開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語、財會、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國家職業(yè)資格等七大類近百個考試項目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬余小時。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國內(nèi)規(guī)模大的遠程職業(yè)教育機構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢,組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強大師資隊伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步,網(wǎng)校在原有遠程培訓(xùn)平臺的基礎(chǔ)上不斷更新升級,已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)模化平臺。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團隊和年輕的、積極進取的工作團隊。他們中有國內(nèi)早從事遠程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動態(tài)、及時掌握前沿資訊的教務(wù)、市場、客服團隊,也有經(jīng)驗豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團隊,在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”。
1)安裝要求:
①液上噴射的泡沫產(chǎn)生器要根據(jù)產(chǎn)生器的類型安裝,并符合設(shè)計要求。液上噴射泡沫產(chǎn)生器有橫式和立式兩種類型,具體實物如圖3-8—8所示。橫式泡沫產(chǎn)生器要水平安裝在固定頂儲罐罐壁的頂部或外浮頂儲罐罐壁頂部的泡沫導(dǎo)流罩上。立式泡沫產(chǎn)生器要垂直安裝在固定頂儲罐罐壁頂部或外浮頂儲罐罐壁頂部的泡沫導(dǎo)流罩上。
②水溶性液體儲罐內(nèi)泡沫溜槽的安裝要沿罐壁內(nèi)側(cè)螺旋下降到距罐底1.0~1.5m處,溜槽與罐底平面夾角一般為300~45.;泡沫降落槽要垂直安裝,其垂直度允許偏差為降落槽高度的5‰,且不超過30mm,坐標允許偏差為25mm,標高允許偏差為±20mm.③液下及半液下噴射的高背壓泡沫產(chǎn)生器要水平安裝在防火堤外的泡沫混合液管道上。
④在高背壓泡沫產(chǎn)生器進口側(cè)設(shè)置的壓力表接口要豎直安裝;其出口側(cè)設(shè)置的壓力表、背壓調(diào)節(jié)閥和泡沫取樣口的安裝尺寸要符合設(shè)計要求,環(huán)境溫度為0℃及以下的地區(qū),背壓調(diào)節(jié)閥和泡沫取樣口上的控制閥需選用鋼質(zhì)閥門。
⑤液上噴射泡沫產(chǎn)生器或泡沫導(dǎo)流罩沿罐周均勻布置時,其間距偏差一般不大于100mm.⑥外浮頂儲罐泡沫噴射口設(shè)置在浮頂上時,泡沫混合液支管要固定在支架上,泡沫噴射口T形管的橫管要水平安裝,伸入泡沫堰板后要向下傾斜30?~60?。
⑦外浮頂儲罐泡沫噴射口設(shè)置在罐壁頂部、密封或擋雨板上方或金屬擋雨板的下部時,泡沫堰板的高度及與罐壁的間距要符合設(shè)計要求。其中,泡沫噴射口設(shè)置在罐壁頂部、密封或擋雨板上方時,泡沫堰板要高出密封0.2m以上,泡沫噴射口設(shè)置在金屬擋雨板下部時,泡沫堰板的高度不低于0.3m.泡沫堰板和罐壁之間的距離要大于0.6m.⑧泡沫堰板的最低部位設(shè)置排水孔的數(shù)量和尺寸要符合設(shè)計要求,并沿泡沫堰板周長均布,其間距偏差不宜大于20mm.其中排水孔的開孔面積按1㎡環(huán)形面積280m㎡確定,且排水孔高度不大于9mm.⑨單、雙盤式內(nèi)浮頂儲罐泡沫堰板的高度及與罐壁的間距要符合設(shè)計要求。泡沫堰板與罐壁的距離要不小于0.55m,泡沫堰板的高度要不小于0.5m.⑩當一個儲罐所需的高背壓泡沫產(chǎn)生器并聯(lián)安裝時,需要將其并列固定在支架上,且需符合第③項和第④項的要求。
另外,半液下泡沫噴射裝置需要整體安裝在泡沫管道進入儲罐處設(shè)置的鋼質(zhì)明桿閘閥與止回閥之間的水平管道上,并采用擴張器(伸縮器)或金屬軟管與止回閥連接,安裝時不能拆卸和損壞密封膜及其附件。
2)檢測方法:觀察檢查和尺量檢查。
2.中倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的安裝
1)安裝要求:中倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的安裝要符合設(shè)計要求,安裝時不能損壞或隨意拆卸附件。2)檢測方法:用拉線和尺量、觀察檢查。
3.高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的安裝
1)安裝要求:
①高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器要安裝在泡沫淹沒深度之上,盡量靠近保護對象,但不能受到爆炸或火焰的影響,同時,安裝要保證易于在防護區(qū)內(nèi)形成均勻的泡沫覆蓋層。
②高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器是由動力驅(qū)動風葉轉(zhuǎn)動鼓風,使大量的氣流由進氣端進入產(chǎn)生器的,故在距進氣端的一定范圍內(nèi)不能有影響氣流進入的遮擋物。一般情況下,要保證距高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的進氣端小于或等于0.3m處沒有遮擋物。
③在高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的發(fā)泡網(wǎng)前小于或等于1.0m處,不能有影響泡沫噴放的障礙物。
④高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器要整體安裝,不得拆卸。另外,由于風葉由動力源驅(qū)動高速旋轉(zhuǎn),高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器固定不牢會產(chǎn)生振動和移位,因此,高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器須牢固地安裝在建筑物、構(gòu)筑物上。
⑤當泡沫產(chǎn)生器在室外或坑道應(yīng)用時,還要采取防止風對泡沫產(chǎn)生器和泡沫分布產(chǎn)生影響的措施。高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的實體如圖3-8-12所示。按驅(qū)動風葉的原動機不同,高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器可分為電動式和水力驅(qū)動式。電動式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器的發(fā)泡倍數(shù)較高,一般在600倍以上,發(fā)泡量范圍大,一般為200~2000m3/min.由于電動機不耐火,一般不要將電動式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器安裝在防護區(qū)內(nèi)。
水力驅(qū)動式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器發(fā)泡倍數(shù)較低,一般為200~800倍;發(fā)泡量范圍較小,一般為40~400m3/min.水力驅(qū)動式高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器適用范圍廣,不僅可以用新鮮空氣發(fā)泡,也可以用熱煙氣發(fā)泡,同時,可以安裝在系統(tǒng)的防護區(qū)內(nèi)。
2)檢測方法:尺量檢查和觀察檢查。
4.泡沫噴頭的安裝
1)安裝要求:
①泡沫噴頭的規(guī)格、型號與選用的泡沫液的種類、泡沫混合液的供給強度和保護面積息息相關(guān),切不可誤裝,一定要符合設(shè)計要求;而且泡沫噴頭的安裝要在系統(tǒng)試壓、沖洗合格后進行,因為泡沫噴頭的孔徑較小,系統(tǒng)管道沖洗不干凈,異物容易堵塞噴頭,影響泡沫滅火效果。吸氣型泡沫噴頭的實物如圖3-8-13所示。
②泡沫噴頭的安裝要牢固、規(guī)整,安裝時不要拆卸或損壞其噴頭上的附件。
③頂部安裝的泡沫噴頭要安裝在被保護物的上部,其坐標的允許偏差,室外安裝為15mm,室內(nèi)安裝為10mm;標高的允許偏差,室外安裝為±15mm,室內(nèi)安裝為±10mm.④側(cè)向安裝的泡沫噴頭要安裝在被保護物的側(cè)面并對準被保護物,其距離允許偏差為20mm. 2)檢測方法:尺量和觀察檢查。
5.固定式泡沫炮的安裝
1)安裝要求:
①固定式泡沫炮的立管要垂直安裝,炮口要朝向防護區(qū),并不能有影響泡沫噴射的障礙物。②安裝在炮塔或支架上的泡沫炮要牢固固定。固定式泡沫炮的進口壓力一般在1.0MPa以上,流量也較大,其反作用力很大,所以安裝在炮塔或支架上的固定式泡沫炮要牢固固定。
③電動泡沫炮的控制設(shè)備、電源線、控制線的規(guī)格、型號及設(shè)置位置、敷設(shè)方式、接線等要符合設(shè)計要求。
2)檢測方法:觀察檢查。
西安建筑科技大學(xué)碩士,前中國人民武裝警察部隊學(xué)院副教授;2000年至今,長期從事消防工程、建筑消防設(shè)施等方面的教學(xué)和科研工作;主編參編多部消防類大學(xué)教材,并在《消防科學(xué)與技術(shù)》等多種國家級核心期刊發(fā)表文章。
碩士,某大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,科研方向為火災(zāi)科學(xué)與消防工程;資深建筑防火研究專家,連續(xù)24年研究建筑設(shè)計防火規(guī)范,主持、參與了近10項消防課題研究;主編十二五、十三五規(guī)劃教材《建筑消防工程學(xué)》。
環(huán)球網(wǎng)校消防技術(shù)實務(wù)講師,畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué),3年施工現(xiàn)場,9年高校教師經(jīng)驗;教學(xué)經(jīng)驗豐富,講課極具親和力,善于歸納重點,復(fù)雜問題簡單化講解。
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