滬500多名高中階段學(xué)生角逐“未來(lái)杯”機(jī)器人大賽
承重搬運(yùn)、攻城拔寨、攀爬臺(tái)階、登臺(tái)拜將……一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的機(jī)器人，在學(xué)生們緊張的調(diào)試下，在裁判們認(rèn)真地注視下，順暢地運(yùn)行著，完成了一個(gè)又一個(gè)高難度任務(wù)，獲得了現(xiàn)場(chǎng)師生的陣陣掌聲。近日，全市47所學(xué)校、100支隊(duì)伍的500多名高中階段學(xué)生，齊聚上海理工大學(xué)體育活動(dòng)中心，共同參加了2017年“未來(lái)杯”上海市高中階段學(xué)生機(jī)器人大賽決賽。
記者了解到，作為“未來(lái)杯”項(xiàng)目推出的四項(xiàng)賽事之一，未來(lái)機(jī)器人大賽分為“WER能力挑戰(zhàn)賽”“類(lèi)人機(jī)器人賽（WER賽制）”“WRO金屬足球機(jī)器人競(jìng)賽”三大類(lèi)，其中，在“WER能力挑戰(zhàn)賽”中，機(jī)器人化身為礦工、建筑師、工人等角色，**完成開(kāi)礦、修路、運(yùn)輸、冶煉、建房，甚至幫助瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)等多項(xiàng)任務(wù)，使人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)時(shí)代；“類(lèi)人機(jī)器人賽”則**編程控制機(jī)器人完成舞蹈秀，讓機(jī)器人完成登臺(tái)拜將、過(guò)關(guān)斬將、登頂奪旗等競(jìng)賽項(xiàng)目；“WRO金屬足球機(jī)器人競(jìng)賽”則是屬于機(jī)器人對(duì)抗形式的足球賽。據(jù)了解，決賽現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)命題、現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作的比賽模式，為青少年學(xué)生比拼科創(chuàng)實(shí)力、展示自我風(fēng)采、迎接挑戰(zhàn)提供了多樣化的機(jī)會(huì)。
在**終的角逐中，上海田家炳中學(xué)的沈屹銘、童堯兩位高二學(xué)生所組成的團(tuán)隊(duì)，一舉奪得了WER類(lèi)人機(jī)器人賽的冠軍。據(jù)他們的帶隊(duì)教師楊再易介紹，這兩位學(xué)生平時(shí)的學(xué)科成績(jī)始終排在年級(jí)前幾名，而且動(dòng)手能力非常強(qiáng)。即使已經(jīng)到了高二，學(xué)習(xí)壓力比較大，他們依然堅(jiān)持參加每周的機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的編程能力。“在決賽現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)庥隽伺R場(chǎng)難題，類(lèi)人機(jī)器人在登臺(tái)拜將的過(guò)程中，出現(xiàn)了重心不穩(wěn)的狀況，其他團(tuán)隊(duì)的學(xué)生很少有解決這個(gè)問(wèn)題的，但我們的兩位學(xué)生利用平時(shí)積累的編程能力，以及所具備的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，重新對(duì)機(jī)器人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，**終成功解決了這一難題。”
在另一位帶隊(duì)教師李茂華看來(lái)，這樣的機(jī)器人大賽很能夠鍛煉學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！耙环矫?，他們遇到問(wèn)題不會(huì)手忙腳亂，有利于培養(yǎng)他們沉著應(yīng)對(duì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力；另一方面，機(jī)器人大賽能夠讓學(xué)生的動(dòng)手能力、邏輯思維能力獲得提高，也可以促進(jìn)他們物理、計(jì)算機(jī)、機(jī)械結(jié)構(gòu)等學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科探究；此外，在中學(xué)階段就接觸到人工智能這樣一個(gè)前沿領(lǐng)域，也能夠?yàn)槠湮磥?lái)的專業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)?！?
據(jù)悉，本次大賽由團(tuán)市委、市教委、上海理工大學(xué)、上海市學(xué)聯(lián)主辦，上海理工大學(xué)學(xué)生會(huì)承辦，旨在從組織育人、實(shí)踐育人角度出發(fā)，打造具有影響力的市級(jí)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目平臺(tái)，提升全市高中階段學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力、合作能力以及解決問(wèn)題的能力，為全市高中階段學(xué)生搭建課外活動(dòng)競(jìng)賽的平臺(tái)。據(jù)主辦方介紹，與傳統(tǒng)機(jī)器人比賽不同，“未來(lái)杯”機(jī)器人大賽更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，比賽過(guò)程全靠學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)完成分析任務(wù)、創(chuàng)意方案、編程調(diào)試等，指導(dǎo)老師不能進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。大賽**終角逐出一等獎(jiǎng)WER能力、WER類(lèi)人、WRO足球各一項(xiàng)；二等獎(jiǎng)WER能力15項(xiàng)、WER類(lèi)人3項(xiàng)、WRO足球5項(xiàng)；三等獎(jiǎng)WER能力16項(xiàng)、WER類(lèi)人4項(xiàng)、WRO足球6項(xiàng)。
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