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杭州哪里可以學(xué)婚紗禮服設(shè)計(jì)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

杭州哪里可以學(xué)婚紗禮服設(shè)計(jì),?杭州圣瑪丁婚紗禮服設(shè)計(jì)培訓(xùn)班 課程目標(biāo) 本課程是針對現(xiàn)在服裝企業(yè)的發(fā)展需求開設(shè)的特色型服裝設(shè)計(jì)人才實(shí)戰(zhàn)速成班,課程定位根據(jù)服裝企業(yè)的不同風(fēng)格走向和實(shí)際用人需求發(fā)展針對型開設(shè)的課程。以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為培養(yǎng)出發(fā)點(diǎn),教學(xué)上以實(shí)踐為主理論為輔的教學(xué)方法,**終打造出既有實(shí)踐操作能力又有豐富的理論基礎(chǔ)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師人才。

杭州哪里可以學(xué)婚紗禮服設(shè)計(jì),杭州圣瑪丁婚紗禮服設(shè)計(jì)培訓(xùn)班


01

課程目標(biāo)

本課程是針對現(xiàn)在服裝企業(yè)的發(fā)展需求開設(shè)的特色型服裝設(shè)計(jì)人才實(shí)戰(zhàn)速成班,課程定位根據(jù)服裝企業(yè)的不同風(fēng)格走向和實(shí)際用人需求發(fā)展針對型開設(shè)的課程。以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為培養(yǎng)出發(fā)點(diǎn),教學(xué)上以實(shí)踐為主理論為輔的教學(xué)方法,**終打造出既有實(shí)踐操作能力又有豐富的理論基礎(chǔ)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師人才。

02

課程安排

課程階段

課程安排

一、素描、色彩、圖案設(shè)計(jì)

素描基礎(chǔ)課、幾何體訓(xùn)練、靜物訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生抓型、把握比例、大小能力。


色彩基礎(chǔ)理論、色彩對比、配色、裝飾和流行、培養(yǎng)學(xué)生色彩感覺、搭配服裝色彩。


學(xué)習(xí)圖案基礎(chǔ)理論,圖案藝術(shù)特征,形成原理,構(gòu)成形式,不同服裝風(fēng)格圖案如何運(yùn)用等。


培養(yǎng)學(xué)生圖案設(shè)計(jì)能力,給服飾合理設(shè)計(jì)圖案





二、工藝制作


工藝基礎(chǔ)制作流程方法、面料選擇、整燙方法、制作成衣15 培養(yǎng)學(xué)生成衣選料,整件制作,整燙能力。

三、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理


學(xué)習(xí)量人體尺寸,配袖配領(lǐng),省位轉(zhuǎn)移,褶皺處理,內(nèi)部結(jié)構(gòu)線設(shè)計(jì)、 結(jié)合圣瑪丁內(nèi)部教材、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理準(zhǔn)確到位,創(chuàng)意設(shè)計(jì)不同版型。

四、工業(yè)制版

時(shí)裝手工制版

結(jié)合圣瑪丁內(nèi)部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教材,讓學(xué)生熟練制作整套成衣樣板,并能排料算料,制作生產(chǎn)整個(gè)流程。


培養(yǎng)學(xué)生立體裁剪來解決服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),以及創(chuàng)意服裝樣板制作

時(shí)裝電腦制版

時(shí)裝立體裁剪

成衣整件制作

注:結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)典風(fēng)格品牌時(shí)裝成衣,結(jié)合老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)學(xué)生工業(yè)制版定尺寸,定版型松量加放,特殊造型處理,配領(lǐng)配袖等企業(yè)的方法技巧,定期去商場看時(shí)裝,看版型,樣板中有百分之六十制作成衣讓學(xué)生真正體會(huì),工業(yè)實(shí)踐制版到制作生產(chǎn)整個(gè)流程。

五、手繪效果圖、款式圖

六、婚紗禮服文化發(fā)展史

七、服裝設(shè)計(jì)原理與美學(xué)

八、婚紗禮服面料輔料分析研究

九、婚紗禮服工藝制作要求

十、婚紗禮服效果圖強(qiáng)化

讓學(xué)生真正了解各種不同風(fēng)格服裝,在面料特性和面料選擇技巧以及面料獨(dú)立搭配如何使用。

培養(yǎng)學(xué)生深入了解國內(nèi)外代表性品牌定位,風(fēng)格定位,市場定位,設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),款式結(jié)構(gòu),面料輔料,色彩搭配,陳列等。


十一、代表性婚紗禮服品牌服裝研究分析

十二、服裝流行趨勢分析研究

十三、服裝品牌企劃運(yùn)作

十四、服裝陳列

了解品牌婚紗走勢,幫助學(xué)員進(jìn)入視覺傳播的世界,學(xué)習(xí)如何幫助時(shí)尚產(chǎn)品提升在其店鋪內(nèi)的形象。為學(xué)員提供專業(yè)機(jī)會(huì),探索視覺營銷及視覺展示的多種技巧,以便**大化店鋪陳列在提升銷售盈利中所起的作用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與安排

設(shè)計(jì)3-5套系列婚紗禮服,參加畢業(yè)時(shí)裝走秀

按照學(xué)校要求的主題開發(fā)設(shè)計(jì)系列的服裝,并制作成成衣,選擇好走秀背景音樂

就業(yè)指導(dǎo)與作品整理:

職場禮儀,面試技巧,作品整理。培養(yǎng)學(xué)員溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);整理完整作品,并到我們安排的企業(yè)從事設(shè)計(jì)師的工作。

03

培訓(xùn)特色

學(xué)完本課程可以掌握當(dāng)下**炙手可熱的國內(nèi)外服裝品牌,熟悉專業(yè)化的制版和生產(chǎn)流程以及本土實(shí)踐。課程結(jié)束可達(dá)到國內(nèi)服裝企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)部用人標(biāo)準(zhǔn)需求,從品牌運(yùn)作,面輔料選用,整盤貨操作、系列開發(fā)、單款設(shè)計(jì)、制版能力、工藝制作都能達(dá)到成熟設(shè)計(jì)師水平。

04

就業(yè)方向

時(shí)裝設(shè)計(jì)師、女裝設(shè)計(jì)師、男裝設(shè)計(jì)師、童裝設(shè)計(jì)師、禮服設(shè)計(jì)師、時(shí)尚買手、圖案設(shè)計(jì)師或自己成立服裝工作室等。

05

招生對象

1、對服裝有興趣, 立志從事時(shí)裝設(shè)計(jì)行業(yè)的有識(shí)之士。

2、喜歡繪畫,對服裝有想法,對穿著打扮有獨(dú)到見解的時(shí)尚人士。

3、服裝行業(yè)從業(yè)者,欲晉升或轉(zhuǎn)行者,如設(shè)計(jì)助理師、制版師、樣衣師、陳列員、店長、車位、紙樣、質(zhì)檢、營銷人員等。

4、思想比較前衛(wèi),喜歡時(shí)尚行業(yè)、喜歡時(shí)尚工作者。

5、藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生,但對服裝設(shè)計(jì)有濃厚興趣的大中專畢業(yè)生、本科生、研究生。

6、待業(yè)青年想掌握一門技術(shù),對服裝感興趣者。

06

授課方式

全日制面授, 授課教師均是有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)總監(jiān)。

課程時(shí)間安排:一周學(xué)習(xí)6天,每天10節(jié)課。白天8節(jié)課,晚上2節(jié)課,早上8點(diǎn)----晚上8點(diǎn)20

07

教學(xué)特點(diǎn)

1、直觀性:具有造型直觀、準(zhǔn)確的特點(diǎn),這是由服裝立體裁剪的方式?jīng)Q定的。無論什么造型的款式,拿到人臺(tái)上 實(shí)際操作一下,布料在人體模型呈現(xiàn)的空間形態(tài)、服裝廓型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便會(huì)直接、清晰地展示在你的眼前。直接由 眼睛去觀察模特體型與服裝構(gòu)成關(guān)系的處理,服裝立體裁剪的方式是直接、簡便的。

2、實(shí)用性:不僅適合在結(jié)構(gòu)簡單的服裝使用,也可以在其他款式多變的時(shí)裝上實(shí)際操作,這就是服裝立體裁剪又 一特色。通常的服裝都是用平面裁剪法為主進(jìn)行裁剪,這是什么概念?不妨想一想,無論模特是胖瘦高矮,都用相 同的公式來計(jì)算剪裁,做出的服裝基本上千篇一律,完全沒有一點(diǎn)個(gè)性可言。如果按照服裝立體裁剪的方式進(jìn)行立 體人臺(tái)裁剪,按實(shí)際人體的體型來進(jìn)行“調(diào)劑余缺”,只要掌握了一定功力,肯定可以產(chǎn)生比平面裁剪更好的服裝 效果。

3、適應(yīng)性:不但接受初學(xué)者,也適合專業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)人員的提高,服裝立體裁剪課程適用面十分廣泛。對于初學(xué) 者來說,即使是從來不會(huì)量體,也不懂什么計(jì)算公式,只要經(jīng)過我們圣瑪丁專業(yè)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)之后,掌握了服裝立體裁 剪的基本要領(lǐng)和實(shí)際操作模式,便能親自上手裁剪衣服。對于專業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)人員來說,想要設(shè)計(jì)、創(chuàng)造更好、更 完美的成衣與藝術(shù)作品,更應(yīng)該來學(xué)習(xí)和掌握更深一層的服裝立體裁剪技術(shù)。

4、易學(xué)性:以實(shí)踐為主是我們圣瑪丁服裝培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)特色,而服裝立體裁剪技術(shù)其原理就是依照人體模型進(jìn)行實(shí)際 的設(shè)計(jì)與操作,太深的理論在這里用處并不多,更沒有繁雜的計(jì)算公式,服裝立體裁剪可說是一種簡單易學(xué)、快捷 有效的實(shí)用裁剪方法。


8

師資力量

Team

翟良記講師


圣瑪丁教育_翟良記講師

原香港埃芙蕾集團(tuán)璐嘉兒品牌女裝首席設(shè)計(jì)師、廣州謎底品牌女裝主設(shè)計(jì)師、原香港普菲拉服飾公司設(shè)計(jì)總監(jiān)、服裝教育專家、高級服裝設(shè)計(jì)師,中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事,翟良記先生。


Franca Tribioli教授


圣瑪丁教育_Franca Tribioli教授

曾以滿分的成績畢業(yè)于時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)。并在藝術(shù)文學(xué),攝影和舞臺(tái)領(lǐng)域有一定的造詣。

自2003年在米蘭美院,佛羅西諾內(nèi)美院等知名的美院從事與時(shí)尚設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)工作,對聲音視覺文化、舞臺(tái)攝影、符號(hào)學(xué),藝術(shù)學(xué)以及文學(xué)方面頗有研究。

任教12年間,參與了“時(shí)尚藝術(shù)與市場傳媒間的聯(lián)系”等多個(gè)大型的專業(yè)講座,發(fā)表了《攝影》;《攝影生活》等著作。

現(xiàn)任我校時(shí)尚藝術(shù)客座教授

SANTO COSTANZO教授

圣瑪丁教育_SANTO COSTANZO教授

SANTO COSTANZO教授

畢業(yè)于享譽(yù)世界的羅馬服裝設(shè)計(jì)學(xué)院(Accademia Costume & Moda di Roma),時(shí)尚設(shè)計(jì)碩士學(xué)歷。

2006至2007年間擔(dān)任“羅馬高端時(shí)尚節(jié)”藝術(shù)總監(jiān),完成了令人難忘的“讓線條再次流動(dòng)”的主題周藝術(shù)展;

2008年擔(dān)任Maison GATTINONI時(shí)裝藝術(shù)節(jié)特邀藝術(shù)總監(jiān),2008至2009年擔(dān)任ROMEO GIGLI品牌高端服飾總監(jiān),2010年被著名時(shí)尚雜志Vogue評為年度閃亮的時(shí)尚新星;

2011年在Milano Unica時(shí)裝節(jié),他設(shè)計(jì)的ROMEO GIGLI品牌FW 11/12系列作品大放光彩、好評如潮;

2013年至今,擔(dān)任意大利電信巨頭wind新風(fēng)格設(shè)計(jì)師,Maison Academia、Yoox.com、Page 1等多家高端服飾企業(yè)的高級設(shè)計(jì)師;


曾擔(dān)任多部**經(jīng)典電影的服裝設(shè)計(jì)師,如《匹諾曹》、《空虛之遺跡》、《芳心別鄉(xiāng)》、《洛杉磯第二夜之婚禮》、《消逝的星星》、《二分之一》等;

還為多部歌劇,如《浮士德》、《尤里烏斯的坎帕尼亞之旅》等設(shè)計(jì)舞臺(tái)服飾;

在時(shí)尚領(lǐng)域,他也是首屈一指的大師。

現(xiàn)任我校時(shí)裝設(shè)計(jì)客座教授


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公司簡介

圣瑪丁時(shí)裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專修學(xué)校,是一所具有國際視野的專業(yè)服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)學(xué)校。我校真正做到實(shí)踐教學(xué),企業(yè)需要就是我們的教學(xué)宗旨。我校聚集了服裝界眾多**和知名品牌公司設(shè)計(jì)總監(jiān),制版主管參與教學(xué)。在國內(nèi)先把歐美先進(jìn)的服裝設(shè)計(jì)教育理念和實(shí)踐操作完美結(jié)合,小班制授課...。

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楊老師17706502967    QQ: 2985648431


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