中公網校以課程質量為根本，聚集了各類考試輔導領域專業(yè)師資團隊、課程研發(fā)團隊，進行教學數據挖掘，研發(fā)實際教學效果出眾的課程內容和課程設置方式。更有海量在線題庫，供學員針對自身學習情況進行反復練習。線上測評，幫助學員深入了解自身薄弱環(huán)節(jié);逐題，抓取學員弱點，快速提高學生答題能力。高效的講授內容，科學的課時設置，為學員提供個性化、互動化、系統(tǒng)化的高質量課程。
中公網校讓每位學員在家中即可盡享專業(yè)輔導課程。只要一臺電腦、一部手機和一顆勇敢追求夢想的心，不用再在地域的輾轉中花費大量差旅，更不必擔心在外地的酒店住宿費用與人身的安全。以劃算的學習投入，在最熟悉的地方，和中公網校一起心無旁騖地為公考而奮斗!
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國考
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2023
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中公網校專業(yè)師資 —— 好課
中公網校所有課程均由中公教育專業(yè)師資全力鉅獻，以李永新、張永生、李琳、劉彥、張紅軍等為核心的中公教育師資團隊以專業(yè)的知識體系、深度研發(fā)和授課水準深受考生歡迎，并幫助一屆又一屆考生實現了公考夢想!
時間地點隨便選 —— 好體驗
中公網校以優(yōu)質的高清課件與聽課平臺為所有網校學員提供隨時隨地在線學習條件。不論是社會在職考生還是應屆畢業(yè)考生，既不必再花心思請假，也不用再長途跋涉，報班即可上課，中公網校助力考生“宅”勝公考!
獨立研發(fā)技術——好效果
中公網校擁有獨立的課件制作團隊、課程研發(fā)團隊，及時將新的專業(yè)在線教輔技術應用于課程開發(fā)、講授，通過直播、錄播、點播以及OAO線上線下結合等多種教學模式，為學員提供教、學、講、練一體化的高效學習平臺。
反復聽課無限學——好服務
中公網校以專業(yè)的控件技術為學員提供單次點播課程反復收視無限學的服務(播放頁面不關閉)，每位學員可根據遇到的重難點選擇暫停、回放等操作，徹底聽懂每次課程的知識要點，決不含糊過關。每位學員對每個課件均享有不限次點播學習機會，更有名師24小時在線答疑!
課程性價比更高——好劃算
中公網校讓每位學員在家中即可盡享專業(yè)輔導課程。只要一臺電腦、一部手機和一顆勇敢追求夢想的心，不用再在地域的輾轉中花費大量差旅，更不必擔心在外地的酒店住宿費用與人身的安全。以劃算的學習投入，在最熟悉的地方，和中公網校一起心無旁騖地為公考而奮斗!
納入統(tǒng)計的國有企業(yè)，包括82個中央部門所屬的國有及國有控股企業(yè)及124戶中央管理企業(yè)和36個省(自治區(qū)、直轄市、計劃單列市)國有及國有控股企業(yè)，不含國有金融類企業(yè)。
國資委管理的124家中央管理企業(yè)累計實現利潤11301.9億元，同比增長37.8%，首次超過一萬億元。從營業(yè)收入來看，1-12月，國企累計實現營業(yè)收入303253.7億元，同比增長31.1%。
1.2010年納入統(tǒng)計的國企銷售利潤率(銷售利潤率=利潤÷營業(yè)收入×100%)為( )。
A.4.32% B.5.37%
C.6.92% D.6.55%
答案：D
解析：2010年國企累計實現利潤19870.6億元，累計實現營業(yè)收入303253.7億元，則銷售利潤率為19870.6÷303253.7×100%<2÷30=6.67%，最接近的就是D。
2.下列各項，同比增速最大的是( )。
A.2010年國企利潤 B.2010年央企利潤
C.2010年國企營業(yè)收入 D.2010年12月國企利潤
答案：A
解析：由條形圖可知，2010年國企利潤同比增長37.9%;由文字部分可知，2010年央企利潤同比增長37.8%，國企營業(yè)收入同比增長31.1%，排除B、C。由條形圖可知，2010年全年國企利潤同比增長37.9%，1-11月同比增長43.1%，利用十字交叉法，則12月同比增長低于全年水平37.9%，排除D、選擇A。
3.按2010年的增長情況計算，2011年納入統(tǒng)計的國有企業(yè)利潤將達到( )。
A.27719.7億元 B.27526.9億元
C.27440.3億元 D.27401.6億元
答案:D
解析：2010年國企累計實現利潤19870.6億元，同比增長37.9%，則按此增長計算，2011年國企利潤為19870.6×(1+37.9%)=(20000-129.4)×1.379=27580-129.4×1.379≈27580-130×1.4=27580-182≈27400億元，最接近的就是D。
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