注冊一級消防工程師網(wǎng)課
發(fā)布時間：2023年06月05日
注冊一級消防工程師網(wǎng)課，環(huán)球的老師還行，現(xiàn)在各大機構(gòu)很多都沒有消防課程了，有的老師也不行，環(huán)球的消防算是現(xiàn)在消防課程里面最好的選擇了，其他的就不建議聽了，浪費時間。點此試聽環(huán)球消防
課程介紹
一級消防工程師培訓必選環(huán)球網(wǎng)校，經(jīng)常有考生問：一級消防工程師哪些老師講的好，說明老師的重要性。消防幾位業(yè)內(nèi)有名的老師都在環(huán)球網(wǎng)校講課，比如有案例活化石之稱的劉天龍老師，被考生稱為"大黃蜂的"黃明峰老師，其他如孟川，葛磊老師等也是一線講師，環(huán)球網(wǎng)校消防工程師課程內(nèi)容豐富，有各種套餐可供考生選擇，無論是零基礎(chǔ)考生，還是基礎(chǔ)不錯的老考生，都能找到適合自己的課程，保障順利通過考試，是消防工程師考生的首選網(wǎng)校。
課程詳情
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零基礎(chǔ)
精英班
單科：2100元適合學員：第一次考、往年裸考、零基礎(chǔ)、自律性差、需案例專項強化的學員； 套餐內(nèi)容：備考指導，教材精講，習題班，現(xiàn)場實操班，直播互動班，考點強化班，模考試題班，真題解析班、內(nèi)部資料、內(nèi)部密卷、直播密訓、案例特訓班； 套餐服務：24小時內(nèi)答疑，服務Q群，學習計劃，每日一練，短信提醒；
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全程班
單科：999元適合學員：第一次考難以入門，零基礎(chǔ)自律性差、需案例專項強化的學員； 套餐內(nèi)容：備考指導，教材精講班，習題班，真題解析，重點串講，精華試卷，專項突破，高頻考點歷年真題； 套餐服務：案例特訓：預設(shè)答題模板，剖析撿分方法，專屬學習計劃，24小時內(nèi)答疑，直播授課/答疑，短信提醒；
師資詳情
碩士學歷，全國一級消防工程師。消防工程師考前輔導經(jīng)驗豐富，且有多年消防方面實際工作經(jīng)驗，在消防工程師培訓方面有一套獨特的授課方法。 葛磊老師講課通俗易懂，深入淺出，舉例很生動，教你建立整個章節(jié)的框架，把一個個知識點聯(lián)系起來幫你記憶，零基礎(chǔ)的聽起來也比較輕松。歸納總結(jié)和答題技巧非常實用。
中國礦業(yè)大學碩士，9年高校教師經(jīng)驗；教學經(jīng)驗豐富，講課極具親和力，善于歸納重點，復雜問題簡單化講解。
碩士，某大學副教授，碩士生導師，科研方向為火災科學與消防工程；資深建筑防火研究專家，連續(xù)24年研究建筑設(shè)計防火規(guī)范，主持、參與了近10項消防課題研究；主編十二五、十三五規(guī)劃教材《建筑消防工程學》；中國建筑學會建筑防火綜合技術(shù)學術(shù)委員會委員，中國災害防御協(xié)會風險分析專業(yè)委員會委員，環(huán)球網(wǎng)校獨家授課講師。
孟川
業(yè)內(nèi)泰斗培訓首選老師提分率高立即試聽
西安建筑科技大學碩士，前中國人民武裝警察部隊學院副教授；2000年至今，長期從事消防工程、建筑消防設(shè)施等方面的教學和科研工作；15年消防專業(yè)院校授課經(jīng)驗，主編參編多部消防類大學教材，并在《消防科學與技術(shù)》等多種國家級核心期刊發(fā)表文章，環(huán)球網(wǎng)校獨家網(wǎng)絡授課老師。
培訓流程
第一階段
夯實基礎(chǔ)，時間：7月--8月； 課時：合計25小時； 班次：教材精講班、考前復習指導、熟讀精學教材考點！
第二階段
強化提高，時間：9月； 課時：合計15小時； 班次：考題預測、?？荚囶}、真題解析、強化鞏固重點難點！
第三階段
沖刺飛躍，時間：10月； 課時：1.5小時/科； 班次：內(nèi)部密卷、內(nèi)部資料、考前沖刺提分！
第四階段
臨考通關(guān)，時間：11月； 課時：2小時； 班次：案例考前直播密訓、精準預測保障！
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聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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直播
講師大咖面對面，有問有大收獲多。
學習資料
1、注重例題思路分析。利用典型例題的精心設(shè)計“審題分析、試探解法、總結(jié)反思”的做題步驟，真實地暴露解題思路探求過程，讓我們從思路分析中體驗尋找解題方法的歷程，總結(jié)概括一般方法，積累總結(jié)經(jīng)驗;我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂趣，以及挫折與失敗。通過反復的思路分析練習、總結(jié)，讓自己在學習“思路分析” 中自覺形成解題思路分析的習慣。
2、鼓勵自己解題時進行思路分析。分析題目有什么特點;解題過程中有無多走的彎路，是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯誤，應該如何避免;應用該題目的解題方法是否能夠解決其它問題。培養(yǎng)自己善于思考問題的習慣。
3、針對自己學習情況，給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學習能力較強的考生，思路分析作業(yè)可以側(cè)重于解題方法的概括、問題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問題;學習能力一般的學生，可以選擇有針對性的某一內(nèi)容布置作業(yè)，由單項訓練到綜合訓練，循序漸進地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學習習慣。
