舉薦，洛陽(yáng)營(yíng)養(yǎng)師線下培訓(xùn)

要多問(wèn)，積極主動(dòng)地提出問(wèn)題jie'jue：對(duì)教材中的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)“是什么”“為什么”，然后多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，多思考，找出答案。用這種問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，思想容易集中，有利于自學(xué)，有助于加深理解，也有助于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。碰到不理解的問(wèn)題要及時(shí)解決，不要拖延，否則會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)。

中藥、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)技術(shù)(制藥)、制藥技術(shù)、食品和藥品管理、藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)和管理、食品藥品監(jiān)督管理、藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)、制藥工程、藥物制劑、衛(wèi)生檢驗(yàn)、放射醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物技術(shù)、生物醫(yī)藥工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)工程、食品生物工程、食品檢測(cè)、中西醫(yī)結(jié)合、生物工程、體育教育、生物化學(xué)等。