福州閩醫(yī)堂康復理療培訓
開始你的中醫(yī)學習之路
我要報名福州初級康復理療培訓學習
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-11-02
導語概要
福州閩醫(yī)堂職校耐心指導，為學員們量身定制輔導方案，有多種班型供學員選擇，資深教師高水平指導，能夠幫助學員，針對不同水平均能夠給予學員周到服務。以下是福州初級康復理療培訓學習的相關(guān)內(nèi)容。
康復理療師可以去哪里上班？
康復理療師證需求單位：比如社區(qū)衛(wèi)生服務中心或社區(qū)健康工作站、保健品公司、直銷公司、體檢中心、醫(yī)院、健身安排、大型旅游景點、高級會所或沙龍、校園等企事業(yè)單位室、老年人服務安排（養(yǎng)老院等）等，都是需求專業(yè)的康復理療師渠道，他們需求延聘高級康復理療師參謀。
中醫(yī)康復理療師證，正規(guī)牢靠，國家備案，國家認可，中醫(yī)康復理療師證執(zhí)業(yè)范圍廣，申報周期短，進醫(yī)院康復科、出國留學、升資質(zhì)、升職加薪、應聘、在職、上崗必考的職稱證書，由人力資源和社會保障部和衛(wèi)健委聯(lián)合頒發(fā)，是用人單位選用、查核、晉升職務的重要依據(jù)。
康復理療進修班課程（即康復理療短訓班）
| 班級類型 | 康復理療進修班課程概述 | 技術(shù)涉及30種病癥調(diào)理 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)理論班 |
前1～4周半天為理論課程：中醫(yī)基礎(chǔ)、人體解剖、經(jīng)絡腧穴、艾灸理療、保健按摩、骨傷科康復等理論課程。 |
傷科：急慢性的各種跌打與勞損、頸椎和腰椎的多種病癥（頸腰部急性損傷、落枕、腰肌勞損、頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎椎管狹窄癥等）、肩周炎、胸廓綜合征、膝踝關(guān)節(jié)炎與損傷、坐骨神經(jīng)痛、腱鞘炎、網(wǎng)球肘等； 內(nèi)科：外感病（感冒、咳嗽、發(fā)燒、哮喘、咯血、咽痛、鼻塞、痰多、中暑等）、神志病（失眠、健忘、抑郁癥等）、腸胃?。ㄎ秆?、腸炎、便秘、泄瀉、嘔吐等）、心系癥等 |
| 中醫(yī)推拿基礎(chǔ)班 |
前1～2周半天為技能課程：24種單式基礎(chǔ)推拿手法與復合手法演變要領(lǐng)、全身保健按摩操作手法、全身分經(jīng)認穴推拿手法、全身推拿之骨骼肌肉辨識教學。 |
|
| 康復理療康復班 |
第3～4周半天為技能課程：采用艾灸、推拿、火罐、刮痧等康復技術(shù)對傷科、外感等常見病的調(diào)理康復，主要涉及頸肩腰腿關(guān)節(jié)痛和胃腸病、感冒咳嗽等30種疾病。 |
| 學期時長 |
本班每天上6小時，4周完成課程，共120小時；技能課程分兩個階段進行教學，從推拿基礎(chǔ)至康復理療，學完結(jié)業(yè)。 |
| 上課時間 |
本班一周五天，上午理論，下午實操，晚上自習或?qū)嵙暎ú挥嬚n時） |
授課師資
怎么選擇好的康復理療師機構(gòu)？
操練安排是否正規(guī)：有沒有豐厚的教育和臨床經(jīng)驗，學員會不會只交一些不實職稱的專業(yè)操練人員。
教育環(huán)境和氣氛是否出色：安靜的教育環(huán)境和濃郁的學習氣氛是校園應該具有的條件。
在學習過程中有沒有實習時機：專業(yè)需求技術(shù)。假設(shè)沒有親自實踐經(jīng)驗，只聽教師的說明，很難掌握專業(yè)技術(shù)。
閩醫(yī)堂課間管理制度
第一條
各系要編寫好見習計劃、見習大綱。見習大綱要體現(xiàn)教學大綱要求、符合教學規(guī)律，明確規(guī)定見習的具體項目、內(nèi)容、要求和方法。
第二條
教務處應預先將見習時間、地點、內(nèi)容通知學生。
第三條
各教學基地的教研室要選派教學經(jīng)驗豐富、教學意識強的高年資老師擔任見習帶教工作。教師要認真?zhèn)湔n，保證學生多看、多想、多寫，充分利用見習時間，不得隨意減少學時，努力提高見習課的帶教質(zhì)量。
第四條
課間見習教學以床邊教學為主，為保證質(zhì)量，每個見習小組學生不超過10人，個別課程見習組人數(shù)還應減少，教師應相對固定負責一個小組的帶教，以便于教書育人、因材施教。
第五條，教師的備課要求
1．在教研室主任(或教學組長、或各專業(yè)組負責人)指導下，教師對每一次見習的教學目的與要求、教學內(nèi)容及其重點、教學方法、時間安排和討論總結(jié)等共同研究并寫出提綱。
2．個人備課：每次見習課都要寫好教案、講稿交教學組長檢查。
3．案例準備：要預先準備和熟悉案例(含典型案例、非典型案例和鑒別診斷案例)并準備有關(guān)的輔助資料。
第六條
教師帶教操作要嚴謹規(guī)范、以身作則，并注重培養(yǎng)學生“三嚴”(嚴密的方法、嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求)的科學精神和良好的醫(yī)德醫(yī)風。
第七條
教師要注重培養(yǎng)學生的“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)及培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的臨床思維能力和實際操作能力。
第八條
教師應采用啟發(fā)式教學法，注重理論聯(lián)系實際和實事求是的科學作風，要做到把案例特點講清、重點講透、難點講明，有提問、有小測驗及總結(jié)，并認真記錄每個學生見習情況，作為見習考核的依據(jù)。
第九條
見習課師生均要遵守教學紀律，不遲到、不早退、不曠課、中途不離開、不得提前結(jié)束見習，對病人或客人要有禮貌，并遵守見習機構(gòu)的規(guī)章制度。帶教老師要對學生進行考勤。學生見習缺課超過三分之一者，見習課考核為不合格。
第十條
見習課師生均要穿白大衣、戴工作帽，不留長指甲及胡須，女生長發(fā)者必須將工作帽蓋住發(fā)辮，并攜帶聽診器等教學及見習用品。
第十一條
學生應做好課前預習，并遵守紀律、尊重教師，認真見習(包括看、聽、記、做、問)，勤于思考，回答提問。
第十二條
要加強見習教學督導，以保證不斷提高見習教學質(zhì)量
心臟康復理療的好處
心臟康復治療可以提高自我管理能力。心臟病是歸于終身治療的疾病經(jīng)過心臟康復治療可以控制心臟復發(fā)的幾率，平時日子中也不要心境太大避免心境失控導致心臟病復發(fā)，飲食中可以多吃南瓜，南瓜里有人體所需求的氨基酸彌補身體所的養(yǎng)分一同關(guān)于體質(zhì)也有調(diào)理的作用。
也可以減少患者對藥物的需求。平?；颊呓?jīng)過心臟康復治療可以減少藥的用量使病情得到控制減少心臟病的復發(fā)率，一同心臟康復治療關(guān)于人體沒有副作用相對比較安全的治療方式，心臟康復治療關(guān)于自主神經(jīng)也有調(diào)控的作用。
關(guān)于閩醫(yī)堂
閩醫(yī)堂海峽職業(yè)培訓學校，創(chuàng)始于1999年11月22日，經(jīng)歷多年不懈努力，于2002年獲得莆田市勞動與社會保障局審批合法成立，取得了辦學許可證，是一所正規(guī)的全日制社會辦學機構(gòu)
為什么要考中醫(yī)康復理療師？
只有辨證精確，經(jīng)絡穴位按摩精確，手法到位，醫(yī)治才能有效。 康復醫(yī)治師對人的歸納本質(zhì)有更高的要求。他們不只需求厚實的基礎(chǔ)知識，還需求豐富的實踐操作能力，以及活躍的心態(tài)、耐性的交流、良好的表達能力等。他們可以說是一起需求軟件和硬件以及非常優(yōu)秀的人才的專業(yè)。 專業(yè)理療師仍然存在很大的距離
福州閩醫(yī)堂職校
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