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環(huán)球網(wǎng)校 消防工程師培訓(xùn)

消防工程師一級(jí)網(wǎng)上培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2019年01月24日

課程介紹

一級(jí)消防工程師培訓(xùn)必選環(huán)球網(wǎng)校,經(jīng)常有考生問:一級(jí)消防工程師哪些老師講的好,說明老師的重要性。消防幾位業(yè)內(nèi)有名的老師都在環(huán)球網(wǎng)校講課,比如有案例活化石之稱的劉天龍老師,被考生稱為"大黃蜂的"黃明峰老師,其他如孟川,葛磊老師等也是一線講師,環(huán)球網(wǎng)校消防工程師課程內(nèi)容豐富,有各種套餐可供考生選擇,無論是零基礎(chǔ)考生,還是基礎(chǔ)不錯(cuò)的老考生,都能找到適合自己的課程,保障順利通過考試,是消防工程師考生的首選網(wǎng)校。

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一級(jí)消防工程師《零基礎(chǔ)精英班》

主講老師:劉哲,吳宇,李軍榮

適合專業(yè):技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力、案例分析

免費(fèi)試聽

一級(jí)消防工程師培訓(xùn)《全程班》

主講老師:劉哲,吳宇,李軍榮

適合專業(yè):技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力、案例分析

免費(fèi)試聽

課程詳情

  • 零基礎(chǔ)
    精英班
    單科:2100元適合學(xué)員:第一次考、往年裸考、零基礎(chǔ)、自律性差、需案例專項(xiàng)強(qiáng)化的學(xué)員; 套餐內(nèi)容:備考指導(dǎo),教材精講,習(xí)題班,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操班,直播互動(dòng)班,考點(diǎn)強(qiáng)化班,??荚囶}班,真題解析班、內(nèi)部資料、內(nèi)部密卷、直播密訓(xùn)、案例特訓(xùn)班; 套餐服務(wù):24小時(shí)內(nèi)答疑,服務(wù)Q群,學(xué)習(xí)計(jì)劃,每日一練,短信提醒;
  • 全程班
    單科:999元適合學(xué)員:第一次考難以入門,零基礎(chǔ)自律性差、需案例專項(xiàng)強(qiáng)化的學(xué)員; 套餐內(nèi)容:備考指導(dǎo),教材精講班,習(xí)題班,真題解析,重點(diǎn)串講,精華試卷,專項(xiàng)突破,高頻考點(diǎn)歷年真題; 套餐服務(wù):案例特訓(xùn):預(yù)設(shè)答題模板,剖析撿分方法,專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,24小時(shí)內(nèi)答疑,直播授課/答疑,短信提醒;

師資詳情

葛磊

緊扣考綱教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)立即試聽
碩士學(xué)歷,全國一級(jí)消防工程師。消防工程師考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,且有多年消防方面實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),在消防工程師培訓(xùn)方面有一套獨(dú)特的授課方法。 葛磊老師講課通俗易懂,深入淺出,舉例很生動(dòng),教你建立整個(gè)章節(jié)的框架,把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來幫你記憶,零基礎(chǔ)的聽起來也比較輕松。歸納總結(jié)和答題技巧非常實(shí)用。
黃明峰

黃明峰

緊扣考試大綱教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)資深講師立即試聽
中國礦業(yè)大學(xué)碩士,9年高校教師經(jīng)驗(yàn);教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課極具親和力,善于歸納重點(diǎn),復(fù)雜問題簡單化講解。
李鈺

李鈺

通俗易懂講課思路清晰循循善誘立即試聽
碩士,某大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,科研方向?yàn)榛馂?zāi)科學(xué)與消防工程;資深建筑防火研究專家,連續(xù)24年研究建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范,主持、參與了近10項(xiàng)消防課題研究;主編十二五、十三五規(guī)劃教材《建筑消防工程學(xué)》;中國建筑學(xué)會(huì)建筑防火綜合技術(shù)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析專業(yè)委員會(huì)委員,環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家授課講師。

孟川

業(yè)內(nèi)泰斗培訓(xùn)首選老師提分率高立即試聽
西安建筑科技大學(xué)碩士,前中國人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院副教授;2000年至今,長期從事消防工程、建筑消防設(shè)施等方面的教學(xué)和科研工作;15年消防專業(yè)院校授課經(jīng)驗(yàn),主編參編多部消防類大學(xué)教材,并在《消防科學(xué)與技術(shù)》等多種國家級(jí)核心期刊發(fā)表文章,環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)授課老師。

培訓(xùn)流程

第一階段
夯實(shí)基礎(chǔ),時(shí)間:7月--8月; 課時(shí):合計(jì)25小時(shí); 班次:教材精講班、考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)、熟讀精學(xué)教材考點(diǎn)!
第二階段
強(qiáng)化提高,時(shí)間:9月; 課時(shí):合計(jì)15小時(shí); 班次:考題預(yù)測(cè)、??荚囶}、真題解析、強(qiáng)化鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)!
第三階段
沖刺飛躍,時(shí)間:10月; 課時(shí):1.5小時(shí)/科; 班次:內(nèi)部密卷、內(nèi)部資料、考前沖刺提分!
第四階段
臨考通關(guān),時(shí)間:11月; 課時(shí):2小時(shí); 班次:案例考前直播密訓(xùn)、精準(zhǔn)預(yù)測(cè)保障!

    移動(dòng)課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。
  • 做題

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 答疑

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 直播

    講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

  應(yīng)急預(yù)案,是對(duì)單位火災(zāi)發(fā)生后滅火救援有關(guān)問題作出預(yù)先籌劃和安排的計(jì)劃安排文書,是針對(duì)單位內(nèi)部可能發(fā)生的火災(zāi),根據(jù)滅火救援的指導(dǎo)思想和處理原則,以及單位內(nèi)部現(xiàn)有的消防設(shè)施和消防器材裝備和單位內(nèi)部員工的數(shù)量、質(zhì)量、崗位情況而擬定的滅火救援應(yīng)急方案。應(yīng)急預(yù)案作為應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的行動(dòng)方案和依據(jù),在處置事故時(shí)發(fā)揮著重要作用。

  一、編制應(yīng)急預(yù)案的目的針對(duì)設(shè)定的火災(zāi)事故的不同類型、規(guī)模及社會(huì)單位情況,合理調(diào)動(dòng)分配單位內(nèi)部員工組成的滅火救援力量,正確采用各種技術(shù)和手段,成功地實(shí)施滅火救援行動(dòng),最大限度地減少人員傷亡,降低財(cái)產(chǎn)損失。

  二、編制應(yīng)急預(yù)案的意義《左傳》有言“居安思危,思則有備,備則無患” .可見,編制應(yīng)急預(yù)案意義重大。

  (一)有利于掌握科學(xué)施救的主動(dòng)權(quán)1.通過制定應(yīng)急預(yù)案,有助于單位員工熟悉本單位內(nèi)部情況,有助于把握本單位可能發(fā)生的火災(zāi)特點(diǎn)、規(guī)律。

  2.通過制定應(yīng)急預(yù)案,有助于提升單位內(nèi)部快速處置火災(zāi)能力,一旦發(fā)生火情,可以第一時(shí)間按照計(jì)劃實(shí)施組織指揮,贏取時(shí)間,控制火勢(shì),疏散人群,減少損失。

  (二)有利于促進(jìn)單位內(nèi)部熟悉在制定應(yīng)急預(yù)案過程中,經(jīng)常性深入本單位內(nèi)部,了解各方面的情況,不僅使應(yīng)急預(yù)案的制定人員和單位內(nèi)部員工掌握到第一手資料,同時(shí),較好地促進(jìn)了對(duì)單位周邊和單位內(nèi)部的交通道路情況、消防水源情況;單位內(nèi)部建筑物的數(shù)量、分布或者樓層使用情況;建筑物重點(diǎn)部位情況、建筑物內(nèi)部消防設(shè)施情況;單位內(nèi)部主要火災(zāi)事故的類型、處置的對(duì)策及基本程序;單位內(nèi)部的消防組織及滅火救援任務(wù)分工等情況的熟悉。

  (三)有利于增強(qiáng)演練的針對(duì)性依據(jù)應(yīng)急預(yù)案在進(jìn)行演練工作時(shí),單位內(nèi)部員工在進(jìn)行情況熟悉的過程中,可以發(fā)現(xiàn)新的情況和新的問題。面對(duì)出現(xiàn)的新情況新問題,為確保安全,同時(shí)為提高單位內(nèi)部的滅火救援能力,單位內(nèi)部員工就要對(duì)其進(jìn)行深入的情況研究,依據(jù)新問題新情況的危險(xiǎn)特性,研究制定出較科學(xué)的處置對(duì)策。這一過程不僅提高了應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性,同時(shí),也通過實(shí)戰(zhàn)演練促進(jìn)了訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,提高了單位對(duì)火災(zāi)事故的快速處置能力,加強(qiáng)了理論與實(shí)際工作的聯(lián)系,提高了滅火救援準(zhǔn)備工作的質(zhì)量,有助于增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練的針對(duì)性。