蘇州EMBA培訓(xùn)中心
中國(guó)科學(xué)院心理研究所,1956年經(jīng)周恩來總理、鄧小平總書記等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人簽字批準(zhǔn)正式建所。中科院心理所是國(guó)家辦的我國(guó)**的一所綜合性心理學(xué)研究機(jī)構(gòu),是中國(guó)科學(xué)院重點(diǎn)支持的所屬創(chuàng)新工程單位之一,也是全國(guó)**批被批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和心理學(xué)博士后流動(dòng)站的科研教學(xué)單位。我所自1956年開始招收研究生至今,已有四十余屆畢業(yè)生。
**新分類學(xué)研究表明:心理科學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)已形成的七個(gè)學(xué)科群之一。與心理學(xué)交叉的其他兩個(gè)學(xué)科群是醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)。可見心理科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用空間非常巨大。心理學(xué)研究的對(duì)象是人和動(dòng)物的行為和心理發(fā)展規(guī)律,在以人為本的當(dāng)代其應(yīng)用價(jià)值廣泛而深遠(yuǎn)。工商管理心理學(xué)是心理學(xué)的分支學(xué)科,心理科學(xué)對(duì)工商管理及其領(lǐng)域有著重大的價(jià)值和影響。
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)社會(huì)需要的高級(jí)工商管理人才。以相關(guān)碩士標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以現(xiàn)代工商管理**新理論體系及現(xiàn)代工商管理專門知識(shí)和技能為內(nèi)容,由優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)授課指導(dǎo),教學(xué)中引用大量翔實(shí)的研究資料和實(shí)踐案例分析,培養(yǎng)學(xué)員的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和實(shí)操技能全面提高。
二、專業(yè)優(yōu)勢(shì)
1、心理EMBA是將心理學(xué)的基本理念運(yùn)用在組織管理中的重要成果,將使組織管理從以往的“負(fù)面問題解決導(dǎo)向”的方式轉(zhuǎn)換成“積極關(guān)注及開發(fā)人的潛能”;
2、與普通MBA課程相比,EMBA心理學(xué)專業(yè)由于加入了心理學(xué)的因素而更具“高端性”及“人性化”,不僅關(guān)注每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng),還將促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性與凝聚力提升,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的飛躍;
3、EMBA心理學(xué)是心理所集中**優(yōu)秀的師資力量打造的一套極具前瞻性與實(shí)戰(zhàn)性的課程,是實(shí)施我所“心理學(xué)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧”戰(zhàn)略的重大舉措;
4、本專業(yè)將**系統(tǒng)化的心理分析訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí),以真實(shí)案例為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。中科院心理所為本專業(yè)所選配的教師多數(shù)具有海外留學(xué)背景,不僅具有深厚的理論基礎(chǔ),而且全部具有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),或作為顧問為包括“500強(qiáng)”在內(nèi)的各類大型企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)提供咨詢與培訓(xùn),或是被直接聘請(qǐng)為某些重大項(xiàng)目的實(shí)施者(如2008奧運(yùn)會(huì)的心理支持、社會(huì)心理預(yù)警機(jī)制、心身健康小屋等),他們的這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)將在課程中得到充分的展示與體現(xiàn)。
三、招生對(duì)象
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,表現(xiàn)良好的工作人員;
2、大學(xué)本科或者大學(xué)專科工作三年以上(在工作中有顯著成績(jī)者可優(yōu)先錄?。?/span>
3、經(jīng)審核符合條件者,可按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)及有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)碩士學(xué)位。
四、招生專業(yè)方向和名額
1、專業(yè)方向:EMBA專業(yè); 2、名額:50名。
五、教學(xué)方式
1、周末面授班(主要面向北京學(xué)員):每周末上課1天;
2、全國(guó)在職班(主要面向京外學(xué)員):教學(xué)形式有兩種:一是在職教學(xué),學(xué)員**在職視頻和課件自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。二是參加集中面授,按教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃集中面授、答疑、聯(lián)考。
六、學(xué)員收益
1、 掌握心理學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論,系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)工商管理和創(chuàng)造力的核心管理技術(shù)與理論知識(shí);
2、 與專家面對(duì)面交流、答疑,共享教育成果,將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通;
3、 學(xué)成之后,理論聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)實(shí)踐,提高工作效率,拓寬視野,增強(qiáng)管理和創(chuàng)新力;
七、學(xué)科、課程設(shè)置和教師團(tuán)隊(duì)
1、學(xué)制兩年;
2、課程設(shè)置分必修課和選修課。
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堅(jiān) 實(shí) 的 基 礎(chǔ) 課 |
1現(xiàn)代心理學(xué) |
劉希平 博士 教授,陸小英 博士,荊承紅 博士,郭俊彬 博士,唐衛(wèi)海 博士 教授,田宏杰 博士 副教授,王淑合 教授 |
2社會(huì)心理學(xué) |
林春 副教授,曹榮 博士,周潔 博士 副研, 張莉 博士,孫大強(qiáng) 博士,王鵬 博士,宋振韶 博士,王思睿 博士 |
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3人格心理學(xué) |
汪亞珉博士,遲立忠 博士 副教授,高兵 博士,陳祉妍 博士 碩導(dǎo),侯典牧 博士 教授 ,曹慧 博士 |
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4心理測(cè)量學(xué) |
馮伯麟 教授,鄭蕊 博士,張興利博士,陳天勇 博士 副研 |
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5心理統(tǒng)計(jì)學(xué) |
陳毅文 教授 碩導(dǎo),禤宇明 博士 副教授 碩導(dǎo),楊志 博士 碩導(dǎo),王明姬 博士,黃四林 博士 |
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6心理學(xué)研究方法 |
劉希平 博士 教授,樊春雷 博士 副教授,張鎮(zhèn) 博士,劉涵慧 博士,孫彥 博士 副研,殷曉莉 |
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系 統(tǒng) 的 專 業(yè) 課 |
1現(xiàn)代企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展 |
侯典牧 教授 |
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2人力資源管理與開發(fā) |
王明姬 博士,任孝鵬 博士 |
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3積極心理學(xué) |
鄭蕊 博士,史杰 主任醫(yī)師,張鎮(zhèn) 博士,徐卓 博士 |
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4企業(yè)文化建設(shè)與精神塑造 |
楊勇 高級(jí)講師,樊文渭 高級(jí)講師 |
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5目標(biāo)、戰(zhàn)略與績(jī)效管理 |
吳嬌 博士 |
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6創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造力培養(yǎng) |
上官芳芳 博士, 師保國(guó) 博士 副教授 |
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7財(cái)務(wù)管理與危機(jī)風(fēng)險(xiǎn) |
王汀汀 博士 |
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8品牌管理與營(yíng)銷 |
馬謀超 博士生導(dǎo)師 教授 |
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實(shí) 操 技能 課
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1領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與人際溝通 |
柯江林 教授 |
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2壓力管理與情緒調(diào)試 |
潘垚天 博士 |
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3人才測(cè)評(píng)與人崗匹配 |
馮伯麟 教授 |
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4NLP訓(xùn)練對(duì)于腦力拓展在組織管理中的應(yīng)用 |
王 健 教授 主任醫(yī)師 |
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5教練式管理在創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用 |
姚舜天 哈佛大學(xué)碩士,曾海波 博士 副教授 |
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6心理咨詢模式和技能在企業(yè)管理中應(yīng)用 |
宋振韶 博士 |
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7電子商務(wù)與在職營(yíng)銷 |
趙守香 副教授 |
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8公關(guān)心理與談判技巧 |
王曼 教授 |
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選 修 課 |
發(fā)展心理學(xué) |
陸小英 博士,張 真 博士,吳衛(wèi)國(guó) 博士 |
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教育心理學(xué) |
薛海平 副教授,楊小冬 博士 |
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碩士英語(yǔ) |
李大琦 教授 |
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自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 |
曹仁祥 教授 |
八、結(jié)業(yè)
1、修完規(guī)定課程,**必修課聯(lián)考,修滿40學(xué)分,即可結(jié)業(yè),頒發(fā)《中國(guó)科學(xué)院心理研究所EMBA專業(yè)課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》;
2、符合條件可申請(qǐng)碩士學(xué)位。
咨詢電話【楊老師】:18774775333
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