碼高機器人科學制作寒假初級班
——全封閉微縮社會生存模擬,高科技現(xiàn)實體驗
碼高機器人科學制作寒假班,讓孩子**親手操作、動手搭建電路、編寫程序、自行控制機器人,反復實踐和科技創(chuàng)新研發(fā)的教學課程,體驗科技的奧秘。今年的寒假,我們將帶你去探索機器人世界的神奇,帶你去體驗未來科技的激情。真正實現(xiàn)課本知識與實踐活動的完美結(jié)合。來這里,自己動手去創(chuàng)造,自由的發(fā)揮創(chuàng)意!還在等什么,丟掉我們沉重的書包,拉上你的小伙伴,我們一起去MAGO!
為什么要選擇碼高機器人
碼高機器人以機器人操控軟件培訓、機器人設計和搭建培訓、機器人競賽培訓、機器人創(chuàng)客輔導為出發(fā)點,以教育機器人研究院的技術(shù)**為核心,以LEGO、VEX以及自主定制的硬件為基礎,以FLL、FTC、VEX、VEXIQ及自主牽頭的國際國內(nèi)機器人競賽為實戰(zhàn)出口,培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和系統(tǒng)化解決問題能力的中國精英。
我們的優(yōu)勢:
●培養(yǎng)孩子的動手能力、思維能力、創(chuàng)造力,展現(xiàn)個人魅力!
●激發(fā)孩子的主動溝通能力,鍛煉孩子的人際交往能力!
●增強孩子的責任感,體現(xiàn)自身的價值!
●處理問題的能力,與社會更好的接軌!
碼高機器人科學制作寒假初級班
*炫酷,*科技,*好玩的機器人搭建課程
*海量,*新穎,*完善的機器人相關(guān)信息
*有愛,*刺激,*美好的機器人體驗之旅
初級班科學制作課程,讓手指與大腦一起運動,演講能力與邏輯思維共同進步,團隊協(xié)作與獨立競爭同時進行,個性特征與能力性格全面提升。
課程安排
碼高機器人科學制作寒假初級班課程安排 |
|||||
日程安排 |
主題內(nèi)容 |
時間安排 |
具體內(nèi)容 |
學習目標 |
|
**天 |
上午 |
水力發(fā)電 |
9:00~9:30 |
制作方法以及注意事項講解 |
為后期制作做好準備和安全講解 |
|
|
|
9:30~10:00 |
科普生活中發(fā)電方式 |
拓寬視野,科普發(fā)電知識:火力,風力,水力 |
|
|
|
10:00~10:30 |
生活中發(fā)電知識講解與原理分析 |
細化分析發(fā)電機的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
10:30~12:00 |
制作“水力發(fā)電裝置” |
培養(yǎng)孩子動手能力,掌握皮帶傳動、三角形穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
|
中午 |
|
12:00~13:30 |
午餐,午休 |
|
|
下午 |
紡紗車 |
13:30~14:00 |
科普紡織歷史與紡織技術(shù) |
了解紡織技術(shù)與歷史 |
|
|
|
14:00~14:30 |
紡紗車的結(jié)構(gòu)分析與工程設計 |
細化分析紡紗車結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
14:30~16:00 |
動手搭建紡紗車 |
設計微型化紡紗車掌握曲柄結(jié)構(gòu) |
|
|
|
16:00~16:30 |
紡紗車結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
第二天 |
上午 |
雷達 |
9:00~9:30 |
科普軍事知識,講解雷達作用 |
了解雷達在生活中的作用以及工作方式 |
|
|
|
9:30~10:00 |
雷達結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析雷達的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
10:00~11:30 |
制作微型雷達裝置 |
掌握串并聯(lián)電路知識與電池正負極認識 |
|
|
|
11:30~12:00 |
雷達結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
|
中午 |
|
12:00~13:30 |
午餐,午休 |
|
|
下午 |
遙控小車 |
13:30~14:00 |
講解無線遙控原理 |
講解無線電發(fā)射與接收原理 |
|
|
|
14:00~14:30 |
遙控小車結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析遙控小車的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
14:30~16:00 |
制作搭建遙控小車 |
了解電路知識,掌握馬達的連接、控制 |
|
|
|
16:00~16:30 |
遙控車結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
碼高機器人科學制作寒假初級班課程安排 |
|||||
日程安排 |
主題內(nèi)容 |
時間安排 |
具體內(nèi)容 |
學習目標 |
|
第三天 |
上午 |
磁懸浮風扇 |
9:00~9:30 |
講解磁體原理與生活應用 |
加深對磁體的認識與應用理解 |
|
|
|
9:30~10:00 |
磁懸浮風扇結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析磁懸浮風扇的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
10:00~11:30 |
動手搭建磁懸浮風扇 |
掌握磁力知識、電路知識 |
|
|
|
11:30~12:00 |
磁懸浮風扇結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
|
中午 |
|
12:00~13:30 |
午餐,午休 |
|
|
下午 |
打夯機 |
13:30~14:00 |
講解打夯機由來與生活應用 |
拓寬孩子對建筑工具的認識與理解 |
|
|
|
14:00~14:30 |
打夯機結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析打夯機的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
14:30~16:00 |
動手搭建打夯機 |
掌握離心力知識 |
|
|
|
16:00~16:30 |
打夯機結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
第四天 |
上午 |
起重機 |
9:00~9:30 |
為孩子講解起重機的發(fā)展史與應用 |
加深孩子對于起重機的認識與理解 |
|
|
|
9:30~10:00 |
起重機結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析起重機的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
10:00~11:30 |
動手搭建起重機 |
掌握滑輪傳動知識 |
|
|
|
11:30~12:00 |
起重機結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
|
|
|
12:00~13:30 |
午餐,午休 |
|
|
下午 |
推土機 |
13:30~14:00 |
講解工程建筑工具以及推土機的由來 |
走進建筑生活,了解建筑工具 |
|
|
|
14:00~14:30 |
推土機結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析推土機的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
14:30~16:00 |
動手搭建推土機 |
掌握杠桿知識 |
|
|
|
16:00~16:30 |
推土機結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
碼高機器人科學制作寒假初級班課程安排 |
|||||
日程安排 |
主題內(nèi)容 |
時間安排 |
具體內(nèi)容 |
學習目標 |
|
第五天 |
上午 |
斜拉橋 |
9:00~9:30 |
科普橋梁建筑史和世界著名橋梁 |
為孩子展示多姿多彩的橋梁 |
|
|
|
9:30~10:00 |
斜拉橋結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析斜拉橋的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
10:00~11:30 |
動手搭建斜拉橋 |
學會分析受力平衡 |
|
|
|
11:30~12:00 |
斜拉橋結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
|
中午 |
|
12:00~13:30 |
午餐,午休 |
|
|
下午 |
紅綠燈 |
13:30~14:00 |
科普交通法規(guī)與紅綠燈設計方法 |
增強孩子交通意識與紅綠燈理解 |
|
|
|
14:00~14:30 |
交通燈結(jié)構(gòu)分析與原理分析 |
細化分析交通燈的結(jié)構(gòu),構(gòu)建制作思路 |
|
|
|
14:30~16:00 |
動手搭建紅綠燈 |
掌握電路知識與發(fā)光二極管的應用 |
|
|
|
16:00~16:30 |
紅綠燈結(jié)構(gòu)講解與制作分享 |
回顧制作過程,分享學習心得 |
開班時間
**期1月9日-1月13日9:30-17:00
第二期1月16日-1月20日9:30-17:00
第三期2月13日-2月17日9:30-17:00
碼高機器人科學制作寒假班優(yōu)勢
1.提高孩子對科學技術(shù)的興趣
2.課程更貼近生活,讓孩子在生活中了解什么是科學,更貼近現(xiàn)實。
3.教具是**定制,課程也是針對孩子不同的年齡特定設計的,針對性強,學習內(nèi)容更充實。
4.提高孩子的動手實踐協(xié)作能力
5.課程能夠讓孩子增強自信心,進一步接觸孩子心中的“科學夢想”。
碼高機器人講師教練團隊
由國內(nèi)頂尖的教育機器人專家團組成,由中國科學院葉昌青博士領銜授課,所有老師全部是理工科計算機類專業(yè)背景,多位擁有博士碩士學位。從事機器人研究教育多年,教學經(jīng)驗豐富,多位老師曾帶隊參加國內(nèi)外機器人大賽并取得了冠亞軍的優(yōu)異成績。
葉昌青
★國內(nèi)頂尖機器人教育專家
★中國科學院博士
★碼高(MAGO)機器人科技教育聯(lián)合創(chuàng)始人
★碼高(MAGO)機器人高級課程顧問
★碼高(MAGO)機器人競賽教學研發(fā)顧問
董一鑣
★國內(nèi)機器人教育高級講師
★碼高研究院副總裁
★碼高(MAGO)機器人高級課程顧問
★碼高(MAGO)機器人競賽教學研發(fā)顧問
王軍江
★國內(nèi)頂尖機器人/無人機教育專家
★河北北方學院電子信息工程學士
★碼高(MAGO)機器人高級課程顧問
★碼高(MAGO)機器人教學課程研發(fā)顧問
往期學員作品
課程推薦
2017年VXE機器人集訓冬令營
如果想了解更多機器人課程請點擊 >>