注冊安全工程師哪個老師講得好

注冊安全工程師哪個老師講得好，各科都有不錯的老師，技術實務肯定宋曉婷，這個沒有爭議的，法規(guī)可以聽唐忍的，中大那個故顧士東老師講安全也很好，總之就這幾家的，都去看看。

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宋曉婷（安全生產技術、化工安全）： 注冊安全工程師，注冊建造師，中國未來研究會一帶一路專業(yè)委員會委員。曾為數十家央企、省屬國企提供注冊安全工程師考試、企業(yè)應急管理體系建設相關培訓數百場。講課風趣幽默，直擊重難點，被學員稱為“注安女神”。 點這里去聽宋曉婷

唐忍（安全生產法律法規(guī)）：國家一級建造師（建筑）、注冊監(jiān)理工程師，建造行業(yè)與安全工程行業(yè)法規(guī)培訓的資深講師，授課思路清晰，風趣幽默，善于與學生互動交流。其考點把握精準，善于歸納總結，一直深受廣大考生推崇。 點這里去聽唐忍

林軒（建筑施工安全）：工學碩士，一級建造師。曾在國內核心期刊上發(fā)表學術論文多篇。 主講現代咨詢方法與實務、一、二級建筑實務課程。在知識結構上，擅長使用思維導圖將知識點的邏輯關系深入梳理，幫助考生掌握課程的主干與分支脈絡；在原理講授上，擅長將大家熟悉的生活與社會實例融入枯燥的學科知識中，使課程變得通俗易懂，對于高難度的計算，擅長繁雜的公式進行追根溯源，幫助掌握公式的推導原理。在考點記憶上，擅長“關鍵詞口訣記憶法”，十分有效地幫助考生準確應對考試中的默寫題。授課主次分明，穿插總結，圖文并茂。 點這里去聽林軒

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備考復習方略

一是依綱靠本?？荚嚧缶V將教材中的內容劃分為掌握、熟悉、了解三個層次。大綱要求掌握的知識點一定要花時間多看，大綱未要求的知識點不必花很多時間去了解，通讀即可。根據

考試大綱的要求，保證有足夠多的時間去理解教材中的知識點，考試指定教材包含了命題范圍和考試試題標準答案，必須按考試指定教材的內容、觀點和要求去回答考試中提出的所有問題，否則考試很難過關。

二是循序漸進。要想取得好的成績，比較有效的方法是把書看上三遍。第一遍最仔細地看，每一個要點、難點絕不放過，這個過程時間應該比較長;第二遍看得較快，主要是對第一遍劃出來的重要知識點進行復習;第三遍看得很快，主要是看第二遍沒有看懂或者沒有徹底掌握的知識點。為此，建議考生在復習前根據自身的情況，制訂一個切合實際的學習計劃，依此來安排自己的復習。盡量在安排工作的時候把考試復習時間也統(tǒng)一有計劃地安排進去。有些考生每次考試總是先松后緊，一開始并不在意，總認為時間還多，等到快考試了，突擊復習，造成精神緊張，甚至失眠。每次臨考之時總有一絲遺憾的抱怨，再給我一周時間復習，肯定能夠過關!在這里，給參加考試的考生提個醒兒，與其考后后悔，不如笨鳥先飛，提前準備。

三是把握重點?？忌趶土晻r常?？赡軙^于關注教材上的每個段落、每個細節(jié)，沒有注意到有些知識點可能跨好幾個頁碼，對這類知識點之間的內在聯(lián)系缺乏理解和把握，就會導致在做多項選擇題時往往難以將所有答案全部選出來，或者由于分辨不清選項之間的關系而將某些選項忽略掉，甚至將兩個相互矛盾的選項同時選人。為避免出現此類錯誤，建議考生在復習時，務必留意這些層級間的關系。每門課程都有其必須掌握的知識點，對于這些知識點，一定要深刻把握，舉一反三，以不變應萬變。在復習中若想提高效率，就必須把握重點，避免平均分配。把握重點能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。

四是善于總結。就是在仔細看完一遍教材的前提下，一邊看書，一邊做總結性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;要突出全面理解和融會貫通，并不是要求把指定教材的全部內容逐字逐句地死記硬背下來。而要注意準確把握文字背后的復雜含義，還要注意把不同章節(jié)的內在內容聯(lián)系起來，能夠從整體上對考試科目進行全面掌握。眾所周知，考試涉及的各個科目均具有嚴謹性、務實性的特點，盡管很多問題從理論上講可能會有不同的觀點和看法，需要運用專業(yè)判斷，但在考試時，考試試題的答案都具有“唯一性”，客觀試題尤其如此。

五是精選資料。復習資料不宜過多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復習。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在備考學習過程中，適當地做一些練習題和模擬題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)。多做練習固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學。練習只是針對所學知識的檢驗和鞏固，千萬不能搞什么題海大戰(zhàn)。

在這里提醒考生在復習過程中應注意以下三點：

一是加深對基本概念的理解。對基本概念的理解和應用是考試的重點，考生在復習時要對基本概念加強理解和掌握，對理論性的概念要掌握其要點。

二是把握一些細節(jié)性信息、共性信息。每年的考題中都有一些細節(jié)性的考題，考生在復習過程中看到這類信息時，一定要提醒自己給予足夠的重視。

三是突出應用。考試側重于對基本應用能力的考查，近年來這個特點有所擴大。