福州初級(jí)康復(fù)理療培訓(xùn)班

第一條

各系要編寫好見(jiàn)習(xí)計(jì)劃、見(jiàn)習(xí)大綱。見(jiàn)習(xí)大綱要體現(xiàn)教學(xué)大綱要求、符合教學(xué)規(guī)律，明確規(guī)定見(jiàn)習(xí)的具體項(xiàng)目、內(nèi)容、要求和方法。

第二條

教務(wù)處應(yīng)預(yù)先將見(jiàn)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容通知學(xué)生。

第三條

各教學(xué)基地的教研室要選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)意識(shí)強(qiáng)的高年資老師擔(dān)任見(jiàn)習(xí)帶教工作。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，保證學(xué)生多看、多想、多寫，充分利用見(jiàn)習(xí)時(shí)間，不得隨意減少學(xué)時(shí)，努力提高見(jiàn)習(xí)課的帶教質(zhì)量。

第四條

課間見(jiàn)習(xí)教學(xué)以床邊教學(xué)為主，為保證質(zhì)量，每個(gè)見(jiàn)習(xí)小組學(xué)生不超過(guò)10人，個(gè)別課程見(jiàn)習(xí)組人數(shù)還應(yīng)減少，教師應(yīng)相對(duì)固定負(fù)責(zé)一個(gè)小組的帶教，以便于教書育人、因材施教。

第五條，教師的備課要求

1．在教研室主任(或教學(xué)組長(zhǎng)、或各專業(yè)組負(fù)責(zé)人)指導(dǎo)下，教師對(duì)每一次見(jiàn)習(xí)的教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容及其重點(diǎn)、教學(xué)方法、時(shí)間安排和討論總結(jié)等共同研究并寫出提綱。

2．個(gè)人備課：每次見(jiàn)習(xí)課都要寫好教案、講稿交教學(xué)組長(zhǎng)檢查。

3．案例準(zhǔn)備：要預(yù)先準(zhǔn)備和熟悉案例(含典型案例、非典型案例和鑒別診斷案例)并準(zhǔn)備有關(guān)的輔助資料。

第六條

教師帶教操作要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、以身作則，并注重培養(yǎng)學(xué)生“三嚴(yán)”(嚴(yán)密的方法、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求)的科學(xué)精神和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

第七條

教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)及培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的臨床思維能力和實(shí)際操作能力。

第八條

教師應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法，注重理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，要做到把案例特點(diǎn)講清、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講明，有提問(wèn)、有小測(cè)驗(yàn)及總結(jié)，并認(rèn)真記錄每個(gè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)情況，作為見(jiàn)習(xí)考核的依據(jù)。

第九條

見(jiàn)習(xí)課師生均要遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課、中途不離開(kāi)、不得提前結(jié)束見(jiàn)習(xí)，對(duì)病人或客人要有禮貌，并遵守見(jiàn)習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度。帶教老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。學(xué)生見(jiàn)習(xí)缺課超過(guò)三分之一者，見(jiàn)習(xí)課考核為不合格。

第十條

見(jiàn)習(xí)課師生均要穿白大衣、戴工作帽，不留長(zhǎng)指甲及胡須，女生長(zhǎng)發(fā)者必須將工作帽蓋住發(fā)辮，并攜帶聽(tīng)診器等教學(xué)及見(jiàn)習(xí)用品。

第十一條

學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)，并遵守紀(jì)律、尊重教師，認(rèn)真見(jiàn)習(xí)(包括看、聽(tīng)、記、做、問(wèn))，勤于思考，回答提問(wèn)。

第十二條

要加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)，以保證不斷提高見(jiàn)習(xí)教學(xué)質(zhì)量