福州閩醫(yī)堂康復理療培訓
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快速咨詢福州康復理療培訓高級班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-10-30
導語概要
福州閩醫(yī)堂職校耐心指導，為學員們量身定制輔導方案，有多種班型供學員選擇，資深教師高水平指導，能夠幫助學員，針對不同水平均能夠給予學員周到服務。以下是福州康復理療培訓高級班的相關(guān)內(nèi)容。
康復理療師可以從事的工作
《中醫(yī)恢復理療師》是所包含的項目有：灸法、艾灸療法、按摩按摩療法、拔罐與刮痧療法、蒸敷療法、熱療法（包含火療、水療、沙療、泥療、熱石療法）、光電療法（包含脈沖理療、電流理療、紅外線理療、紫外線理療、激光超聲理療、磁療）、芳療法（包含芳香脊柱保養(yǎng)、胸部保養(yǎng)、腹部保養(yǎng)、頭面部保養(yǎng)）精力療法、食療法(營養(yǎng)師)、運動療法、體育鍛煉療法、沐浴療法、娛樂療法。適用于全部與恢復理療有關(guān)的職業(yè)，規(guī)避了重復考證的壞處，一證在手。
康復理療進修班課程（即康復理療短訓班）
| 班級類型 | 康復理療進修班課程概述 | 技術(shù)涉及30種病癥調(diào)理 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)理論班 |
前1～4周半天為理論課程：中醫(yī)基礎(chǔ)、人體解剖、經(jīng)絡腧穴、艾灸理療、保健按摩、骨傷科康復等理論課程。 |
傷科：急慢性的各種跌打與勞損、頸椎和腰椎的多種病癥（頸腰部急性損傷、落枕、腰肌勞損、頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎椎管狹窄癥等）、肩周炎、胸廓綜合征、膝踝關(guān)節(jié)炎與損傷、坐骨神經(jīng)痛、腱鞘炎、網(wǎng)球肘等； 內(nèi)科：外感病（感冒、咳嗽、發(fā)燒、哮喘、咯血、咽痛、鼻塞、痰多、中暑等）、神志?。ㄊ?、健忘、抑郁癥等）、腸胃?。ㄎ秆?、腸炎、便秘、泄瀉、嘔吐等）、心系癥等 |
| 中醫(yī)推拿基礎(chǔ)班 |
前1～2周半天為技能課程：24種單式基礎(chǔ)推拿手法與復合手法演變要領(lǐng)、全身保健按摩操作手法、全身分經(jīng)認穴推拿手法、全身推拿之骨骼肌肉辨識教學。 |
|
| 康復理療康復班 |
第3～4周半天為技能課程：采用艾灸、推拿、火罐、刮痧等康復技術(shù)對傷科、外感等常見病的調(diào)理康復，主要涉及頸肩腰腿關(guān)節(jié)痛和胃腸病、感冒咳嗽等30種疾病。 |
| 學期時長 |
本班每天上6小時，4周完成課程，共120小時；技能課程分兩個階段進行教學，從推拿基礎(chǔ)至康復理療，學完結(jié)業(yè)。 |
| 上課時間 |
本班一周五天，上午理論，下午實操，晚上自習或?qū)嵙暎ú挥嬚n時） |
授課師資
康復理療師的前景怎么樣？
康復理療技術(shù)是依據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學理論，運用針灸刮痧、按摩點穴、拔罐熱療、耳穴診治、反射療法、心理療法、飲食療法等防治疾病，簡單易行、無痛苦、無毒副作用、療效顯著，是亞健康情況防治的重要手法。從事的首要作業(yè)包括：康復理療和康復理療技術(shù)的**技術(shù)應用性專門人才。作業(yè)范疇，是各級康復理療組織、康復理療組織、社區(qū)衛(wèi)生服務站、美容中心和晚年關(guān)照組織的康復醫(yī)學技術(shù)崗位，自己創(chuàng)業(yè)開店。
閩醫(yī)堂課間管理制度
第一條
各系要編寫好見習計劃、見習大綱。見習大綱要體現(xiàn)教學大綱要求、符合教學規(guī)律，明確規(guī)定見習的具體項目、內(nèi)容、要求和方法。
第二條
教務處應預先將見習時間、地點、內(nèi)容通知學生。
第三條
各教學基地的教研室要選派教學經(jīng)驗豐富、教學意識強的高年資老師擔任見習帶教工作。教師要認真?zhèn)湔n，保證學生多看、多想、多寫，充分利用見習時間，不得隨意減少學時，努力提高見習課的帶教質(zhì)量。
第四條
課間見習教學以床邊教學為主，為保證質(zhì)量，每個見習小組學生不超過10人，個別課程見習組人數(shù)還應減少，教師應相對固定負責一個小組的帶教，以便于教書育人、因材施教。
第五條，教師的備課要求
1．在教研室主任(或教學組長、或各專業(yè)組負責人)指導下，教師對每一次見習的教學目的與要求、教學內(nèi)容及其重點、教學方法、時間安排和討論總結(jié)等共同研究并寫出提綱。
2．個人備課：每次見習課都要寫好教案、講稿交教學組長檢查。
3．案例準備：要預先準備和熟悉案例(含典型案例、非典型案例和鑒別診斷案例)并準備有關(guān)的輔助資料。
第六條
教師帶教操作要嚴謹規(guī)范、以身作則，并注重培養(yǎng)學生“三嚴”(嚴密的方法、嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求)的科學精神和良好的醫(yī)德醫(yī)風。
第七條
教師要注重培養(yǎng)學生的“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)及培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的臨床思維能力和實際操作能力。
第八條
教師應采用啟發(fā)式教學法，注重理論聯(lián)系實際和實事求是的科學作風，要做到把案例特點講清、重點講透、難點講明，有提問、有小測驗及總結(jié)，并認真記錄每個學生見習情況，作為見習考核的依據(jù)。
第九條
見習課師生均要遵守教學紀律，不遲到、不早退、不曠課、中途不離開、不得提前結(jié)束見習，對病人或客人要有禮貌，并遵守見習機構(gòu)的規(guī)章制度。帶教老師要對學生進行考勤。學生見習缺課超過三分之一者，見習課考核為不合格。
第十條
見習課師生均要穿白大衣、戴工作帽，不留長指甲及胡須，女生長發(fā)者必須將工作帽蓋住發(fā)辮，并攜帶聽診器等教學及見習用品。
第十一條
學生應做好課前預習，并遵守紀律、尊重教師，認真見習(包括看、聽、記、做、問)，勤于思考，回答提問。
第十二條
要加強見習教學督導，以保證不斷提高見習教學質(zhì)量
骨質(zhì)疏松癥進行康復理療的好處
骨質(zhì)疏松癥的恢復醫(yī)治不只可以改進病者的臨床不適癥狀，還可以通過添加病者的肌力和步態(tài)訓練來改進病者的行走功用。參加戶外活動有利于鈣的堆積，功用的改進，進步病者的日子質(zhì)量，使病者回歸社會。隨著年歲的增加，骨量可以削減，應及早防范骨質(zhì)疏松。
關(guān)于閩醫(yī)堂
閩醫(yī)堂海峽職業(yè)培訓學校，創(chuàng)始于1999年11月22日，經(jīng)歷多年不懈努力，于2002年獲得莆田市勞動與社會保障局審批合法成立，取得了辦學許可證，是一所正規(guī)的全日制社會辦學機構(gòu)
中醫(yī)康復理療師培訓知識點
中醫(yī)療法
食療原則；各類人群的食品和保??；針灸療法——針灸辨證醫(yī)治的原則:針灸療法——針灸的臨床使用；中醫(yī)療法——中醫(yī)的來源與發(fā)展；中藥療法——中藥的加工和性能；中醫(yī)療法——中醫(yī)的使用；現(xiàn)代醫(yī)治技術(shù)——物理療法
