | 高職??茲h族 | 249 |
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高中線上補(bǔ)習(xí)班哪家好以及線上補(bǔ)習(xí)班是否好的問題,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析一、高中線上補(bǔ)習(xí)班哪家好高中線上補(bǔ)習(xí)班眾多,每家都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和特色。以下...
高中輔導(dǎo)班哪家比較好,這個(gè)問題并沒有一個(gè)絕對的答案,因?yàn)椴煌妮o導(dǎo)班在教學(xué)質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置、學(xué)生評價(jià)等方面都有所不同,適合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。以下是一些在市場上表現(xiàn)較為突出、備受好...
在選擇比較好的高中在線輔導(dǎo)班時(shí),學(xué)生和家長可以綜合考慮多個(gè)因素,包括平臺(tái)的知名度、師資力量、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及用戶評價(jià)等。以下是一些在市場上表現(xiàn)較為突出、備受好評的高中在線輔導(dǎo)班...
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領(lǐng)取18所大學(xué)
低分上985/211
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