杭州服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校怎么選？

市面上有各種各樣的服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但只是看廣告詞完全不能辨別其優(yōu)劣。那么該如何選擇一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？只要能掌握好技術(shù)，就業(yè)當(dāng)然不是問題，所以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)率雖然可以是一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，但并不是**重要的。教師的水平才是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的**標(biāo)準(zhǔn)。

有的老師理論知識(shí)很豐富，但動(dòng)手能力極差；有的老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，但卻不會(huì)用語言將自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來。如果只是因?yàn)槁犝f老師的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，就貿(mào)貿(mào)然去參加培訓(xùn)，卻發(fā)現(xiàn)老師滿腹的經(jīng)驗(yàn)講授不出來，花了天價(jià)學(xué)費(fèi)卻什么都沒學(xué)到，也只能自認(rèn)倒霉。

對(duì)此杭州如友服裝培訓(xùn)汪老師這樣說道：“學(xué)生需要學(xué)校培養(yǎng)同樣也需要企業(yè)培養(yǎng)，并不是說學(xué)校把人才培養(yǎng)好了，企業(yè)就可以直接拿來用。學(xué)校培養(yǎng)的基礎(chǔ)性，理論層面的東西，企業(yè)培養(yǎng)其能力和從業(yè)方面的知識(shí)。企業(yè)只有在繼續(xù)培養(yǎng)畢業(yè)生后再有側(cè)重的用其所長。學(xué)服裝設(shè)計(jì)制版需要理論與實(shí)踐密切結(jié)合，以理論去知道實(shí)踐。市場的需求總是不斷變化，時(shí)尚性強(qiáng)且流行周期短，教學(xué)如果不結(jié)合時(shí)尚流行和市場

杭州如友服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，一直致力于成為華南地區(qū)**的服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)中心，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)資深的服裝公司制版師、服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)、主管等來校授課，采用工廠式實(shí)操教學(xué)模式，一對(duì)一教授實(shí)際操作的技能要點(diǎn)，很多語言無法描述清楚的細(xì)節(jié)，直接**實(shí)操演練來進(jìn)行示范，**大程度地避免了學(xué)員在實(shí)際操作方面因?yàn)槭谡n不清楚而產(chǎn)生的薄弱。

如友會(huì)教給你什么？

現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課內(nèi)容也是五花八門，網(wǎng)上搜索一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跳出來一堆什么繪圖技巧與方法、視覺傳達(dá)、歷史文化對(duì)設(shè)計(jì)的影響、職業(yè)研究和發(fā)展、服裝設(shè)計(jì)的鑒賞與研究、時(shí)裝和面料研究、紡織品實(shí)驗(yàn)構(gòu)成、面料印刷之類的看上就十分高端，但是其實(shí)完全不明白是在教什么的課程。想要成為一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師，理論知識(shí)固然很重要，實(shí)操技能也是必不可少的。

杭州如友的課程設(shè)置兼顧理論與實(shí)操的重要性，在為學(xué)員教授理論知識(shí)的同時(shí)，提供大量的文獻(xiàn)資料作參考，幫助知識(shí)點(diǎn)的理解吸收。開設(shè)高級(jí)服裝制版、高端服裝制版、CAD電腦制版、高級(jí)立體剪裁、專業(yè)服裝設(shè)計(jì)、品牌專業(yè)課程進(jìn)修等課程，有針對(duì)性的對(duì)于技能進(jìn)行培訓(xùn)，保證學(xué)員在結(jié)業(yè)時(shí)一定能掌握想要獲得的服裝設(shè)計(jì)制版技能。

杭州如友服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)承諾，在學(xué)習(xí)期內(nèi)，只要學(xué)員配合完成所有教學(xué)內(nèi)容，保證教會(huì)課程安排的全部內(nèi)容，學(xué)會(huì)為止，推薦工作。

杭州如友服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的**選擇。

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