消防工程師網(wǎng)上聽課

發(fā)布時(shí)間：2020年03月23日

課程介紹

環(huán)球網(wǎng)校

一級消防工程師培訓(xùn)必選環(huán)球網(wǎng)校，經(jīng)常有考生問：一級消防工程師哪些老師講的好，說明老師的重要性。消防幾位業(yè)內(nèi)有名的老師都在環(huán)球網(wǎng)校講課，比如有案例活化石之稱的劉天龍老師，被考生稱為"大黃蜂的"黃明峰老師，其他如孟川，葛磊老師等也是一線講師，環(huán)球網(wǎng)校消防工程師課程內(nèi)容豐富，有各種套餐可供考生選擇，無論是零基礎(chǔ)考生，還是基礎(chǔ)不錯的老考生，都能找到適合自己的課程，保障順利通過考試，是消防工程師考生的首選網(wǎng)校。

課程詳情

零基礎(chǔ)
精英班

單科：2100元適合學(xué)員：第一次考、往年裸考、零基礎(chǔ)、自律性差、需案例專項(xiàng)強(qiáng)化的學(xué)員；套餐內(nèi)容：備考指導(dǎo)，教材精講，習(xí)題班，現(xiàn)場實(shí)操班，直播互動班，考點(diǎn)強(qiáng)化班，?？荚囶}班，真題解析班、內(nèi)部資料、內(nèi)部密卷、直播密訓(xùn)、案例特訓(xùn)班；套餐服務(wù)：24小時(shí)內(nèi)答疑，服務(wù)Q群，學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日一練，短信提醒；
全程班

單科：999元適合學(xué)員：第一次考難以入門，零基礎(chǔ)自律性差、需案例專項(xiàng)強(qiáng)化的學(xué)員；套餐內(nèi)容：備考指導(dǎo)，教材精講班，習(xí)題班，真題解析，重點(diǎn)串講，精華試卷，專項(xiàng)突破，高頻考點(diǎn)歷年真題；套餐服務(wù)：案例特訓(xùn)：預(yù)設(shè)答題模板，剖析撿分方法，專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，24小時(shí)內(nèi)答疑，直播授課/答疑，短信提醒；

師資詳情

葛磊

緊扣考綱教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)立即試聽

碩士學(xué)歷，全國一級消防工程師。消防工程師考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，且有多年消防方面實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在消防工程師培訓(xùn)方面有一套獨(dú)特的授課方法。葛磊老師講課通俗易懂，深入淺出，舉例很生動，教你建立整個章節(jié)的框架，把一個個知識點(diǎn)聯(lián)系起來幫你記憶，零基礎(chǔ)的聽起來也比較輕松。歸納總結(jié)和答題技巧非常實(shí)用。

黃明峰

緊扣考試大綱教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)資深講師立即試聽

中國礦業(yè)大學(xué)碩士，9年高校教師經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課極具親和力，善于歸納重點(diǎn)，復(fù)雜問題簡單化講解。

李鈺

通俗易懂講課思路清晰循循善誘立即試聽

碩士，某大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，科研方向?yàn)榛馂?zāi)科學(xué)與消防工程；資深建筑防火研究專家，連續(xù)24年研究建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范，主持、參與了近10項(xiàng)消防課題研究；主編十二五、十三五規(guī)劃教材《建筑消防工程學(xué)》；中國建筑學(xué)會建筑防火綜合技術(shù)學(xué)術(shù)委員會委員，中國災(zāi)害防御協(xié)會風(fēng)險(xiǎn)分析專業(yè)委員會委員，環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家授課講師。

孟川

業(yè)內(nèi)泰斗培訓(xùn)首選老師提分率高立即試聽

西安建筑科技大學(xué)碩士，前中國人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院副教授；2000年至今，長期從事消防工程、建筑消防設(shè)施等方面的教學(xué)和科研工作；15年消防專業(yè)院校授課經(jīng)驗(yàn)，主編參編多部消防類大學(xué)教材，并在《消防科學(xué)與技術(shù)》等多種國家級核心期刊發(fā)表文章，環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)授課老師。

培訓(xùn)流程

第一階段

夯實(shí)基礎(chǔ)，時(shí)間：7月--8月；課時(shí)：合計(jì)25小時(shí)；班次：教材精講班、考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)、熟讀精學(xué)教材考點(diǎn)！

第二階段

強(qiáng)化提高，時(shí)間：9月；課時(shí)：合計(jì)15小時(shí)；班次：考題預(yù)測、?？荚囶}、真題解析、強(qiáng)化鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)！

第三階段

沖刺飛躍，時(shí)間：10月；課時(shí)：1.5小時(shí)/科；班次：內(nèi)部密卷、內(nèi)部資料、考前沖刺提分！

第四階段

臨考通關(guān)，時(shí)間：11月；課時(shí)：2小時(shí)；班次：案例考前直播密訓(xùn)、精準(zhǔn)預(yù)測保障！

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時(shí)間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
講師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

六個網(wǎng)格節(jié)點(diǎn)相連。因此，Egress的方法可以準(zhǔn)確地表示封閉空問的幾何形狀及內(nèi)部障礙物的位置，并在疏散的任意時(shí)刻都能將每個人置于準(zhǔn)確的位置。

對于粗糙網(wǎng)絡(luò)法，空間的描述是按照實(shí)際建筑結(jié)構(gòu)的劃分來確定的，每個網(wǎng)格節(jié)點(diǎn)表示一個房間或走廊，然后根據(jù)它們之間的實(shí)際連接關(guān)系構(gòu)建其網(wǎng)絡(luò)模型。在這類模型中，僅能表示人員從一個建筑單元移動到另一個建筑單元，而無法描述人員在一個建筑單元內(nèi)的運(yùn)動，它也無法處理一些局部的現(xiàn)象，例如超越前方人員、避開障礙物等。

(3)人群分析。各類疏散模型在對人員進(jìn)行分析時(shí)，采用了兩種方法：個體分析法和群體分析法。個體分析法允許用戶設(shè)定或由隨機(jī)方式確定個體特性，人員決策與運(yùn)動由這些個體特性決定。需要注意的是，不能將個體的獨(dú)立決定與不能執(zhí)行群體行為混為一談，定義個體時(shí)并不排斥他具有群體行為，而是先考慮每個人的個體特性，然后再為他指定一個行為，而這個行為也許就是群體行為。群體分析法將人群視為一個具有共同特性的群體。在描述疏散過程時(shí)，不針對逃生的個體，而針對大量的人群。這種方法難以模擬事件對個體的影響(例如：火災(zāi)煙氣毒性的影響)，而只能對整個人群的普遍影響進(jìn)行模擬。例如，它不能表示老年人或殘疾人等特殊人群的生存率，而只能表示受影響的人的比例。它的好處是模型的運(yùn)算速度相對較快。

(4)行為分析。人員在逃生時(shí)的決策過程是復(fù)雜的，疏散模型根據(jù)模擬人員決策過程時(shí)所采用的分析方法可分為以下幾類：無行為準(zhǔn)則模型、函數(shù)模擬行為模型、復(fù)雜行為模型、基于行為準(zhǔn)則的模型以及基于人工智能的模型。

無行為準(zhǔn)則模型完全依賴于人群的物理運(yùn)動和幾何形狀的物理表達(dá)，來影響人員的疏散，并對其進(jìn)行預(yù)測判斷。

函數(shù)模擬行為模型把人員的行為用一個方程或一個方程組來描述，以此達(dá)到控制人的響應(yīng)的目的。

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