消防工程師網(wǎng)課教育,環(huán)球的老師還行,現(xiàn)在各大機(jī)構(gòu)很多都沒(méi)有消防課程了,有的老師也不行,環(huán)球的消防算是現(xiàn)在消防課程里面最好的選擇了,其他的就不建議聽(tīng)了,浪費(fèi)時(shí)間。點(diǎn)此試聽(tīng)環(huán)球消防
一級(jí)消防工程師《零基礎(chǔ)精英班》
主講老師:劉哲,吳宇,李軍榮
適合專(zhuān)業(yè):技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力、案例分析
免費(fèi)試聽(tīng)
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海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。1、注重例題思路分析。利用典型例題的精心設(shè)計(jì)“審題分析、試探解法、總結(jié)反思”的做題步驟,真實(shí)地暴露解題思路探求過(guò)程,讓我們從思路分析中體驗(yàn)尋找解題方法的歷程,總結(jié)概括一般方法,積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn);我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,以及挫折與失敗。通過(guò)反復(fù)的思路分析練習(xí)、總結(jié),讓自己在學(xué)習(xí)“思路分析” 中自覺(jué)形成解題思路分析的習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)自己解題時(shí)進(jìn)行思路分析。分析題目有什么特點(diǎn);解題過(guò)程中有無(wú)多走的彎路,是否還有更好的解題方法;思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該如何避免;應(yīng)用該題目的解題方法是否能夠解決其它問(wèn)題。培養(yǎng)自己善于思考問(wèn)題的習(xí)慣。
3、針對(duì)自己學(xué)習(xí)情況,給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的考生,思路分析作業(yè)可以側(cè)重于解題方法的概括、問(wèn)題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問(wèn)題;學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生,可以選擇有針對(duì)性的某一內(nèi)容布置作業(yè),由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,循序漸進(jìn)地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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