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環(huán)球網校 消防工程師培訓

2024年消防工程師網絡學習網

開課網校:環(huán)球網校

網校簡介:環(huán)球網校成立于2003年,在七年時間里,網校經歷了飛速發(fā)展,目前已經擁有工程、外語、財會、經貿、醫(yī)療衛(wèi)生、學歷、國家職業(yè)資格等七大類近百個考試項目的網絡輔導課程,每年上傳課程萬余小時。環(huán)球網校已經成為國內規(guī)模大的遠程職業(yè)教育機構。
  ?環(huán)球網校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢,組織了一支以本地區(qū)師資為主導,天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強大師資隊伍,保證了輔導課程的質量。隨著網絡技術的進步,網校在原有遠程培訓平臺的基礎上不斷更新升級,已經將其建設成為集資訊、網絡學習、網上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學化、規(guī)?;脚_。
  ?環(huán)球網校擁有倡導“以人為本”的高學歷管理團隊和年輕的、積極進取的工作團隊。他們中有國內早從事遠程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動態(tài)、及時掌握前沿資訊的教務、市場、客服團隊,也有經驗豐富、熟練應用互聯(lián)網技術的開發(fā)團隊,在大家的共同努力下,網校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評選為“十佳網絡教育機構”。

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泡沫液儲罐安裝

1.一般要求

1)安裝要求:安裝泡沫液儲罐時,要考慮為日后操作、更換和維修泡沫液儲罐以及罐裝泡沫液提供便利條件,泡沫液儲罐周圍要留有滿足檢修需要的通道,其寬度不能小于0.7m,且操作面不能小于1.5m;當泡沫液儲罐上的控制閥距地面高度大于1.8m時,需要在操作面處設置操作平臺或操作凳。

2)檢測方法:用尺測量。

2.常壓泡沫液儲罐的安裝

1)安裝要求:

①現(xiàn)場制作的常壓鋼質泡沫液儲罐,考慮到比例混合器要能從儲罐內順利吸入泡沫液,同時防止將儲罐內的銹渣和沉淀物吸入管內堵塞管道,泡沫液管道出液口不能高于泡沫液儲罐最低液面的1m,泡沫液管道吸液口距泡沫液儲罐底面不小于0.15m,且最好做成喇叭口形。

②現(xiàn)場制作的常壓鋼質泡沫液儲罐需要進行嚴密性試驗,試驗壓力為儲罐裝滿水后的靜壓力,試驗時間不能小于30min,目測不能有滲漏。

③現(xiàn)場制作的常壓鋼質泡沫液儲罐內、外表面需要按設計要求進行防腐處理,防腐處理要在嚴密性試驗合格后進行。

④常壓泡沫液儲罐的安裝方式要符合設計要求,當設計無要求時,要根據其形狀按立式或臥式安裝在支架或支座上,支架要與基礎固定,安裝時不能損壞其儲罐上的配管和附件。

⑤常壓鋼質泡沫液儲罐罐體與支座接觸部位的防腐要符合設計要求,當設計無要求時,要按加強防腐層的做法施工。

2)檢測方法:第①項:用尺測量;第②~⑤項:觀察檢查,其中第②項要檢查全部焊縫、焊接接頭和連接部位,以無滲漏為合格。對于第③項,當對泡沫液儲罐內表面防腐涂料有疑義時,可取樣送至具有相應資質的檢測單位進行檢驗。對于第⑤項,必要時可切開防腐層檢查。

3.泡沫液壓力儲罐的安裝

1)安裝要求:

①泡沫液壓力儲罐上設有槽鋼或角鋼焊接的固定支架,安裝時,采用地腳螺栓將支架與地面上澆注混凝土的基礎牢固固定;泡沫液壓力儲罐是制造廠家的定型設備,其上設有安全閥、進料孔、排氣孔、排渣孔、人孔和取樣孔等附件,出廠時都已安裝好,并進行了試驗。因此,在安裝時不得隨意拆卸或損壞,尤其是安全閥更不能隨便拆動,安裝時出口不能朝向操作面,否則影響安全使用。

②對于設置在露天的泡沫液壓力儲罐,需要根據環(huán)境條件采取防曬、防凍和防腐等措施。當環(huán)境溫度低于0℃時,需要采取防凍設施;當環(huán)境溫度高于40℃時,需要有降溫措施;當安裝在有腐蝕性的地區(qū),如海邊等,需要采取防腐措施。因為溫度過低,會妨礙泡沫液的流動,溫度過高各種泡沫液的發(fā)泡倍數均下降,析液時間短,滅火性能降低。

2)檢測方法:觀察檢查。

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名師介紹

  • 孟川

    講授《消防安全技術實務》

    西安建筑科技大學碩士,前中國人民武裝警察部隊學院副教授;2000年至今,長期從事消防工程、建筑消防設施等方面的教學和科研工作;主編參編多部消防類大學教材,并在《消防科學與技術》等多種國家級核心期刊發(fā)表文章。

  • 李鈺

    講授《消防安全技術實務》

    碩士,某大學副教授,碩士生導師,科研方向為火災科學與消防工程;資深建筑防火研究專家,連續(xù)24年研究建筑設計防火規(guī)范,主持、參與了近10項消防課題研究;主編十二五、十三五規(guī)劃教材《建筑消防工程學》。

  • 黃明峰

    講授《消防安全技術實務》

    環(huán)球網校消防技術實務講師,畢業(yè)于中國礦業(yè)大學,3年施工現(xiàn)場,9年高校教師經驗;教學經驗豐富,講課極具親和力,善于歸納重點,復雜問題簡單化講解。

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