坦率的說，少兒編程不是一個“寫程序，做碼農(nóng)”的事情，少兒編程方向是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科群體。少兒編程方向，未來可能會像數(shù)理化一樣，成為一個基礎(chǔ)性學(xué)科，甚至人文、藝術(shù)也可以基于它有延伸和融合。
做教育的人關(guān)心，家長也關(guān)心，而當(dāng)我們接觸到大部分有這方面接觸的家長來講，談及Minecraft、Scratch等等，都說孩子們是超級喜歡。換言之，孩子們對電子游戲和計算機世界不是無感的，他們是zui早投入和感興趣的一批人類群體。
無論我們是否回避，在孩子們基礎(chǔ)教育甚至高等教育的同步年齡段，以電子游戲和計算機世界為代表的生活方式都會大規(guī)模浸入孩子的真實生活。不管我們?nèi)绾螤幾h、甚至堅決要求杜絕孩子接觸計算機，但事實上，我們絲毫拒絕不了計算機世界對孩子成長的影響。
少兒編程對于孩子成長的作用
三個層面來回答少兒編程對于兒童教育的巨大作用。
一層：少兒編程有著豐富的基本技能內(nèi)涵，可以在各個方面幫助到兒童。
二層：少兒編程是一個學(xué)科融合的zui佳平臺(之一)，可以提供跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。
三層：少兒編程可以完成很多高階能力的培養(yǎng)，在未來公立教育中的地位也會不斷提高。
少兒學(xué)編程的重要性
知道如何寫代碼，掌握一定的IT技術(shù)，對于我們的下一代而言，越來越像一項基本技能了!
現(xiàn)在我們目所能及的東西，如汽車還有洗衣機等等，在不久的將來可能都會有屬于它們自己的IP和操作系統(tǒng)。經(jīng)過寫入代碼程序，這些機器就能夠自主運行，為人類服務(wù)。
在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這20年來，計算機、網(wǎng)、云也被當(dāng)成比喻。近來，隨著人們認為人工智能時代即將到來，有人說，生命就是代碼、算法。依賴這些比喻是因為，我們的認識世界的方式是，拿熟悉的、能理解的事物當(dāng)做“眼鏡”，透過它們?nèi)ビ^察與理解未知。
假如現(xiàn)在不學(xué)習(xí)編程，就像20年前不學(xué)習(xí)打字或者上網(wǎng)一樣。下一個20年，編程將成為一種基本能力。編程可以使孩子擁有比同齡人更嚴謹?shù)乃季S，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒有特別規(guī)定的路徑，也沒有什么“正確的答案”，他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問題，這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維能力，是極好的鍛煉。
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